Posgrado de Coaching en Ica

El Magister dura dos años con un total de 60 créditos, distribuidos entre actividades teóricas y prácticas ( mentoring, tesis de un proceso y de forma opcional prácticas en empresas con convenio con la universidad). Su estructura modular permite a los estudiantes que por cuestiones de tipo familiar o de trabajo lo deseen, puedan cursarlo en cuatro semestres académicos. Las sesiones de tutoría y la elaboración de la tesis son un trabajo individual que debe realizarse a lo largo del curso, bajo la supervisión de un tutor.

Posgrado de Coaching en Ica Coaching

Propósitos

  • Obtener experiencia profesional en coaching.
  • Utilizar y desarrollar las core-competencias del coach.
  • Acrecentar el grado de observación e identificar posibilidades de intervención.
  • Revisar y retroalimentar el planteamiento personal del procedimiento de coaching.
  • Facilitar procesos de supervisión en prácticas concretas.

Prácticas

  • Asesoramiento individualizado al estudiante en la realización de sus prácticas.
  • Exposición a los compañeros de las asignaciones del programa y del trabajo final realizado.
  • Debate pautado y conclusiones.
  • Ensayo conductual.
  • Supervisión uno a uno.
  • Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para superar el Magister en coaching ejecutivo y personal (mcep) se requiere:


  1. Presentarse al 80% de las clases en cada ramo.
  2. Hacer y exponer todos las asignaciones.
  3. Realizar la correspondiente monografía o trabajo aplicado a cada parte con las cualidades predeterminadas (dimensión, cualificación y presentación).
  4. Realizar y pasar cada uno de los exámenes escritos y/o orales fijados.

Otros

El aula virtual : Los cursos presenciales utilizan el campus virtual, el aula global, como sitio de continuación entre las clases presenciales. El aula, como medio en línea de aprendizaje, otorga múltiples recursos para impulsar la comunicación, el acceso a la información y la entrega de trabajos.

El Aula Global de la carrera será el espacio en el que los alumnos encontrarán la documentación de las asignaturas, donde podrán consultar las asignaciones a realizar y hacer la entrega online, consultar las calificaciones y acceder a los calendarios de cada ramo. Del mismo modo, el Aula permite acceder a diferentes espacios de comunicación.

El Aula Global es el sitio donde acceder a toda la información importante para el posgrado.

¿Para quienes está diseñado este posgrado?

  1. Ejecutivos que tengan grupos a su cargo.
  2. Profesionales dedicados a cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, entre otros.).
  3. coaches en activo.
  4. Egresados y estudiantes de nivel superior de últimos años, cuya enseñanza u orientación profesional vaya encaminada inicialmente al trabajo de los grupos de arriba indicados.

Posgrado de Coaching en Ica Coaching

Requisitos

Formación requerida

  • Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. poseen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
  • Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
  • Profesionales que acrediten una trayectoria laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones exigidas.
  • Coaches titulados de instituciones de nivel reconocido.
  • Alumnos de último curso de los estudios citados.

Materias a tratar

Orientación a la mejora continua.

  • Aproximaciones contextuales.
  • Introducción y referencias de interés.
  • Presentación y razón del aprendizaje.
  • Objetivo y expectativas.
  • De qué manera los aprenderemos?
  • Vínculo y diferencia con otras disciplinas.
  • ¿Qué es? acotación y planteamiento.
  • El reto de la educación en la nueva sociedad.
  • La organización como modelo dinámico: estrategia, gestión del cambio y recursos humanos.
  • Gestión de la conducta humana: liderazgo personal y profesional.
  • Actitud: casos de crisis individual y laboral. la búsqueda del sentido en la vida y en el trabajo.
  • Lenguaje, comunicación y modelos.
  • Metacomunicación.
  • Competencias conversacionales.
  • Formulas e instrumentos de respaldo/análisis del coaching: feedback, 360º, pruebas de evaluación de personalidad.
  • Observación y juicios.
  • Actos del habla.
  • La mayéutica y el coaching.
  • Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
  • Modelo introductorio en la conversación de coaching.
  • Etapas de la conversación en el coaching.
  • Claves de éxito: aptitudes fundamentales y desafíos del coach.
  • Fundamentos rectores y competenciales.
  • La base del procedimiento.
  • Prácticas de coaching supervisadas e iniciación al rol de coach.
  • Introducción y expectativas del posgrado formativo.
  • El coaching y su utilización.
  • El acuerdo y el contracto de coaching.
  • Posibles esquemas de proceso, su esencia y variables.
  • Etapas de la conversación.
  • Utilización sistematizada: fundamentos, asignaciones, competencias, proceso de conversación, recursos y rendimientos.
  • Plan de actuación.
  • Monitoreo y resultados: progresión y movimientos regresivos.
  • La conversación de coaching.
  • Metodología y objetivo.
  • La maqueta de coaching y su dinámica.
  • Ventajas y limitaciones.
  • recursos adicionales vinculados y útiles en los procesos de coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y habilidades administrativas, solución de problemas, mejora de la autoestima, manejo del estrés y la frustración, técnicas de concentración y relajación, hábitos de salud (yoga, tai-chi, musicoterapia, entre otros.) y enfoques y estrategias para la conciliación familiar y laboral.
  • Temas iniciales del enfoque psicólogo-coach.
  • Desarrollos específicos.
  • Coaching en materia empresarial.
  • Tipologías.
  • De qué manera mejorar en el lugar de trabajo. Gestión por competencias. Caso práctico.
  • Coaching en el rubro sanitario y en el trabajo social.
  • Coaching en el sector de la educación.
  • Coaching para profesores.
  • Metas y beneficios.
  • Perspectivas del coaching interno y externo en la organización.
  • Caso práctico: aplicación de apoyo al nuevo sistema educacional “por habilidades” en los colegios.
  • Beneficios, roles y figuras que participan.
  • Coaching interno vs mentoring.
  • Diferentes tipologías de organización.
  • Identificación del sistema equipo. Liderazgos.
  • Objetivo y técnicas.
  • Esquemas del procedimiento y criterios fundamentales.
  • Predicción – claridad – confianza – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
  • Coach de grupo y liderazgo.

¿Ya hiciste este posgrado? Cuentanos como fue tu experiencia y haz más fácil a otras personas a saber si les conviene hacerlo. No olvides indicar el país donde vives y tu.



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