Posgrado de Coaching en Durango

El Coaching se presenta como una nueva ocupación, con un gran futuro y un gran medio laboral. Para ello es necesario que los coachs estén especialmente preparados y hayan tenido una enseñanza calificada. El Magister ha desarrollado un curso de enseñanza propio que abarca las principales habilidades que necesita una óptima y eficaz práctica de la metodología del Coaching.

La finalidad del Posgrado es formar a las personas que deseen incorporar en la ejecución de su actividad laboral la metodología Coaching para la promoción del liderazgo en materia de el manejo o el desarrollo humano.

Nuestra misión es la formación de un profesional del Coaching personal y liderazgo, con solidez teórica y experiencia práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y capaces de abarcar las necesidades de progreso de los clientes en el desarrollo de su liderazgo.

Meta General

Preparar postgraduados con visión estratégica y con compromiso social, inventivos y empáticos, con habilidad de crear situaciones, condiciones y medios para el cumplimiento de compromisos. Formar un profesional con sólida base teórica enfocada en la comunicación y coaching.

Propósito Específico

Al finalizar la carrera, el alumno podrá:

• Diseñar, organizar y planificar enfoques, formulas y técnicas de Coaching para su aplicación en la gestión estratégica del cambio organizacional, bajo una orientación sistémica.
• Construir e incorporar los componentes esenciales para enriquecer la calidad de vida personal y profesional por medio de la autogestión.
• Utilizar los estudios de Coaching necesarios para fortalecer las capacidades colaborativas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficaz de los equipos de trabajo.
• Usar en forma eficaz las tecnologías informaticas y comunicacionales, para realizar procesos de cambio y desarrollo.
• Aplicar los principios éticos del Coach a dilemas éticos profesionales puntuales.

Casos Prácticos, metodología que a partir de la descripción de la situación de una empresa y su solución, permite transformar las bases teóricas en habilidades profesionales.

Metodología

Práctica. Buscamos el trabajo personal del alumno para una más profunda asimilación y mejora en el proceso del aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, para poder después desarrollar la formación que se necesita y usarla en su contexto de trabajo. Sólo después de la propia vivencia se logra una perspectiva holística e integral de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se ofrece por medio de la realización de parte del estudiante de actividades relacionados con la materia y dirigidos por el profesor, y de su participación en actividades individuales y/o grupales. El propósito es que el estudiante adquiera habilidades de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de ejercicios de realización personalizada de prácticas previas en clases y supervisadas por un profesor. El objetivo es que el estudiante adquiera soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a la realidad.

Prácticas y procesos reales como parte final del ramo. Bajo la supervisión de un tutor el alumno tendrá que resolver por sí mismo a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que realizar una sinopsis de sus experiencias prácticas y dar una visión personal del coaching. Tendrá que presentarlo por escrito y por medio de una exposición oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el estudiante obtenga experiencia y soltura para desarrollar su labor.

Aula Virtual: Tanto en formación presencial como en capacitación on line el estudiante dispone de un aula en línea disponible en todo momento. El objetivo es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Ayudantías: Todo estudiante tiene asignado un tutor a partir del comienzo del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento de la unidad y buena asimilación de los contenidos y, apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. La persona recibirá entre 4 y 12 horas de tutorías. La meta es que el alumno sea guiado por un especialista en transcurso de su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Ejercicios de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento individualizado.
7. Prácticas reales.

Orientado a:

Si deseas formarte y certificarte por una reconocida universidad para ser Coach profesional, este Posgrado te entregará los conocimientos, esquemas, tácticas, recursos, experiencias, vivencias y propuestas efectivas que necesitas para una destacada capacitación.

Si lideras grupos de personas en empresas de cualquier tipo, el Posgrado en coaching y liderazgo personal te brinda la posibilidad de mejorar tu liderazgo, y las habilidades administrativas que tu ambiente de trabajo requiere de tu parte.

Si eres un experto en el manejo de personas y buscas ampliar tus medios o usar distintos modelos de liderazgo desde la metodología Coaching, esta capacitación será una excelente propuesta para ti.

Si deseas capacitarte para acompañar de manera responsable en el desarrollo del talento y capacidades de otros individuos, para que sean capaces de desarrollar su propio liderazgo personal y conseguir la notoriedad en lo que se propongan.

Requisitos del posgrado

Para realizar este Posgrado, los alumnos deberán contar con una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá ser acreditada.

Principales temas

Orientación a la mejora continua.

• Utilización de las habilidades sociales como comunicación eficaz.
• Estrategias para potenciar la autoestima.
• Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
• Inteligencia social.
• Expresión y recepción de teorías y sentimientos opuestos a otros.
• De qué manera hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• De qué manera expresar decepción y enfado y responder en una discusión.
• Poder decir NO.
• Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de interactuar bien con los otros.
• Tácticas para resolver problemas.
• Coordinar reuniones eficaces.
• Aplicación de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
• ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿De qué manera desarrollar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
• El metamodelo como técnica para enriquecer la comunicación y disminuir las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
• Desarrollo de la intuición mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de formación de la Sinestesia positiva mediante las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
• Pensamientos creativos a través del reencuadre.
• Construcción de nuestra historia a lo largo del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de tácticas para: equilibrio emocional, aumentar la seguridad en si mismo, resolución de problemas, eliminar fobias, traumas y miedos.
• Superar situaciones de estrés.
• Identificar objetivos y sentidos de vida.
• Estrategias transpersonal.
• Diseñar un Plan de Acción y proyecto de vida.
• Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Localizar las necesidades más allá de los deseos.
• Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer nuestras necesidades.
• Proceso para superación de juicios, críticas y sentimientos que nos impiden alcanzar la armonía personal.
• Estrategia para aumentar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
• Tomar conciencia del diálogo interno.
• Estrategias para un diálogo interno equilibrado a través del silencio, observación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento de mi entorno y superación de ambientes hostiles.
• El cambio como ayuda a la acción.
• Reconocer metas, éxitos, miedos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
• Tácticas para ser alguien de acción.
• presentaciones eficaces.
• Componentes básicos para la oratoria.
• discursos y su elaboración.
• Uso de la voz y prevención de los agentes que perjudican la voz.
• Cómo superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Preparación y pronunciación de un discurso.
• Práctica de conferencias improvisadas.
• Proceso de moderación y preguntas.
• Presentaciones efectivas.
• Medición del proceso de coaching y marca personal.
• Ejemplos de evolución y resultados obtenidos con directivos en coaching.
• De qué manera medir el resultado para ver el efecto del proceso de coaching.
• El beneficio de la mejora para el ambiente directivo: los grupos de trabajo, la misma organización, entre otros.
• Medios para obtener experiencia.
• ¿A qué clientes me enfoco y cómo encontrarlos?
• Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
• Incorporar el coaching a otros procesos de la organización.
• El valor añadido único y diferenciador como coach.

Tu satisfacción es importante para nosotros. Déjanos cualquier pregunta o sugerencia que tengas en los comentarios. No te olvides de indicar el país donde vives y tu.