Posgrado de Coaching en Pamplona

El Coaching se está perfilando como una nueva ocupación, con un buen futuro y un gran medio laboral. Para ello necesitamos que los coachs estén altamente capacitados y hayan tenido una enseñanza calificada. El Master ha desarrollado un programa de formación único que abarca las principales habilidades que necesita una óptima y efectiva práctica del Coaching.

El propósito del Máster es preparar a quienes quieran incluir en la ejecución de su gestión profesional la metodología Coaching para la promoción del liderazgo personal en el ámbito de las relaciones, la gestión o el desarrollo humano.

La meta es la capacitación de un profesional del Coaching personal y liderazgo, con solidez teórica y experiencia práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y capaces de integrar los requerimientos de éxito de sus clientes en el desarrollo de su liderazgo personal y profesional.

La meta de la carrera es potenciar una alta confianza y competencia en el coaching ejecutivo:

• Por razón de la compresión, experimentación e incorporación de la teoría.
• Desarrollando y ejecutando las habilidades del coaching.
• Reflexionando sobre la práctica de una manera disciplinada.
• Creando una identidad personal y profesional como coach.
• Desarrollando la importancia de la ética profesional.

Este método de aprendizaje te aporta, aparte de las habilidades del Programa del Posgrado, la capacidad en la gestión de datos relevantes y su análisis, mejora en la habilidad de organización, mayor visión global, preparación para enfrentar imprevistos, y el manejo de nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Todas, habilidades clave, en un medio competitivo y cambiante como el actual mundo empresarial.

Metodología

La carrera del Magister en coaching y liderazgo personal, significa una enseñanza sistemática, orientada al entrenamiento y profundización teórico-práctica en la metodología Coaching, una formación especializada, con el propósito de desarrollar las actitudes necesarias para el liderazgo personal, una enseñanza experiencial, centrada en Coaching personal y un trabajo profesional supervisado.

La metodología académica fortalece las tácticas de simulación, role playing, supervisión y debate de casos, y otorga más atención al desarrollo de capacidades y actitudes.

El Magister en coaching ejecutivo y personal (mcep) permite preparar expertos del coaching, con una destacada base conceptual y práctica, y a la vez con un alto grado de oficio y cualificación técnica.

Consiste en una maestría diferencial, ya que además de un trabajo sistemático para conocer las herramientas iniciales y avanzadas del coaching, facilita mayores competencias, seguridad, visión y trayectoria en esta disciplina. No obstante, trata a fondo los referentes de su entorno conceptual y operativo.

Asegura al alumno un manejo a fondo de la materia y posibilita, a través de su planteamiento, trabajo cooperativo y colaborativo, el desarrollo de una visión integral. De esta forma, también crea un alto desarrollo en su competencia intuitiva.

Todo esto se realiza en un sistema de profundización en la práctica.

Este postgrado fue diseñado para:

1. Directivos que tengan equipos bajo su cargo.
2. Profesionales de cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, entre otros.).
3. coaches en activo.
4. Postgraduados y alumnos de nivel superior de últimos curso, cuya enseñanza se relacione al trabajo de los grupos arriba presentados.

Requisitos del posgrado

Para participar en este Posgrado, los estudiantes necesitan tener un grado universitario en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá certificarse.

Unidades

Orientación a la mejora continua.

• Ciencias del lenguaje.
• Conectividad de la lingüística y el coaching.
• Supuestos, momento, estados emocionales, efecto e impacto de la pregunta.
• El arte de la pregunta poderosa.
• La perspectiva somática y el coaching.
• Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
• De qué manera se utiliza. El eneagrama y el coaching.
• Ejemplos y conclusiones.
• Coaching en el área de la neurociencia aplicada.
• La plasticidad cerebral.
• Perspectiva del coaching y utilización de la neurociencia.
• La inteligencia creativa.
• Fundamentos de la dirección en las organizaciones.
• El brand coaching.
• Bases de Psicobiología.
• Orientación de marca: el proceso de coaching de un sello.
• Código de conducta & rsc. ética empresarial y beneficios empresariales.
• Herramientas y tácticas cuantitativos para el acompañamiento al momento de tomar determinaciones.
• Inteligencia emocional.
• Funciones estadísticas de apoyo al momento de tomar determinaciones.
• Principales dificultades con el colaborador (coachee).
• Uso del planteamiento bivariable como modelo predictivo y de estudio de resultado.
• Esquemas multivariables.
• Contraste y validación de hipótesis. test simples de contraste. significación y porcentaje de error.
• Herramientas cuantitativas de soporte en la toma de decisiones.
• Árbol de decisión.
• Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
• Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
• Medida de la eficiencia: aplicaciones en las empresas públicas y privadas, en los equipos de trabajo y otros sistemas.
• Productividad: el coaching como creador de valor añadido.
• Conocimientos asociados a la línea de estudio pscicòleg-coach.
• Posicionamiento y sello personal.
• Financiamiento y comercialización.
• Comercialización por medio de consultoría.
• Investigación de perfil personal-profesional: competencias clave.
• Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
• Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
• Coaching y mentoring en la organización: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
• Aplicaciones especializadas en temas de referencia.
• Definición de una estrategia profesional.
• Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
• Coaching para emprendedores.
• Planteamiento para alumnos y familia.
• Palancas y suportes (internos y externos).
• Experiencia vivencial: aprendizaje con una secuencia lógica de actividades y posterior conclusión.
• La gestión clínica.
• Coaching en el ámbito de la educación (II).
• Outdoor training.
• Aplicación y casos.
• Focalizar en los factores fundamentales del coaching.
• Interiorización de procesos. Análisis e introspección individual.
• Retroalimentación grupal e individual.