Magister de Coaching en San Ignacio

El Master en coaching ejecutivo posibilita a los alumnos abarcar la teoría, el análisis y la ejecución del coaching, con el propósito de favorecer su desarrollo como coaches profesionales.

La carrera ayuda también a formar una comunidad entre los alumnos y los docentes, aprendiendo mediante una combinación de jornadas presenciales, práctica e investigación.

• Obtener las competencias necesarias para el desarrollo y práctica profesional del Coaching.
• Hallar fortalezas, debilidades y necesidades.
• Cambiar hábitos y gestión de costumbres.
• Definir propósitos y Plan de Acción.
• Aprender a utilizar las herramientas básicas del Coaching.
• Programación Neurolingüística (PNL) aplicada al Coaching.
• Utilización adecuada de las emociones y sentimientos y su relacionada gestión.
• Fortalecer principios, valores, habilidades y motivaciones para desarrollar un Coaching exitoso.
• Realizar procedimientos íntegros de Coaching para un excelente desarrollo personal y profesional.
• Hacer procedimientos íntegros de Coaching para un excelente desarrollo personal y profesional
• Fortalecer la gestión del cambio, comunicación, solución de problemas y motivación con tácticas de coaching.
• Instruir el talento del coach para gestionar motivaciones, emociones y hábitos con el coachee en un grado práctico.
• Usar estrategias para mejorar las relaciones interpersonales (Inteligencia Social).
• Desarrollar procesos de Coaching en equipo.

los integrantes del programa pueden conectarse entre sí desde cualquier lugar a través de chats, foros y blogs.

Metodología

Práctica. Buscamos el trabajo personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El estudiante experimenta las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación necesaria y aplicarla en su entorno laboral. Solamente después de la vivencia misma es posible una perspectiva general de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se imparte mediante la realización por parte del estudiante de actividades vinculadas con el ramo y dirigidos por el profesor, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. El propósito es que el estudiante adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica consiste en actividades individuales de prácticas previas en el aula y supervisadas por un facilitador. El objetivo es que el estudiante obtenga soltura en éstos antes de casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo la supervisión de un profesor el estudiante tendrá que resolver por sí mismo a situaciones verídicas. Tras ello deberá realizar un resumen de sus experiencias prácticas y dar una perspectiva personal del coaching. Deberá entregarlo redactado y mediante una exposición oral a los miembros del grupo de evaluación. El objetivo es que el alumno adquiera experiencia y soltura en el desarrollo de su trabajo.

Campus Virtual: Tanto en formación presencial como en capacitación on line el estudiante dispone de un campus on-line que le acompaña en todo momento. El propósito es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Ayudantías: Todo estudiante tiene asignado un tutor desde el comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento de la unidad y buena asimilación de los contenidos y, apoyará en todo principalmente en la fase de prácticas. La persona recibirá de 6 a 12 horas de tutorías. La meta es que el alumno sea guiado por un especialista en transcurso de su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas usadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo personalizado.
7. Prácticas reales.

Orientado a:

1. Licenciados y diplomados de nivel superior.
2. Personal directivo y / o con mando, con personas a su cargo, de la administración pública o privada.
3. Personal de recursos humanos, del sector comercial y correspondiente a recursos y/o operaciones en la empresa, instituciones y organismos públicos.
4. Empresarios o directivos que deseen incluir los recursos y las habilidades del coaching para impulsar de manera positiva el desarrollo de los colaboradores, del organismo y del nivel de emprendimiento o labor.
5. Colaboradores o pertenecientes al tercer sector.
6. Nuevos emprendedores de negocio o sociales.
7. Profesionales de la educación, en todos sus niveles y derivadas.
8. Personas que deseen convertir el coaching en su profesión o ampliar la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
9. Quienes deseen incluir el coaching para mejorar la interacción y el desarrollo humano.

Requisitos

Para participar en este Posgrado, los estudiantes deberán tener un grado universitario en una carrera relacionada, lo que deberá acreditarse.

Principales temas

Orientación a la mejora continua.

• Aproximaciones contextuales.
• Universo del coaching.
• Exposición y razón del aprendizaje.
• Propósito y expectativas.
• De qué forma los aprenderemos?
• Correlación y diferencia con otras disciplinas.
• Origen y evolución.
• El reto de la enseñanza en la nueva sociedad.
• La organización como sistema dinámico: estrategia, gestión del cambio y recursos humanos.
• Intervención para el desarrollo de la persona, la empresa y el emprendimiento.
• Fuentes de soporte y medios operacionales.
• La comunicación y el coaching.
• Metacomunicación.
• Competencias conversacionales.
• Formulas e instrumentos de apoyo/evaluación del coaching: feedback, 360º, pruebas de evaluación de personalidad.
• Observación y juicios.
• Escucha activa.
• El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
• Checking de habilidades del coach.
• Modelos mentales.
• Pensamiento sistemático.
• Claves para el éxito: aptitudes fundamentales y desafíos del coach.
• Inventario de habilidades fundamentales.
• Principios de la disciplina.
• Competencias y habilidades críticas del coach: las tácticas profesionales del coach y el factor humano.
• Introducción y expectativas del programa formativo.
• Definición y progreso del cambio personal.
• Descripción de objetivo.
• Alternativas y recursos.
• Emplazamiento y postura.
• Aplicación sistematizada: fundamentos, asignaciones, habilidades, proceso de conversación, recursos y rendimientos.
• Retos y enfoque de éxito: el eje central.
• Otras alternativas y modelos de proceso.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Aplicación de los más importantes recursos.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Ventajas y limitaciones.
• recursos adicionales vinculados y útiles en los procesos de coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y habilidades administrativas, solución de problemas, mejora de la autoestima, trato del estrés y la frustración, estrategias de concentración y relajación, hábitos de salud y enfoques y estrategias para la conciliación familiar y laboral.
• Temas básicos del enfoque psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• Coaching en materia empresarial.
• Tipologías.
• La alianza corporativa.
• Coaching en el sector sanitario y en el trabajo social.
• Coaching en el sector de la educación.
• Coaching para profesores.
• Objetivos y beneficios.
• Coaching para formar hijos exitosos (vínculo familia-escuela).
• Proceso de la relación de mentoring.
• Beneficios, roles y figuras que intervienen.
• Fases del procedimiento: vínculo, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Confianza – autoconocimiento – descripción de metas – labor – resultado.
• Identificación del sistema equipo. Liderazgos.
• Enfoque al coaching de equipos.
• Esquemas del proceso y criterios primordiales.
• Predicción – transparencia – seguridad – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Enfoques y funciones avanzadas para el experto del Coaching.

Puedes buscar más posgrados de Coaching empleando el buscador.