Magister de Coaching en Tarrasa

El Posgrado otorga una posibilidad de relanzar la práctica del coaching, utilizar lo máximo de las capacidades innatas de cada alumno, aprender sobre uno mismo mediante la orientación y convivencia con compañeros experimentados en este campo.

El titulado del Posgrado podrá auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, mediante diferentes habilidades y herramientas en base a su formación como Coach. A su vez, tendrá la posibilidad de entregar sus habilidades al servicio y al desarrollo de las personas, sistemas y organizaciones, orientando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Competencias Profesionales

• Aplicar herramientas y estrategias eficientes en el Coaching.
• Capacidad de analizar y asociar diferentes variables del entorno para la toma de resoluciones y gestión del cambio.
• Concebir, valorar, elaborar y conducir planes de cambio, ya sea a nivel personal, de equipo u organizacional, mediante los fundamentos y metodologías propios del Coaching.
• Cumplir y hacer cumplir los estándares y el reglamento ético de Coaching.

Competencia Metodológica

• Capacidad de aplicar los estudios a situaciones concretas relacionadas al coaching y gestión del cambio.
• Habilidad de perseguir junto a los implicados, resoluciones originales y eficientes.
• Habilidad de asociar las actividades y tareas empresariales con las herramientas de gestión.

Habilidad Social

• Habilidad de crear relaciones interpersonales en base a la confianza.
• Habilidad de guiar y proporcionar información a los demás para facilitarles reforzar áreas específicas de conocimiento y habilidades fundamentales, para llevar a cabo un trabajo o solucionar un imprevisto.
• Habilidad de expresar en forma eficiente, asertiva y empática.
• Habilidad para generar y motivar el trabajo colaborativo.
• Capacidad de crear situaciones tendientes al desarrollo de sus grupos de trabajo.
• Habilidad para catalizar el cambio.
• Capacidad para causar compromisos.

Capacidad Participativa

• Capacidad de formación de equipos.
• Manejo de problemas.
• Manejo de reuniones.
• Negociación.
• Planificación y estructuración.
• Programa de prácticas y monitoreo en coaching.

Metodología

Práctica. Pretendemos el trabajo personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de luego desarrollar la formación necesaria y usarla en su contexto de trabajo. Sólo después de la vivencia misma se logra una visión holística e integral de la utilización de estas estrategias.

La Formación se imparte por medio de la realización por parte del estudiante de actividades relacionados con el ramo y encabezados por el profesor, y de su participación en actividades personales y/o grupales. El propósito es que el alumno obtenga conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica consiste en actividades individuales de prácticas previas en clases y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el alumno adquiera soltura en éstos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como parte final del ramo. Bajo el monitoreo de un tutor el alumno deberá enfrentarse a situaciones reales. Tras ello deberá hacer un resumen de sus experiencias y otorgar una perspectiva personal de los procesos de coaching. Deberá entregarlo por escrito y mediante una presentación oral a los integrantes del claustro de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia y soltura para desarrollar su trabajo.

Campus Virtual: Tanto en capacitación presencial como en formación on line el estudiante cuenta con un campus virtual disponible en todo momento. El propósito es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del alumno.

Ayudantías: Cada alumno tiene asignado un tutor a partir del comienzo del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación de los contenidos y, apoyará en todo principalmente en la fase de prácticas. La persona tendrá entre 5 y 12 horas de ayudantías. El objetivo es que el alumno sea guiado por un especialista durante su formación.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo individualizado.
7. Prácticas reales.

Para quien está ideado

• Universitarios titulados que buscan complementar su formación con titulación postgrado de Administración de Empresas.
• Especialistas en áreas técnicas que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementación de nuevos procesos.
• Expertos que persiguen refrendar su experiencia como administradores.
• Emprendedores que buscan profesionalizar la gestión en su proyecto en Administración de Empresas.

Requisitos

Para realizar este Posgrado, los alumnos necesitan contar con un título universitario en una carrera relacionada, lo que deberá acreditarse.

