Posgrado de Coaching en Castellbisbal

El Magister posibilita a los alumnos abarcar la teoría, la reflexión y la práctica del coaching, con el propósito de favorecer su desarrollo como coaches profesionales.

El posgrado ayuda además a formar una comunidad entre los participantes y los profesores, aprendiendo a través de una combinación de jornadas presenciales, práctica reflexiva, investigación y supervisión.

• Adquirir las competencias necesarias para el desarrollo y desempeño profesional del Coaching.
• Reconocer fortalezas, debilidades y necesidades.
• Modificar costumbres y gestión de costumbres.
• Definir objetivos y Plan de Acción.
• Aprender a manejar las herramientas básicas del Coaching.
• Programación Neurolingüística (PNL) usada en Coaching.
• Uso apropiado de las emociones y sentimientos y su relacionada gestión.
• Fortalecer principios, valores, competencias y motivaciones para desarrollar un Coaching exitoso.
• Llevar a cabo procedimientos íntegros de Coaching para el desarrollo.
• Llevar a cabo procesos íntegros de Coaching para un excelente desarrollo personal y profesional
• Fortalecer la gestión del cambio, comunicación, resolución de problemas y motivación con tácticas de coaching.
• Capacitar el talento del coach para gestionar motivaciones, emociones y costumbres con el coachee en un grado práctico.
• Usar tácticas para mejorar las relaciones interpersonales (Inteligencia Social).
• Implementar procedimientos de Coaching en equipo.

Nuestra metodología es el principal valor para nuestros estudiantes. Otorgamos una educación personalizada y 100% flexible en cuanto a gestión del tiempo y horarios.

Metodología

Práctica. Pretendemos el trabajo personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de después desarrollar la formación necesaria y usarla en su entorno laboral. Solamente después de la propia vivencia se logra una visión general de la utilización de estas técnicas.

La Formación se imparte a través de la realización de parte del alumno de actividades vinculadas con la asignatura y dirigidos por el docente, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. El objetivo es que el alumno adquiera habilidades de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica se trata de ejercicios de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el alumno adquiera soltura en desarrollos prácticos antes de casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como parte final del ramo. Bajo el monitoreo de un profesor el alumno tendrá que resolver por sí mismo a situaciones verídicas. Tras esto deberá realizar una sinopsis de sus experiencias y otorgar una perspectiva personal de los procesos de coaching. Tendrá que presentarlo redactado y por medio de una exposición oral a los integrantes del grupo de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia para desarrollar su labor.

Campus On-line: Tanto en formación presencial como en formación virtual el alumno dispone de un aula en línea que le acompaña todo el tiempo. El objetivo es adaptarse de la mejor manera posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Ayudantías: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación de los contenidos y, sobre apoyará en todo principalmente en la fase de prácticas. El alumno recibirá de 6 a 12 horas de tutorías. La meta es que el estudiante sea guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las estrategias pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Ejercicios de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo individualizado.
7. Prácticas reales.

Candidatos ideales al postgrado

1. Licenciados y diplomados de nivel superior.
2. Personal administrativo y / o con mando, con personal a su cargo, de la administración pública o privada.
3. Personal de recursos humanos, del área comercial y correspondiente a recursos y/o operaciones en la compañía, instituciones y organismos públicos.
4. Ejecutivos o administradores que quieran incorporar los recursos y las habilidades del coaching para promover de manera positiva el desarrollo de los colaboradores, de la empresa y del nivel de negocio o labor.
5. Colaboradores o que pertenecen al tercer sector.
6. Nuevos emprendedores de negocio o sociales.
7. Profesionales de la educación y la enseñanza, en todos sus niveles y derivadas.
8. Personas que quieran convertir el coaching en su actividad o ampliar la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
9. Quienes deseen incorporar el coaching para mejorar la interacción y el desarrollo humano.

Requisitos

Formación necesaria

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología.
• Título de Diplomatura Universitaria. poseen un interés especial: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Quienes acrediten una experiencia laboral suficiente, similar al grado de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados de instituciones de nivel reconocido.
• Alumnos de último curso de los estudios citados.

Temario del posgrado

Orientación al progreso continuo.

• Escenario conceptual del coaching.
• Código deontológico del coaching.
• El papel de Coach.
• Presentación del coach.
• Desafíos y Actitudes fundamentales del Coach.
• Aptitudes comunicativas del Coach.
• Estilo comunicativo del Coach.
• empatía.
• Grados de retroalimentación.
• Facilitar el reconocimiento del talento de sus clientes.
• Fomentar la creatividad y la innovación.
• Las interrogantes importantes.
• La función de espejo del Coach.
• Cómo ofrecer a tus clientes el acompañamiento que les permita pasar a la acción.
• Creación de contexto.
• Aprendizaje y cambio en los procedimientos del Coaching.
• Las 6 etapas de la conversación en las clases de Coaching para pasar a la acción.
• Análisis del discurso y de la conversación.
• La esencia del proceso de Coaching.
• Evaluación al inicio del proceso. Análisis de requerimientos.
• El contrato para comenzar el proceso.
• Identificar los inconvenientes para crear soluciones creativas.
• El cambio como oportunidad. Beneficios del cambio.
• Reconocer los Dilemas y conflictos personales para lograr el desarrollo.
• Creación del mapping mental del cliente.
• Marco conceptual del liderazgo personal y el Coaching.
• Liderazgo Efectivo desde desarrollo de la proactividad y la sinergia.
• Los hábitos de la excelencia y el liderazgo aplicados a los procesos de Coaching.
• Administración del tiempo y distribución entre trabajo-familia.
• Meta, visión y valores.
• A la consecución de un sueño.
• Utilización de Medios, Tácticas y Herramientas del Coaching.
• De la motivación a la inspiración.
• FODA.
• La rueda de la vida.
• Dinámicas de Coaching.
• Análisis transaccional en procedimientos de coaching.
• Gestión Corporal del cambio.
• Regulación emocional y técnicas de coping.
• Capacidades y recursos para el desarrollo de competencias directivas.
• Mbti: myers-briggs (diagnostico personal).
• TDA (Diagnostico de equipos).
• Habilidades directivas.
• Autoridad, mando y liderazgo.
• Estilos de liderazgo.
• Plan y etapas al momento de tomar determinaciones en procesos de Coaching.
• Liderazgo y ambiente laboral.
• Cultura del Coaching en las organizaciones.
• Coaching En grupo.
• Experiencia de Coaching de grupos en la empresa.
• Aplicación y experiencias en programas de Coaching en diferentes áreas de aplicación.
• Retail coaching.
• Coaching en el aspecto social.
• Coaching y Educación.