Magister de Coaching en Villa Elisa

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un programa con un planteamiento psicológico y humanista, que dispone de un grupo de profesores internacional de reconocido prestigio. El manejo de los modelos más actuales de coaching, la ejecución y el análisis constante permiten a los alumnos un desarrollo continuo.

En el programa se incentiva a los estudiantes a incursionar en las diversas metodologías e impulsar un acercamiento al coaching, basándose en el conocimiento de una amplia serie de esquemas y aproximaciones.

El programa ofrece una visión psicológica que permite profundizar en el entendimiento de uno mismo y de otros. La meta es potenciar la capacidad para comenzar y posibilitar los procesos de cambio a través del coaching.

El Magister en Coaching Ejecutivo y Personal no solamente está orientado a transmitir contenido, sino también a generar más opciones de ser y de hacer. Aparte de otorgar bases, se procura formar a profesionales capaces de usarlas.

Los propósitos específicos del programa son:

• Preparar a profesionales del coaching, con base teorica y práctica.
• Incluir una estructura efectiva que permita realizar procesos de coaching profesional.
• Promover la interiorización y el dominio de las formulas de coaching, a través de la realización de prácticas y el feedback de alto nivel.
• Ahondar en dimensiones clave de la persona y en el desarrollo de las aptitudes comunicativas, analíticas y emocionales.
• Formar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
• Reconocer y acotar otras especialidades que usan herramientas correspondientes a las utilidades en coaching.
• Generar una comunidad de aprendizaje duradera, entre los alumnos. Desarrollo del programa como referente profesional.

Metodología

La carrera del Máster en coaching y liderazgo personal, contempla una formación sistemática, orientada a la profundización teórico-práctica en Coaching, una base especializada, destinada a desarrollar las actitudes necesarias para el liderazgo personal, una enseñanza experiencial, basada en Coaching personal y profesional supervisado.

La metodología de enseñanza fortalece las tácticas de simulación, role playing, monitoreo y debate de casos, y otorga especial atención al desarrollo de capacidades y actitudes.

El Posgrado pretende formar expertos del coaching, con una amplia base conceptual y práctica, y a la vez con un elevado nivel de oficio y cualificación técnica.

Se trata de un posgrado diferencial, porque aparte de un trabajo sistemático para conocer las herramientas básicas y avanzadas del coaching, facilita mayores competencias, seguridad, visión y trayectoria en esta especialidad. No obstante, explora en detalle los referentes de su entorno conceptual y operativo.

Garantiza al estudiante un conocimiento a fondo y líder del área y posibilita, mediante su planteamiento, trabajo cooperativo y colaborativo, el desarrollo de una perspectiva integral. Asimismo, también genera un alto desarrollo en su competencia intuitiva.

Todo eso se lleva a cabo en un esquema de profundización en la realidad aplicada.

Para quien está diseñado

1. Administradores que cuenten con grupos de trabajo a su cargo.
2. Profesionales dedicados a alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
3. coaches en activo.
4. Postgraduados y estudiantes de nivel superior de últimos curso, cuya formación vaya encaminada inicialmente al desempeño profesional de los grupos arriba indicados.

Requisitos del postgrado

Con el fin de participar en este Posgrado, los estudiantes necesitan tener una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada, lo que deberá acreditarse.

Unidades

Orientación al progreso continuo.

• Ciencias del lenguaje.
• Infrequently Asked Questions (IFAQ).
• Las preguntas en el coaching.
• Programación Neurolingüística y Coaching.
• Niveles de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
• Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
• De qué manera se usa. El eneagrama y el coaching.
• Ejemplos y conclusiones.
• La neurociencia y el mundo de las conexiones.
• La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
• Perspectiva del coaching y utilización de la neurociencia.
• Métodos para la gestión del talento en las empresas: perspectiva a partir del coaching.
• Sistemas de recompensa del cerebro y la motivación.
• El brand coaching.
• Fundamentos de Psicobiología.
• Orientación de marca: el proceso de coaching de un sello.
• ambiente de trabajo en la organización.
• Definición y fijación de los ítems para la mejora en la compañía.
• Motivación positiva.
• Aplicación del coaching sobre el esquema de gestión por competencias.
• Tratamiento de los datos, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
• Estilos personales, sociales y directivos.
• Esquemas multivariables.
• Contraste y validación de hipótesis. pruebas comunes de contraste. significación y porcentaje de error.
• Herramientas cuantitativas de soporte al momento de tomar decisiones.
• Análisis y resultado de la actuación. Mecanismos económicos de medida útiles en el proceso de coaching.
• Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
• Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
• Medida de la eficiencia: aplicaciones en las organizaciones públicas y privadas, en los equipos laborales y otros sistemas.
• Productividad: el coaching como creador de valor añadido.
• Estudios asociados a la línea de estudio pscicòleg-coach.
• Posicionamiento y sello personal.
• Financiamiento y comercialización.
• Enfoques contractuales coach-cliente-promotor.
• Investigación de perfil personal-profesional: competencias clave.
• Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
• Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
• Fortalecer la confianza en el perfil personal y a la vez desarrollar la cooperación en equipo.
• Incentivar a los participantes en el compromiso de trabajo.
• Definición de una estrategia profesional.
• Potenciación del talento del deportista.
• Herramientas para la mejora del rendimiento.
• Planteamiento para estudiantes y familia.
• Palancas y suportes (internos y externos).
• Factores económicos y plan de negocio: cuadro de mando, presupuesto, objetivo e indicadores.
• Mejor de la eficiencia en los sistemas sanitarios: proyección aplicada del coaching.
• Coaching en el rubro de la educación (II).
• Coaching deportivo.
• Autoconocimiento para lograr los objetivos.
• Focalizar en los factores fundamentales del coaching.
• Interiorización de procesos. Análisis e introspección personal.
• Dinámicas y tácticas de escucha activa, ejercicios de proyección y anclaje.