Posgrado de Coaching en Buenos Aires

El Master otorga una oportunidad de relanzar la práctica del coaching, utilizar lo mejor de las aptitudes naturales de cada uno, aprender acerca de uno mismo como coach mediante la orientación y convivencia con otros estudiantes con experiencia en esta materia.

La meta del programa es desarrollar una alta confianza y competencia en el coaching ejecutivo:

• Por razón de la compresión, experimentación e integración de la teoría.
• Incrementando y practicando las habilidades del coaching.
• Reflexionando acerca de la práctica de una manera disciplinada.
• Creando una identidad personal y profesional.
• Promoviendo la importancia de la ética profesional.

Prácticas

• Asesoramiento individualizado al alumno en la realización de sus prácticas.
• Presentación al grupo de los trabajos del posgrado y del trabajo final hecho.
• Debate pautado y conclusiones.
• Ensayo conductual (role-playing).
• Supervisión uno a uno.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para aprobar el Posgrado es necesario:

1. Presentarse al 80% de las clases.
2. Hacer y presentar cada uno de los trabajos asignados.
3. Hacer la correspondiente monografía o proyecto aplicado a cada parte con las características establecidas (dimensión, cualificación y presentación).
4. Realizar y aprobar cada uno de los exámenes escritos y/o orales fijados.

Otros

El aula virtual : Los cursos presenciales usan el campus virtual, como espacio de continuidad de las sesiones presenciales. El aula, como medio en línea para aprender, dispone de múltiples medios para impulsar la comunicación, el acceso a los contenidos y la entrega de trabajos.

El Aula Global del programa es el espacio donde los alumnos encontrarán la documentación de las asignaturas, donde podrán preguntar las actividades a realizar y hacer la entrega online, consultar las calificaciones y revisar los calendarios de la carrera. También, el Aula Global da la posibilidad de acceder a diferentes espacios de comunicación.

El Aula es el sitio donde acceder a toda la información importante para el posgrado.

Para quien está pensado

Se orienta a profesionales que busquen alcanzar el entendimiento y profundización de la práctica del coaching y la adquisición y mejora de las competencias clave que les posibiliten trabajar como coaches externos o coaches internos. Entre éstos están:

• Coaches que quieran completar su desarrollo y formación.
• Consultores que quieran especializarse o completar su formación en coaching y áreas relacionadas ( desarrollo de personas, etc.).
• Directivos y profesionales de entidades financieras que quieran especializar su carrera profesional hacia el coaching y/o fomentar una cultura de coaching en sus empresas. Dichos directivos podrían ser parte al rubro de RRHH como también ser directivos de división.

Requisitos

No se establecen requisitos específicos de admisión. Sin embargo, se valorará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la asociación profesional a empresas o a organizaciones financieras, el interés justificado por los contenidos del postgrado y la superación del exámen de ingreso.

Materias a tratar

Orientación a la mejora continua.

• Aproximaciones contextuales.
• Introducción y referencias profesionales relacionadas.
• Escenarios y resultados positivos identificados.
• ¿A quién se dirige?
• ¿Qué vamos a aprender?
• Relación y diferencia con diversas disciplinas.
• Origen y evolución.
• El reto de la educación en la nueva sociedad.
• La organización como modelo dinámico: postura, gestión del cambio y recursos humanos.
• Intervención para el crecimiento de la persona, la empresa y el emprendimiento.
• Actitud: casos de crisis personal y laboral. la búsqueda del sentido en la vida y en el trabajo.
• La comunicación y el coaching.
• Metacomunicación.
• Competencias conversacionales.
• La ontología del coaching.
• Observación y juicios.
• Escucha activa.
• La mayéutica y el coaching.
• Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
• Diseño introductorio en la conversación de coaching.
• Fases de la conversación en el coaching.
• Claves para el éxito: aptitudes fundamentales y desafíos del coach.
• Principios rectores y competenciales.
• Fundamentos de la disciplina.
• Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al papel de coach.
• Introducción y expectativas del programa formativo.
• Definición y desarrollo del cambio personal.
• El acuerdo y el contracto de coaching.
• Opciones y medios.
• Emplazamiento y postura.
• Utilización sistematizada: principios, asignaciones, habilidades, proceso de conversación, recursos y resultados.
• Retos y planteamiento de éxito: el eje central.
• Otras opciones y esquemas de proceso.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Aplicación de los más importantes recursos.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Acción y resultados.
• Otros recursos adicionales relacionados y útiles en los procesos de coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y aptitudes directivas, solución de problemas, mejora de la autoestima, manejo del estrés y la frustración, técnicas de concentración y relajación, hábitos de salud y enfoques y estrategias para la conciliación familiar y laboral.
• Aspectos esenciales del planteamiento psicólogo-coach.
• Estructura y enfoque: la mayéutica y el coaching aplicados a distintos aspectos.
• El papel del coaching en el mundo empresarial.
• Tipologías.
• Cómo mejorar en el espacio de trabajo. Gestión por competencias. Caso práctico.
• Coaching en el sector sanitario y en el trabajo social.
• Caso práctico: aplicación en el caso de determinadas enfermedades crónicas y/o situaciones de minusvalía.
• ¿De qué manera puede mejorar un profesor?
• Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras maneras de atención a los profesores.
• Proyecciones del coaching interno y externo en la organización.
• Caso práctico: aplicación de apoyo al nuevo modelo de educación «por habilidades» en la escuela.
• Coaching organizacional y coaching de equipo y sistemas.
• Fases del procedimiento: vínculo, contacto, desarrollo, monitoreo y cierre.
• Distintas tipologías de estructuración.
• Detección del sistema, grupo y equipo. Liderazgos.
• Enfoque al coaching de equipos.
• Sistemas y perspectiva sistémica. El equipo como sistema en permanente evolución.
• Predicción – claridad – seguridad – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Coach de grupo y liderazgo.

La información de este posgrado puede tener pequeñas diferencias en relación al programa definitivo. Para obtener información más completa y actualizada, recomendamos consultar el sitio web oficial y realizar tus preguntas.