Unidades a tratar

Orientación a la mejora continua.
Sesiones de Supervisión En grupo: Exposición, evaluación y seguimiento de casos de los estudiantes de diversas promociones en tiempo real. Estos seminarios posibilitan a los alumnos que comienzan su camino como futuros profesionales, aprender de la supervisión de procesos de otros estudiantes con más experiencia, antes de comenzar sus prácticas con clientes reales. Ayudan a que el alumno de manera práctica vaya incluyendo una metodología efectiva que le permitirá llevar a cabo procesos de Coaching personal.

Clases de Tutorías Grupal:Estas clases posibilitan aprender desde la experiencia el rol de Coach. Son sesiones reales donde la persona hará sesiones reales y recibirá feedback del mentor y de sus compañeros para mejorar su práctica como futuro Coach. Ayudan en que el estudiante de manera práctica vaya incluyendo hábitos y estructuras internas eficaces que le harán posible interiorizar el dominio de sus competencias gracias al feedback de alto nivel que obtendrá.

Prácticas con clientes
El alumno realizará procedimientos reales con clientes que serán supervisados en cada sesión. El alumno llevará a cabo al menos tres procesos completos para finalizar este modulo.

Lectura videos:El alumno realizará las lecturas semestrales establecidas, entregando el proyecto correspondiente a cada lectura.

Trabajos individuales y grupales: El alumno hará trabajos individuales y/o grupales para fortalecer las habilidades obtenidas en los seminarios y en las prácticas.

Ayudantías personalizadas: Ayudantías y monitoreo del progreso del estudiante en la elaboración de sus asignaciones o preguntar las dudas que aparezcan durante la enseñanza o al crear sus asignaciones o prácticas.

Seminarios de profundización: Seminarios para ahondar en la metodología del Coaching en diferentes formatos.

El espacio del Coach:Seminarios para profundizar en temáticas caracteristicas de los alumnos que empiezan a profesionalizar sus aprendizajes y competencias.

Comentario de libros o club de lectura: Sesiones de comentario de libros donde se profundizará en recursos bibliográficos en coaching o temas relacionados. El alumno será parte del diálogo de las lecturas estipuladas para las sesiones (5 clases durante el ramo). Es un lugar de engrandecimiento mutuo aprovechando los enfoques de los demás estudiantes y evaluar los usos que se tengan la posibilidad de realizar al llevar a cabo procedimientos de Coaching, así sea para enriquecer la praxis del profesional o para el desarrollo de sus clientes.

Debate de películas o cine-forum: Sesiones de debate de material audiovisual donde el alumno realizará el visionado de los videos estipulados (6 sesiones durante el curso). Es un espacio de enriquecimiento mutuo sacando provecho asi a los puntos de vista de los otros estudiantes y analizar las aplicaciones que se puedan realizar a la hora de efectuar procedimientos de Coaching, así sea para mejorar la praxis del profesional o para el progreso de los clientes.

Sesiones de Supervisión Grupal:Igual formato al módulo previo.

Sesiones de Tutoría Grupal: El mismo formato que en el módulo previo.

Prácticas con clientes: El alumno seguirá con las prácticas con clientes.

Ayudantías personalizadas para la elaboración de la Memoria Final: Ayudantías y seguimiento del progreso del alumno en la elaboración de su Memoria Final o consultar las interrogantes que surjan a lo largo de la formación.

Creación de la Memoria Final: Los alumnos, al finalizar los módulos elaborarán un proyecto final o memoria, sobre el desarrollo de uno de sus procesos de prácticas, acompañados por sesiones de ayudantías.

De manera paralela al desarrollo del Master, la universidad organiza seminarios, congresos, entre otros.en donde tendrás la posibilidad de ampliar tus conocimientos adquiridos y conocer personas de gran interés para tu desarrollo profesional y personal. Estas actividades y encuentros se extenderán ya completado el programa académico con el propósito de reforzar los lazos establecidos entre los participantes y con la intención de sostener una enseñanza continuada y crear condiciones para que surjan nuevos planes y colaboraciones.