Magister de Coaching en San Luis Potosí

El Magister permite a los participantes abarcar la teoría, el análisis y la ejecución del coaching, con el propósito de favorecer su crecimiento como profesionales.

La carrera ayuda también a crear una comunidad entre los participantes y los docentes, aprendiendo por medio de una combinación de jornadas presenciales, práctica e investigación.

Magister de Coaching en San Luis Potosí Coaching

Meta General

Preparar postgraduados con perspectiva estratégica y con compromiso social, creativos con habilidad de generar situaciones, condiciones y recursos para cumplir compromisos. Formar un profesional con sólida formación teórica con énfasis en la comunicación y coaching.

Objetivo Específico

Al terminar la carrera, el alumno podrá:


  • Elaborar, organizar y planificar enfoques, formulas y tácticas de Coaching para su aplicación en la gestión estratégica del cambio organizacional, con una orientación sistémica.
  • Crear e incorporar los componentes esenciales para enriquecer la calidad de vida a través de la autogestión.
  • Utilizar los estudios de Coaching necesarios para potenciar las aptitudes creativas y cooperativas de las personas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficaz de los equipos de trabajo.
  • Utilizar en forma eficaz las tecnologías de la información y la comunicación, para llevar a cabo procesos de cambio y desarrollo.
  • Emplear los fundamentos éticos del Coach a dilemas laborales específicos.

Metodología

Práctica. Buscamos la participación personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación que se necesita y aplicarla en su entorno laboral. Solamente después de la propia vivencia se logra una perspectiva general de la aplicación de estas técnicas.

La Enseñanza se ofrece mediante la realización de parte del estudiante de ejercicios relacionados con la asignatura y encabezados por el profesor, y de su participación en actividades personales y/o grupales. El propósito es que el estudiante obtenga habilidades de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de actividades de realización personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un profesor. El objetivo es que el estudiante adquiera soltura en éstos antes de casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo el monitoreo de un profesor el estudiante tendrá que enfrentarse a situaciones verídicas. Tras ello deberá hacer una sinopsis de sus experiencias prácticas y dar una visión personal del coaching. Deberá presentarlo por escrito y por medio de una presentación oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el alumno obtenga experiencia para desarrollar su labor.

Campus En línea: Tanto en capacitación presencial como en formación virtual el estudiante cuenta con un aula virtual disponible todo el tiempo. El objetivo es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Tutorías: Todo alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento de la unidad y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. La persona tendrá entre 7 y 8 horas de ayudantías. El objetivo es que el alumno esté acompañado y guiado por un especialista durante su formación.

Algunas de las técnicas pedagógicas usadas en el posgrado son:

  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamización en grupo.
  3. Casos prácticos individuales y grupales.
  4. Ensayo conductual (role – playing).
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Seguimiento individualizado.
  7. Prácticas reales.

Este posgrado fue diseñado para:

  1. Administradores que cuenten con equipos de trabajo bajo su cargo.
  2. Profesionales de alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, entre otros.).
  3. coaches en activo.
  4. Egresados y alumnos universitarios de últimos años, cuya formación vaya encaminada inicialmente al trabajo de los grupos antes indicados.

Magister de Coaching en San Luis Potosí Coaching

Requisitos del postítulo

No se establecen requisitos especiales de admisión. No obstante, se valorará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía, e ingenierías), la vinculación profesional a empresas de cualquier tipo o a organizaciones financieras, el interés por los contenidos del postgrado y la superación del exámen de admisión (revisión del currículum y realización de entrevista personal).

Unidades a tratar

Orientación a la mejora continua.

  • Uso de las habilidades sociales como comunicación eficaz.
  • Estrategias para potenciar la autoestima.
  • Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
  • Inteligencia social.
  • Modos comunicacionales asertivos.
  • De qué manera hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
  • Cómo manifestar decepción y enojo y responder a las objeciones en una discusión.
  • Poder decir NO.
  • Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de interactuar bien con los otros.
  • Técnicas para resolver problemas.
  • Coordinar reuniones efectivas.
  • Aplicación de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
  • ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿Cómo desarrollar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
  • El metamodelo como estrategia para enriquecer la comunicación y disminuir las interferencias.
  • ¿Cómo desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
  • Desarrollo de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de creación de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
  • Pensamientos creativos a través del reencuadre.
  • Construcción de la historia a lo largo del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
  • Diseño de tácticas para: balance emocional, motivación, aumentar la confianza en uno mismo, resolución de imprevistos, quitar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Superar situaciones de estrés.
  • Identificar objetivos y sentidos de existencia.
  • Estrategias transpersonal.
  • Diseñar un Plan de Acción y proyecto de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Buscar las necesidades más allá de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que nos alejan de satisfacer necesidades.
  • Proceso de superación de juicios, críticas y sentimientos no bien gestionados que nos impiden lograr la armonía.
  • Técnica para aumentar la seguridad a través de las creencias, valores e identidad.
  • Tener presente el diálogo interno.
  • Técnicas para un diálogo interno armónico mediante el silencio, la meditación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento del entorno y superación de entornos hostiles.
  • El cambio como aliado a la acción.
  • Reconocer mis metas, triunfos, miedos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
  • Tácticas para ser alguien de acción.
  • presentaciones efectivas.
  • Componentes básicos para la oratoria.
  • Clases de discursos y su preparación.
  • Utilización de la voz y prevención de los agentes externos que perjudican la voz.
  • Cómo superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
  • Preparación y pronunciación de un discurso.
  • Preparación de conferencias improvisadas.
  • moderación y preguntas.
  • Exposiciones eficaces.
  • Medición del proceso de coaching y sello personal.
  • Ejemplos de evolución y resultados obtenidos con administradores en coaching.
  • Cómo medir el resultado para ver el efecto del proceso de coaching.
  • El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la propia organización, los clientes, entre otros.
  • Vías para obtener experiencia.
  • ¿A qué clientes me dirijo y cómo buscarlos?
  • Lo que puede aportar el coaching según el tipo de empresa.
  • Incorporar el coaching a otros procesos de la organización.
  • Tu valor añadido diferenciador como coach.

También puedes encontrar otros posgrados de Coaching empleando nuestro buscador.



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