Posgrado de Coaching en Azuay

El Master ofrece una posibilidad de relanzar la práctica del coaching, emplear lo mejor de las habilidades innatas de cada alumno, aprender acerca de uno mismo como coach mediante la supervisión y la convivencia con compañeros con experiencia en esta área.

Propósitos del Magister

El Master en Coaching y Liderazgo Personal está enfocado al desarrollo de los futuros profesionales del Coaching. Con este programa instructivo pretendemos formar a los coachs para aplicar los medios y metodologías propias del Coaching.
De la misma manera, a lo largo de la formación se trabajará el crecimiento personal para perfeccionar las competencias distintivas del papel e interiorizar en materias de liderazgo, propiciando las condiciones necesarias para que los estudiantes se conviertan en coachs.:

• Preparar profesionales del Coaching, desarrollando las habilidades necesarias para llevar a cabo procesos individuales y de grupo, hacer formación en distintos sectores profesionales o investigar e innovar en este nuevo modelo de intervención.
• Manejar las herramientas y recursos del Coaching.
• Ahondar en el estudio de la naturaleza humana, en los aspectos clave de la persona y en los procesos emocionales y cognitivos.
• Descubrir otros campos de aplicación del Coaching.
• Potenciar las competencias emocionales y sociales para el ejercicio de tu rol profesional.
• Promover tu propio liderazgo ético para acompañar al progreso del liderazgo ético de tus clientes, mejorando tus aptitudes personales y emocionales para poder emprender tu propio proyecto profesional.
• Adquirir competencias para mejorar las aptitudes de tus clientes, ya sean éstos, líderes de organizaciones que buscan conseguir resultados excelentes, grupos de trabajo que necesiten afrontar inconvenientes y asumir desafíos que los lleven a la excelencia, o directivos con el propósito de ser más efectivos al potenciar su rendimiento laboral a través del desarrollo de sus competencias personales.
• Aprender practicando y supervisando los procesos que realices durante tu aprendizaje con un supervisor.
• Innovar y crear nuevas herramientas y recursos.
• Formar una red de profesionales para generar planes compartidos.
• Crear una comunidad de aprendizaje constante, en conjunto con otros alumnos de anteriores y futuras generaciones.
• Adquirir experiencia ejecutiva y de equipos en organizaciones en convenio con la Universidad (para aquellos estudiantes que así lo deseen).
• Implantar procedimientos de Coaching en las empresas y equipos profesionales.
• Formar a profesionales del Coaching para realizar procesos de entrenamiento y desarrollo del liderazgo.

Para lograr estos objetivos, aparte de los seminarios propuestos, tendrás el acompañamiento de un Mentor para que logres tus metas personales y profesionales.
Al término del Magister serás capaz de:

• Acompañar a tus clientes en procedimientos de Coaching personal y profesional para el desarrollo de su liderazgo de manera satisfactoria y eficaz.
• Utilizar los elementos, recursos y técnicas caracteristicas del Coaching a partir de la experiencia vivida.
• Implementar procesos de Coaching de grupo en las empresas.
• Dinamizar equipos que deseen conseguir mejores resultados aplicando los métodos propios del Coaching.
• Ejercer la profesión de Coach en cualquier ámbito.
• Haber preparado un plan a seguir para armar tu salida profesional como Coach.

Para complementar los contenidos contamos con diccionarios en línea de vocabulario relacionado a las unidades y documentación complementaria.

Metodología

Práctica. Pretendemos el trabajo personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el proceso del aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación que se necesita y aplicarla en su contexto de trabajo. Sólo después de la propia vivencia se logra una visión holística e integral de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se imparte a través de la realización por parte del alumno de actividades vinculadas con la materia y dirigidos por el docente, y de su participación en actividades individuales y/o grupales. El objetivo es que el alumno obtenga habilidades de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de actividades individuales de prácticas previas en el aula y supervisadas por un profesor. El objetivo es que el estudiante obtenga soltura en éstos antes de enfrentarse a la realidad.

Prácticas y procesos reales como elemento final del ramo. Bajo la supervisión de un tutor el estudiante deberá enfrentarse a situaciones reales. Tras ello deberá hacer una sinopsis de sus experiencias y otorgar una perspectiva personal del coaching. Deberá entregarlo por escrito y por medio de una exposición oral a los integrantes del claustro de evaluación. El propósito es que el alumno obtenga experiencia en el desarrollo de su trabajo.

Aula En línea: Tanto en formación presencial como en capacitación on line el alumno dispone de un aula en línea que le acompaña todo el tiempo. El objetivo es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Ayudantías: Todo alumno tiene asignado un tutor a partir del inicio del curso. El tutor ayudará con el entendimiento de la unidad y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. El estudiante tendrá de 6 a 12 horas de ayudantías. El propósito es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas usadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Ejercicios de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento individualizado.
7. Prácticas reales.

Este posgrado fue ideado para:

1. Ejecutivos que tengan grupos bajo su cargo.
2. Profesionales dedicados a alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).

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3. Postgraduados y alumnos universitarios de últimos años, cuya formación u orientación profesional vaya encaminada inicialmente al trabajo de los grupos antes indicados.

Requisitos

Para realizar este Posgrado, los estudiantes necesitan tener un título universitario en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá acreditarse.

Principales temas

Orientación al progreso continuo.

• Principios y Capacidades del Coaching Ejecutivo.
• Entrando en la relación de coaching.
• Naturaleza y propósito.
• Focos del coaching.
• Tipos de intervención.
• Potenciación de las principales capacidades.
• Tipos de contrato.
• Tres referentes principales.
• Filosofia relacional.
• Proceso relacional.
• Enfoques fundamentales.
• Contratación avanzada.
• La influencia de las emociones y de la personalidad.
• Los momentos críticos.
• Procesos inconscientes: transferencia y contratransferencia.
• Teorías Psicológicas y Modelos en el Coaching.
• Teorías psicológicas: Conductista, Psicodinámica, Humanista.
• Esquemas de coaching: Grow, Gestalt, Análisis transaccional, etc.
• Selección del modelo más adecuado Ciclo educativo.
• Cambio Organizacional.
• Comprendiendo las organizaciones.
• Seis focos en el contexto del coaching.
• Proyecciones del cambio organizativo.
• Repetición en las organizaciones.
• Articulando la proposición de coaching.
• Diario de Aprendizaje reflexivo consiste en el desarrollo redactado de un análisis sobre la práctica y la teoría del coaching, desarrollándose en paralelo.
• La práctica del Coaching como ocupación: se lleva a cabo en tres workshops de tres días de duración cada workshop.
• Coaching de Grupos.
• Liderazgo, poder y autoridad en el grupo.
• Equipos y supuestos básicos.
• El rol.
• Los procedimientos inconscientes en las relaciones.
• Acreditación y Profesionalismo en la Relación de Coaching.
• Emociones, pensamientos y acciones.
• Las emociones y su relación con el cambio y las defensas.
• De los sentimientos al pensamiento y como impulsar la transición.
• Evaluación del coaching.
• Inclusión y diversidad.
• Práctica.
• Promoviendo una Práctica Ética y sostenible.
• Liderazgo y coaching en línea.
• La relevancia de los límites.
• Código ético.
• Sector del coaching.
• Sostenibilidad en la práctica del coach.
• Terminando el coaching.
• Plan sobre la práctica del Coaching acerca del desarrollo redactado de un proyecto de investigación en relación a la experiencia del coaching y se desarrolla en paralelo.

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