Magister de Coaching en Santa Fe

El Master en Coaching Ejecutivo es un curso con un planteamiento relacional, psicol贸gico y humanista, que cuenta con un grupo docente de reconocido prestigio. El conocimiento de los modelos m谩s actuales de coaching, la ejecuci贸n y el an谩lisis permanente permiten a los estudiantes un desarrollo continuo.

En el posgrado se incentiva a los estudiantes a incursionar en las distintas metodolog铆as e impulsar un acercamiento al coaching, bas谩ndose en el conocimiento de una amplia serie de esquemas y aproximaciones.

El curso ofrece una perspectiva psicol贸gica que permite profundizar en el conocimiento de uno mismo y en el de los dem谩s. El objetivo es desarrollar la capacidad para comenzar y posibilitar los procesos de cambio a trav茅s del coaching.

Magister de Coaching en Santa Fe Coaching

El egresado del Mag铆ster estar谩 en condiciones de auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, utilizando diferentes competencias y herramientas a partir de su capacitaci贸n como Coach. Al mismo tiempo, tendr谩 la posibilidad de proporcionar sus habilidades al servicio y al progreso de las personas organizaciones, orientando sus esfuerzos al alcance de metas, la eficiencia, la calidad y al respeto.

Competencias Laborales

  • Aplicar herramientas y t茅cnicas eficientes en la pr谩ctica de Coaching.
  • Capacidad de analizar y asociar distintas variables del entorno para la toma de resoluciones.
  • Concebir, apreciar, elaborar y dirigir planes de cambio, ya sea a un grado personal, de equipo u organizacional, usando los fundamentos y t茅cnicas propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los niveles y la normativa 茅tica de Coaching.

Capacidad Metodol贸gica


  • Habilidad de aplicar los conocimientos a situaciones concretas relacionadas al coaching y gesti贸n del cambio.
  • Habilidad de perseguir en conjunto con los implicados, soluciones creativas y eficaces.
  • Habilidad de relacionar las actividades y tareas empresariales con las herramientas de gesti贸n.

Capacidad Social

  • Habilidad para crear v铆nculos en base a la confianza.
  • Capacidad de asesorar y otorgar informaci贸n a otros para facilitarles fortalecer 谩reas particulares de conocimiento y capacidades necesarias, para llevar a cabo un trabajo o solucionar un problema.
  • Capacidad de expresar de manera eficaz, asertiva y emp谩tica.
  • Capacidad para ocasionar y motivar el trabajo cooperativo.
  • Habilidad de ocasionar situaciones que conduzcan al progreso personal y profesional de sus grupos de trabajo.
  • Habilidad para catalizar el cambio.
  • Habilidad para generar compromisos.

Competencia Participativa

  • Habilidad de formaci贸n de grupos.
  • Manejo de conflictos.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociaci贸n.
  • Proyecci贸n y organizaci贸n.
  • Programa de pr谩cticas y monitoreo en coaching.

Para complementar los contenidos contamos con diccionarios on-line de t茅rminos asociados a las materias y documentaci贸n adicional.

Pr谩cticas

  • Asesoramiento individualizado al alumno en sus pr谩cticas.
  • Exposici贸n a los compa帽eros de los trabajos del posgrado y del proyecto final realizado.
  • Debate pautado y conclusiones.
  • Ensayo conductual.
  • Supervisi贸n one to one.
  • Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluaci贸n

Para aprobar el Magister se requiere:

  1. Asistir al 80% de las clases.
  2. Hacer y presentar todos los trabajos asignados.
  3. Hacer la correspondiente monograf铆a o trabajo aplicado a cada parte con las caracter铆sticas establecidas (dimensi贸n, cualificaci贸n y exposici贸n).
  4. Realizar y aprobar cada uno de los ex谩menes escritos y/o orales fijados.

Otros

El aula on-line : Los programas presenciales usan el campus virtual, el aula general, como espacio de continuidad entre las clases presenciales. El aula, como medio virtual para aprender, brinda m煤ltiples recursos para impulsar la comunicaci贸n, el acceso a los contenidos y la entrega de actividades.

