Posgrado de Coaching en Rocha

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un programa con un planteamiento psicológico y humanista, que dispone de un profesorado internacional de primer nivel. El conocimiento de los modelos más actuales de coaching, la práctica y el análisis constante permiten a los estudiantes un desarrollo continuo.

En el curso se invita a los alumnos a explorar las diversas metodologías e impulsar un acercamiento propio al coaching, en base al conocimiento de una amplia serie de esquemas y aproximaciones.

El posgrado brinda una mirada psicológica que posibilita profundizar en el conocimiento de uno mismo y en el de los demás. El objetivo es potenciar la habilidad para comenzar y posibilitar los procedimientos de cambio mediante el coaching.

Posgrado de Coaching en Rocha Coaching

El egresado del Magíster podrá auto liderarse, gestionar el cambio individual, grupal u organizacional, utilizando diferentes habilidades y formulas a partir de su capacitación como Coach. Al mismo tiempo, podrá entregar sus habilidades al servicio y al progreso de las personas organizaciones, orientando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, la calidad y al respeto.

Competencias Laborales

  • Aplicar herramientas y estrategias eficientes en la práctica de Coaching.
  • Habilidad de evaluar y relacionar diferentes variables del medio para la toma de determinaciones y gestión del cambio.
  • Concebir, apreciar, elaborar y dirigir proyectos de cambio, tanto a nivel personal, de grupo u organizacional, mediante los principios y técnicas propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los niveles y el reglamento ético de Coaching.

Competencia Metodológica


  • Capacidad de emplear los estudios a situaciones concretas relacionadas a la autogestión, coaching y gestión del cambio.
  • Habilidad de perseguir junto a los implicados, soluciones originales y eficaces.
  • Habilidad de relacionar las asignaciones y labores empresariales con los elementos de gestión.

Capacidad Social

  • Capacidad para construir relaciones interpersonales en base a la confianza.
  • Habilidad de asesorar y proporcionar información a otros para ayudarlos a reforzar áreas particulares de entendimiento y capacidades necesarias, para hacer un trabajo o solucionar un problema.
  • Habilidad de comunicar de manera eficaz empática.
  • Capacidad para generar y motivar el trabajo cooperativo.
  • Habilidad de generar situaciones tendientes al desarrollo personal y profesional de sus equipos de trabajo.
  • Habilidad para catalizar el cambio.
  • Capacidad para generar compromisos.

Capacidad Participativa

  • Capacidad de construcción de grupos.
  • Manejo de problemas.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociación.
  • Planificación y estructuración.
  • Programa de prácticas y monitoreo en coaching.

Esta metodología de aprendizaje te entrega, además de las habilidades del Programa del Posgrado, la capacidad en el manejo de datos relevantes y su utilización, una gran habilidad de organización, mayor visión global, preparación para enfrentar problemas, y el dominio de las tecnologías de las comunicaciones. Todas éstas, competencias fundamentales, en un medio tan competitivo y dinámico como lo es el actual mundo empresarial.

Metodología

Práctica y vivencial. Buscamos el trabajo personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, para poder después desarrollar la formación necesaria y aplicarla en su contexto de trabajo. Solamente luego de la vivencia misma se logra una perspectiva general de la utilización de estas estrategias.

La Formación se ofrece mediante la realización por parte del estudiante de actividades vinculadas con el ramo y encabezados por el docente, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. El objetivo es que el alumno obtenga conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica se trata de ejercicios de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y supervisadas por un facilitador. El propósito es que el alumno obtenga soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procesos reales como elemento final del ramo. Bajo la supervisión de un profesor el estudiante deberá resolver a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que hacer una sinopsis de sus experiencias prácticas y dar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que entregarlo por escrito y mediante una presentación oral a los miembros del grupo de evaluación. El objetivo es que el alumno obtenga experiencia y soltura en el desarrollo de su labor.

