Posgrado de Coaching en Las Arenas

El Posgrado tiene una duración de dos años con un total de 55 créditos, distribuidos entre actividades teóricas y prácticas (supervisiones, mentoring, memoria de un procedimiento y de forma opcional prácticas en organizaciones en convenio con la institución). Su formato modular posibilita a los alumnos que por requerimientos familiares o de trabajo lo deseen, tengan la posibilidad de cursarlo en cuatro semestres académicos. Las clases de tutoría y la elaboración de la tesis son un trabajo individual que tiene que hacerse a lo largo del curso, con la supervisión de un tutor.

Posgrado de Coaching en Las Arenas Coaching

El objetivo de la carrera es desarrollar una alta confianza y capacidad en el coaching ejecutivo:

  • Mediante la compresión e incorporación de la teoría.
  • Desarrollando y ejecutando las habilidades del coaching.
  • Reflexionando acerca de la práctica de una manera disciplinada.
  • Formando una identidad personal y profesional como coach.
  • Promoviendo la conciencia de la ética profesional.

Todos los integrantes del curso pueden conectarse entre sí desde cualquier lugar a través de chats, foros de debate y blogs.


Metodología

  1. Análisis de los situaciones reales.
  2. Trabajo con situaciones reales y simulaciones de los principales temas y problemáticas vistos en coaching.
  3. Organización de sesiones de coaching y equipos de prácticas para el proyecto de carrera profesional del coach.
  4. Prácticas de coaching con otros alumnos del posgrado y con clientes reales (no alumnos del curso).
  5. Monitoreo para cuerpo docente de la carrera.
  6. Prácticas en procedimientos de mínimo cinco clases para coachee.
  7. Realización de un resumen redactado para cada proceso de coaching.
  8. Estudio de grabaciones en vídeo sobre clases de coaching. Grabación y análisis posterior de sesiones realizadas por los alumnos-coach.
  9. Uso en paralelo de supervisión en grupo e individual.

Para quien es este posgrado

Está pensado para profesionales que busquen alcanzar la comprensión de la práctica del coaching y la adquisición y desarrollo de las habilidades fundamentales que les posibiliten trabajar como coaches externos o coaches internos. Entre ellos se encuentran:

  • Coaches que quieran completar su desarrollo y enseñanza.
  • Consultores que deseen completar su formación en coaching y áreas afínes ( desarrollo de personal, mentoring, etc.).
  • Ejecutivos y profesionales de empresas que quieran reorientar su carrera hacia el coaching y/o impulsar y promover una conciencia de coaching en sus organizaciones. Aquellos ejecutivos podrían ser parte tanto al ámbito de RRHH como ser directivos de división.

Posgrado de Coaching en Las Arenas Coaching

Requisitos del postgrado

No se establecen requisitos específicos de admisión. Sin embargo, se considerará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la vinculación profesional a compañías o a organizaciones financieras, el interés justificado por los contenidos del postgrado y la superación del exámen de ingreso.

Materias a tratar

Orientación a la mejora continua.

  • Utilización de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
  • Técnicas para potenciar la autoestima.
  • Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como medio de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
  • Inteligencia social.
  • Modos de comunicación asertivos.
  • Cómo hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
  • Cómo manifestar decepción y enojo y responder a las objeciones en una discusión.
  • Poder decir NO.
  • Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de interactuar bien con los demás.
  • Estrategias para solución de problemas.
  • Coordinar reuniones efectivas.
  • Utilización de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, premisas y reglas de la mente.
  • ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿De qué manera fomentar el respeto y la confianza a través de la comunicación?
  • El metamodelo como estrategia para enriquecer la comunicación y eliminar las interferencias.
  • ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
  • Desarrollo de la intuición por medio de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de formación de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde, cómo, para qué y por qué.
  • Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
  • Construcción de nuestra historia a lo largo del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
  • Creación de estrategias para: equilibrio emocional, motivación, incrementar la confianza en uno mismo, resolución de problemas, eliminar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Programación neurolingüística.
  • Definir objetivos y sentidos de existencia.
  • Técnicas transpersonal.
  • Diseñar un Plan de Acción y proyecto de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Buscar las necesidades que se esconden más allá de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos que nos alejan de satisfacer nuestras necesidades.
  • Proceso de superación de juicios, críticas y sentimientos que nos impiden llegar a la armonía personal.
  • Táctica para aumentar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
  • Tomar conciencia del diálogo interno.
  • Estrategias para un diálogo interno armónico a través del silencio, la meditación, observación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento de mi entorno y superación de entornos hostiles.
  • El cambio como ayuda a la acción.
  • Reconocer mis propósitos, éxitos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en mi vida.
  • Estrategias para ser un individuo de acción.
  • Oratoria y presentaciones eficaces.
  • Elementos básicos para la oratoria.
  • discursos y su preparación.
  • Utilización de la voz y prevención de aquellos agentes externos que perjudican la voz.
  • Cómo eliminar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
  • Preparación y pronunciación de un discurso.
  • Preparación de conferencias improvisadas.
  • moderación y preguntas.
  • Presentaciones efectivas.
  • Medición del proceso de coaching y sello personal.
  • Ejemplos de desarrollo y resultados obtenidos con administradores en coaching.
  • Cómo medir el resultado para revisar el efecto del coaching.
  • El beneficio de la mejora para el ambiente directivo: los equipos de trabajo, la propia estructuración, los clientes, etc.
  • Vías para adquirir experiencia.
  • ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
  • Lo que puede aportar el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Integrar el coaching a los demás procesos de la empresa.
  • Tu valor añadido diferenciador como coach.

En el caso que tengas algunas dudas sobre este programa, puedes usar el buscador para encontrar otros programas del mismo tipo y los comentarios de otras personas que ya los han hecho. Además, puedes usar la sección de comentarios para dejar tus dudas y sugerencias.



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