Posgrado de Coaching en Valle del Cauca

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un programa con un planteamiento relacional, psicológico y humanista, que cuenta con un profesorado internacional de reconocido prestigio. El manejo de los modelos más actuales de coaching, la práctica y el análisis constante posibilitan a los alumnos un desarrollo continuo.

En el curso se invita a los alumnos a explorar las diversas metodologías y desarrollar un acercamiento propio al coaching, en base al conocimiento de una amplia gama de modelos y aproximaciones.

El curso ofrece una perspectiva psicológica que permite ahondar en el conocimiento de uno y de otros. El propósito es desarrollar la capacidad para iniciar y posibilitar los procesos de cambio mediante el coaching.

La meta de la carrera es potenciar una alta confianza y competencia en el coaching ejecutivo:

• A través de la compresión e incorporación de la teoría.
• Promoviendo y ejecutando las habilidades del coaching.
• Reflexionando acerca de la práctica de una manera disciplinada.
• Creando una identidad personal y profesional como coach.
• Desarrollando la conciencia de la ética profesional.

Metodología

Práctica. Buscamos la participación personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el proceso del aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, para poder luego desarrollar la formación necesaria y aplicarla en su contexto de trabajo. Solamente luego de la vivencia misma se logra una perspectiva holística e integral de la aplicación de estas estrategias.

La Enseñanza se ofrece por medio de la realización por parte del estudiante de actividades relacionados con la asignatura y dirigidos por el profesor, y de su participación en actividades individuales y/o grupales. La meta es que el alumno obtenga habilidades de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica se trata de actividades de ejecución personalizada de prácticas previas en clases y monitoreadas por un facilitador. El propósito es que el alumno obtenga soltura en éstos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procesos reales como parte final del curso. Bajo la supervisión de un profesor el alumno deberá resolver por sí mismo a situaciones reales. Tras esto deberá realizar una sinopsis de sus experiencias y dar una perspectiva personal del coaching. Deberá entregarlo redactado y a través de una exposición oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia y soltura para desarrollar su labor.

Aula En línea: Tanto en formación presencial como en enseñanza on line el alumno dispone de un aula on-line que le acompaña todo el tiempo. El propósito es acomodarse de la mejor manera posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del alumno.

Ayudantías: Cada estudiante tiene asignado un tutor desde el comienzo del ramo. El tutor velará por la unidad y buena asimilación de los contenidos y, sobre apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. La persona tendrá de 6 a 12 horas de ayudantías. La meta es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista durante su formación.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo individualizado.
7. Prácticas reales.

¿A quien va dirigido

1. Licenciados y diplomados universitarios.
2. Personal directivo y / o con mando, con personal a su cargo, de la gestión pública o de la empresa privada.
3. Personal de recursos humanos, del ámbito comercial y correspondiente a recursos y/o operaciones en la compañía, instituciones y organismos públicos.
4. Empresarios o administradores que quieran incluir los recursos y las habilidades del coaching para promover de manera positiva el crecimiento de los colaboradores, del organismo y del nivel de emprendimiento o labor.
5. Colaboradores o pertenecientes al tercer área.
7. Profesionales de la educación y la enseñanza, en todos sus grados y derivadas.
8. Quienes quieran transformar el coaching en su profesión o expandir la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
9. Personas que quieran incluir los referentes del coaching para enriquecer las relaciones personales y el desarrollo humano.

Requisitos del postgrado

Para ser parte de este Posgrado, los alumnos necesitan contar con un grado universitario en una carrera relacionada, lo que deberá ser acreditada.

Temas principales

• Utilización de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
• Técnicas para aumentar el autoestima.
• Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como medio de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
• Comunicación no verbal.
• Estilos de comunicación asertivos.
• De qué manera hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
• Cómo expresar decepción y enfado y responder a las objeciones en una discusión.
• Saber decir NO.
• Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de relacionarse bien con los otros.
• Tácticas para solución de conflictos.
• Coordinar reuniones efectivas.
• Aplicación de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, premisas y reglas de la mente.
• ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿De qué manera desarrollar el respeto y la confianza a través de la comunicación?
• El metamodelo como técnica para enriquecer la comunicación y eliminar las interferencias.
• ¿Cómo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
• Potenciación de la intuición por medio de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de elaboración de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
• Pensamientos creativos a través del reencuadre.
• Construcción de la historia a lo largo del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
• Creación de estrategias para: equilibrio emocional, motivación, creatividad, incrementar la confianza en uno mismo, resolución de imprevistos, quitar fobias, traumas, alergias y miedos.
• Superar situaciones de estrés.
• Identificar propósitos y sentidos de vida.
• Tácticas transpersonal.
• Diseñar un Plan de Acción y plan de vida.
• Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Buscar las necesidades que están más allá de los deseos.
• Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer nuestras necesidades.
• Proceso de superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos que nos impiden lograr la armonía.
• Estrategia para incrementar la seguridad a través de las creencias, valores e identidad.
• Tomar conciencia del diálogo interno.
• Estrategias para un diálogo interno armónico a través del silencio, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento del medio y superación de entornos hostiles.
• El cambio como ayuda a la acción.
• Reconocer metas, éxitos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
• Técnicas para ser un individuo de acción.
• presentaciones efectivas.
• Componentes esenciales para la oratoria.
• Clases de discursos y su elaboración.
• Utilización de la voz y prevención de aquellos elementos externos que perjudican la voz.
• De qué manera superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Preparación y pronunciación de un discurso.
• Preparación de conferencias improvisadas.
• moderación y preguntas.
• Presentaciones eficaces.
• Medición del proceso de coaching y sello individual.
• Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en coaching.
• De qué manera medir los resultados para ver el efecto del proceso de coaching.
• El beneficio de la mejora para el ambiente directivo: los grupos de trabajo, la misma organización, entre otros.
• Medios para obtener experiencia.
• ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
• Lo que puede aportar el coaching según el tipo de empresa.
• Incorporar el coaching a otros procesos de la organización.
• Tu valor añadido único y diferenciador como coach.

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