Campus En línea: Tanto en capacitación presencial como en capacitación virtual el estudiante cuenta con un campus virtual disponible en todo momento. El propósito es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Ayudantías: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el inicio del curso. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. El alumno recibirá de 6 a 12 horas de tutorías. El objetivo es que el estudiante sea guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las técnicas pedagógicas usadas en el posgrado son:

  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamización grupal.
  3. Casos prácticos individuales y en grupo.
  4. Ensayo conductual (role – playing).
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Seguimiento personalizado.
  7. Prácticas reales.

Este postgrado fue ideado para:

  1. Directivos que cuenten con equipos bajo su cargo.
  2. Profesionales de alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
  3. .

  4. Egresados y estudiantes universitarios de últimos curso, cuya enseñanza u orientación profesional vaya encaminada inicialmente al desempeño profesional de los grupos antes presentados.

Posgrado de Coaching en Rocha Coaching

Requisitos

Formación necesaria

  • Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología.
  • Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
  • Profesionales que acrediten una experiencia laboral suficiente, asimilable al grado de las titulaciones exigidas.
  • Coaches titulados de instituciones con nivel reconocido.
  • Estudiantes de último año de los estudios necesarios para destinatarios.

Unidades

Orientación a la mejora continua.

  • Escenario conceptual del coaching.
  • Código deontológico.
  • El rol de Coach.
  • Presentación del coach.
  • Desafíos y Actitudes fundamentales del Coach.
  • Capacidades comunicativas del Coach.
  • Estilo comunicativo del Coach.
  • Escucha profunda y empatía.
  • Niveles de feedback.
  • Estimular el reconocimiento de la capacidad de los clientes.
  • Promover la creatividad y la innovación.
  • Las preguntas poderosas.
  • Iniciación al papel del coach.
  • De qué manera ofrecer a tus clientes el acompañamiento que les posibilite pasar a la acción.
  • Creación de contexto.
  • cambio en los procesos del Coaching.
  • Las seis fases de la interacción en las clases de Coaching para pasar a la acción.
  • Análisis del proceso: de la sesión inicial a la final.
  • La base del procedimiento de Coaching.
  • Evaluación al inicio del proceso. Análisis de necesidades.
  • El contrato para comenzar el proceso.
  • Identificar los inconvenientes para generar soluciones creativas.
  • El cambio como posibilidad. Beneficios del cambio.
  • Identificar los Dilemas y conflictos personales para lograr el desarrollo.
  • Elaboración del mapping mental del cliente.
  • Coaching teleológico y liderazgo personal.
  • Liderazgo Efectivo en base al progreso de la proactividad y la sinergia.
  • Las costumbres del prestigio y el liderazgo aplicados a los procedimientos de Coaching.
  • Gestión del tiempo y conciliación entre trabajo-familia.
  • Recursos Operativos y Emocionales para el Liderazgo Personal.
  • A lograr un sueño.
  • Uso de Recursos, Técnicas y Formulas del Coaching.
  • De la motivación a la inspiración.
  • FODA.
  • La rueda de la vida.
  • Dinámicas de Coaching. Role playing.
  • asertividad en los procesos de Coaching.
  • Optimismo y Pensamiento positivo.
  • Regulación emocional y tácticas de coping.
  • Capacidades y medios para el desarrollo de competencias administrativas.
  • Gestión Emocional y Prevención del Estrés.
  • TDA (Diagnostico de equipos).
  • Aptitudes directivas.
  • El desarrollo de las habilidades.
  • Estilos de liderazgo.
  • Modelo y fases en la toma de resoluciones en procesos de Coaching.
  • Liderazgo y ambiente laboral.
  • Cultura del Coaching en las empresas.
  • Coaching de equipos y Coaching Grupal.
  • Experiencia de Coaching de grupos en la organización.
  • Utilización y experiencias en programas de Coaching en distintas materias de aplicación.
  • Coaching y deporte.
  • Coaching en el aspecto social.
  • Coaching y Educación.

Buscamos ayudarte a resolver tus inquitudes para que puedas elegir la alternativa más favorable de acuerdo a tus intereses, gustos y perfil profesional. Dinos donde te encuentras y qué tipo de postítulo te gustaría hacer para poder ayudarte.



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