Magister de Coaching en San Antonio

El Posgrado otorga una posibilidad para revisar y relanzar la pr谩ctica del coaching, emplear lo mejor de las aptitudes innatas de cada uno, aprender sobre uno mismo como coach gracias a la orientaci贸n y convivencia con compa帽eros experimentados en esta materia.

Magister de Coaching en San Antonio Coaching

  • Obtener las competencias fundamentales para el desarrollo y pr谩ctica profesional del Coaching.
  • Reconocer fortalezas, debilidades y necesidades.
  • Cambiar h谩bitos y gesti贸n de h谩bitos.
  • Definir prop贸sitos y Plan de Acci贸n.
  • Aprender a manejar las formulas b谩sicas del Coaching.
  • Programaci贸n Neuroling眉铆stica (PNL) aplicada al Coaching.
  • Uso apropiado de las emociones y sentimientos y su correspondiente gesti贸n.
  • Potenciar principios, valores, competencias y motivaciones para desarrollar un Coaching exitoso.
  • Realizar procedimientos 铆ntegros de Coaching para un destacado desarrollo personal y profesional.
  • Llevar a cabo procedimientos 铆ntegros de Coaching para el desarrollo personal y profesional
  • Potenciar la gesti贸n del cambio, comunicaci贸n, resoluci贸n de problemas y motivaci贸n con t茅cnicas de coaching.
  • Capacitar el talento del coach para gestionar motivaciones, emociones y h谩bitos con el coachee a nivel pr谩ctico.
  • Usar t谩cticas para mejorar las relaciones interpersonales (Inteligencia Social).
  • Desarrollar procedimientos de Coaching grupales.

Damos adem谩s la posibilidad de participar en clases en directo donde podr谩 hacer consultas en tiempo real a profesores y compartir conocimientos.

Los m茅todos del Magister en Coaching Ejecutivo y Personal se apoya en diferentes herramientas que son fruto del an谩lisis e originalidad aplicada. Es importante destacar el trabajo colaborativo entre estudiantes y cuerpo docente.

Las pr谩cticas son una pieza fundamental de la malla y en ellas se trabaja internamente con los dem谩s compa帽eros, y con personas externas para llevar a cabo un proceso para establecer coaching real.

Por 煤ltimo, cada participante finaliza su propio proyecto de crecimiento individual y traspaso de los aprendizajes. el proceso perdura en el tiempo, mediante la formaci贸n de una red de profesionales en coaching que se respalda y ayuda.

Clases en el aula

  • Presentaci贸n te贸rica por m贸dulos.
  • Ense帽anza pr谩ctica y vivencial.
  • Experimentaci贸n personal de las din谩micas realizadas en el aula y an谩lisis posterior para la aplicaci贸n integral en distintos 谩mbitos.
  • Casos pr谩cticos (m茅todo Harvard) y simulaciones.

Para quien es el postgrado

  • Titulados universitarios que buscan hacer crecer sus estudios con titulaci贸n postgrado de Administraci贸n de Empresas.
  • Especialistas t茅cnicos que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementaci贸n de nuevos procesos.
  • Expertos que persiguen refrendar con fundamentos conceptuales su experiencia como administradores.
  • Emprendedores que quieren profesionalizar la gesti贸n en su proyecto en Administraci贸n de Empresas.

Magister de Coaching en San Antonio Coaching


Requisitos m铆nimos del postgrado

Formaci贸n necesaria

  • T铆tulo universitario de Licenciatura o Ingenier铆a. Especialmente: Psicolog铆a, Pedagog铆a, Sociolog铆a.
  • T铆tulo de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
  • Profesionales que acrediten una experiencia laboral suficiente, similar al grado de las titulaciones exigidas.
  • Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
  • Estudiantes de 煤ltimo curso de los estudios citados para destinatarios.

Temas principales

Orientaci贸n a la mejora continua.

  • Temas introductorios y fundamentales del coaching.
  • Mundo del coaching.
  • Escenarios y resultados positivos identificados.
  • Objetivo y expectativas.
  • 驴Qu茅 aprenderemos?
  • Ventajas del programa.
  • Origen y desarrollo.
  • El reto de la educaci贸n en la nueva sociedad.
  • La estructuraci贸n como sistema variable: estrategia, gesti贸n del cambio y recursos humanos.
  • Gesti贸n del comportamiento humano: liderazgo individual y profesional.
  • Fuentes de soporte y recursos operacionales.
  • La comunicaci贸n y el coaching.
  • Metacomunicaci贸n.
  • Habilidades comunicacionales.
  • La ontolog铆a del coaching.
  • Aptitudes cr铆ticas del coach.
  • Actos del habla.
  • La may茅utica y el coaching.
  • Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
  • Dise帽o introductorio en la conversaci贸n de coaching.
  • Pensamiento sistem谩tico.
  • Claves para el 茅xito: actitudes b谩sicas y retos del coach.
  • Inventario de aptitudes esenciales.
  • Fundamentos de la especialidad.
  • Competencias y habilidades cr铆ticas del coach: las t谩cticas profesionales del coach y el factor humano.
  • Aptitudes y papel del coach.
  • Definici贸n y desarrollo del cambio personal.
  • El acuerdo y el contracto de coaching.
  • Posibles modelos de proceso, su esencia y variables.
  • Emplazamiento y postura.
  • Aplicaci贸n sistematizada: fundamentos, asignaciones, competencias, proceso de conversaci贸n, recursos y resultados.
  • Plan de actuaci贸n.
  • Otras opciones y esquemas de proceso.
  • Herramientas y utillajes de acompa帽amiento.
  • Metodolog铆a y objetivo.
  • Otorgar y obtener feedback/Procesos de coaching real (55 horas de ayudant铆as / pr谩cticas).
  • Ventajas y limitaciones.
  • recursos adicionales vinculados y 煤tiles en el coaching: gesti贸n del tiempo, gesti贸n del cambio y de la contradicci贸n, gesti贸n de equipos y habilidades administrativas, resoluci贸n de conflictos, mejora de la autoestima, trato del estr茅s y la frustraci贸n, estrategias de concentraci贸n y relajaci贸n, h谩bitos de salud y enfoques y t茅cnicas para la conciliaci贸n familiar y laboral.
  • Introducci贸n al m茅todo de coaching en grupo.
  • Desarrollos espec铆ficos.
  • Coaching en materia empresarial.
  • Tipolog铆as.
  • C贸mo mejorar en el lugar de trabajo. Gesti贸n por habilidades. Caso pr谩ctico.
  • Ventajas y dificultades en la utilizaci贸n del coaching en el sector sanitario y del trabajo social.
  • Caso pr谩ctico: aplicaci贸n en el caso de determinadas enfermedades cr贸nicas y/o situaciones de minusval铆a.
  • 驴C贸mo puede mejorar un profesor?
  • Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras formas de atenci贸n a los docentes.
  • Coaching para preparar hijos exitosos (relaci贸n familia-escuela).
  • Procedimiento de la relaci贸n de mentoring.
  • Coaching organizacional y coaching de grupo y sistemas.
  • Coaching interno vs mentoring.
  • Diferentes tipolog铆as de estructuraci贸n.
  • Coaching de grupos y sistemas.
  • Prop贸sito y metodolog铆as.
  • Esquemas del procedimiento y criterios primordiales.
  • Predicci贸n 鈥 claridad 鈥 confianza 鈥 protocolos, reglas del juego y promesas 鈥 alineaci贸n 鈥 resultado.
  • Enfoques y herramientas avanzadas para el profesional del Coaching.

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