El Aula Global del programa es el espacio en el que los estudiantes hallar谩n el material de las asignaturas, en que podr谩n preguntar las actividades a realizar y hacer la entrega online, consultar las notas y acceder a los calendarios del programa. Asimismo, el Aula da la posibilidad de optar por distintos espacios de comunicaci贸n.

El Aula Global es el espacio donde acceder a todo lo que necesitas saber que resulta importante para el posgrado.

Dirigido a:

  1. Egresados y Titulados de nivel superior.
  2. Personal directivo y / o con mando, con personal a su cargo, de la gesti贸n p煤blica o privada.
  3. Personal de recursos humanos, del 谩rea comercial y correspondiente a recursos y/o operaciones en la empresa, organizaciones y organismos p煤blicos.
  4. Empresarios o administradores que quieran incluir los recursos y las aptitudes del coaching para promover de manera positiva el crecimiento de los colaboradores, de la empresa y del nivel de negocio o labor.
  5. Personas colaboradoras o pertenecientes al tercer 谩rea.
  6. Profesionales de la educaci贸n y la ense帽anza, en todos sus niveles y derivadas.
  7. Quienes quieran convertir el coaching en su ocupaci贸n o expandir la oferta de servicios
  8. Quienes quieran incorporar el coaching para enriquecer la interacci贸n y el desarrollo humano.

Magister de Coaching en Santa Fe Coaching

Requisitos m铆nimos del posgrado

Con el fin de participar en este Posgrado, los alumnos deber谩n contar con un grado universitario en una carrera relacionada. Dicha titulaci贸n deber谩 certificarse.

Temario

Orientaci贸n a la mejora continua.

  • Principios y Capacidades del Coaching Ejecutivo.
  • Entrando en la relaci贸n de coaching.
  • Procedencia y prop贸sito.
  • Focos del coaching.
  • Tipos de intervenci贸n del coach.
  • Desarrollo de las principales capacidades.
  • Tipos de contrato.
  • Tres referentes principales.
  • Filosofia relacional.
  • Procedimiento relacional.
  • Aspectos clave.
  • Contrataci贸n avanzada.
  • La influencia de la personalidad.
  • Los casos cr铆ticos.
  • Procedimientos inconscientes: transferencia y contratransferencia.
  • Teor铆as Psicol贸gicas y Esquemas en el Coaching.
  • Teor铆as psicol贸gicas: Conductista, Psicodin谩mica, Humanista.
  • Esquemas de coaching: Grow, Gestalt, An谩lisis transaccional, etc.
  • Elecci贸n del plan m谩s adecuado Ciclo de aprendizaje.
  • Cambio Organizacional.
  • Comprendiendo las organizaciones.
  • Siete focos acerca del coaching.
  • Perspectivas del cambio organizacional.
  • Repetici贸n en las organizaciones.
  • Articulando la proposici贸n de coaching.
  • Diario de Aprendizaje reflexivo se trata del desarrollo escrito de una reflexi贸n tutorizada sobre la pr谩ctica y la teor铆a del coaching, y se realiza en paralelo.
  • La pr谩ctica del Coaching como profesi贸n: se lleva a cabo en tres workshops de tres d铆as de duraci贸n cada workshop.
  • Coaching de Grupos.
  • Liderazgo, poder y autoridad en el equipo.
  • Grupos y supuestos esenciales.
  • El rol.
  • Los procedimientos inconscientes en las relaciones.
  • Acreditaci贸n y Profesionalismo en la Relaci贸n de Coaching.
  • Emociones, pensamientos y medidas.
  • Las emociones y su relaci贸n con las defensas.
  • De los sentimientos al pensamiento y como impulsar la transici贸n.
  • Evaluaci贸n del coaching.
  • Inclusi贸n y diversidad.
  • Pr谩ctica.
  • Desarrollando una Pr谩ctica 脡tica y sostenible.
  • Liderazgo y coaching virtual.
  • La importancia de los l铆mites.
  • C贸digo 茅tico.
  • Medio del coaching.
  • Sostenibilidad en la pr谩ctica.
  • Terminando la relaci贸n de coaching.
  • Plan de la pr谩ctica del Coaching acerca del desarrollo redactado de un trabajo de an谩lisis en relaci贸n a la experiencia vivida en el coaching y se desarrolla en paralelo.

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