Magister de Coaching en Rota

El Coaching se presenta como una nueva profesión, con un gran futuro y un gran campo laboral. Para esto es necesario que los coachs estén altamente capacitados y hayan tenido una formación calificada. El Master ha implementado un curso de formación único que comprende las principales competencias que necesita una óptima y efectiva práctica del Coaching.

El propósito del Magister es preparar a las personas que deseen incluir en la práctica de su gestión laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo en materia de las relaciones, la gestión o el desarrollo humano.

La meta es la capacitación de un experto del Coaching, con sólida base teórica y experiencia práctica, con valores éticos, flexibles y capaces de integrar las necesidades de progreso de sus clientes en el desarrollo de su liderazgo.

Magister de Coaching en Rota Coaching

Propósito General

Formar postgraduados con perspectiva estratégica y consciente de su compromiso social, creativos y empáticos, con habilidad de crear situaciones, condiciones y medios para cumplir compromisos. Formar un profesional con sólida base teórica enfocada en la comunicación, coaching y gestión.

Objetivo Específico

Al finalizar el programa, el estudiante será capaz de:


  • Diseñar, organizar y planear enfoques, métodos y tácticas de Coaching para su utilización en la gestión del cambio organizacional, mediante una orientación sistémica.
  • Construir e integrar los componentes esenciales para mejorar el nivel de vida personal y profesional por medio de la autogestión.
  • Utilizar los estudios de Coaching requeridos para potenciar las aptitudes creativas y cooperativas de las personas, la comunicación, la gestión del conocimiento y el manejo eficiente de los equipos de trabajo.
  • Usar de manera eficaz las tecnologías informaticas y comunicacionales, para realizar procesos de cambio y aprendizaje.
  • Aplicar los fundamentos y rasgos éticos del Coach a dilemas específicos.

Metodología

Práctica y vivencial. Pretendemos la participación personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de luego desarrollar la formación necesaria y aplicarla en su entorno laboral. Solamente luego de la propia vivencia es posible una perspectiva holística e integral de la utilización de estas técnicas.

La Enseñanza se ofrece mediante la realización de parte del estudiante de actividades vinculadas con la materia y encabezados por el docente, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. El propósito es que el alumno obtenga conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica se trata de ejercicios de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el estudiante adquiera soltura en éstos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procesos reales como parte final del curso. Bajo la supervisión de un profesor el estudiante deberá resolver a situaciones reales. Tras ello deberá realizar una sinopsis de sus experiencias prácticas y otorgar una visión personal de los procesos de coaching. Deberá entregarlo por escrito y mediante una exposición oral a los integrantes del claustro de evaluación. El objetivo es que el alumno adquiera experiencia en el desarrollo de su trabajo.

Campus En línea: Tanto en capacitación presencial como en enseñanza on line el estudiante cuenta con un campus on-line disponible en todo momento. El objetivo es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Tutorías: Todo alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación de los contenidos y, apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. El estudiante tendrá entre 5 y 10 horas de tutorías. El propósito es que el alumno esté acompañado y guiado por un especialista en transcurso de su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el curso son:

  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamización grupal.
  3. Casos prácticos individuales y en grupo.
  4. Ensayo conductual (role – playing).
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Seguimiento personalizado.
  7. Prácticas reales.

Para quien es el postgrado

El Master está pensado para quienes aspiren a ser coaches ejecutivos, con una acreditación prestigiosa y estudio de las teorías y aspectos más avanzados sobre el tema. Además se dirige a profesionales que deseen impulsar el desarrollo de sus empresas mediante la práctica del coaching.

Magister de Coaching en Rota Coaching

Requisitos

Con el fin de ser parte de este Posgrado, los estudiantes deberán tener un grado universitario en una carrera relacionada, lo que deberá certificarse.

Materias a tratar

Orientación a la mejora continua.

  • Utilización de las capacidades sociales como comunicación efectiva.
  • Técnicas para potenciar la autoestima.
  • Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
  • Inteligencia social.
  • Modos comunicacionales asertivos.
  • Cómo hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
  • De qué manera manifestar decepción y enfado y responder en una discusión.
  • Saber decir NO.
  • Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de relacionarse bien con los otros.
  • Técnicas para resolver problemas.
  • Coordinar reuniones efectivas.
  • Utilización de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, premisas y reglas de la mente.
  • ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿Cómo desarrollar el respeto y la confianza a través de la comunicación?
  • El metamodelo como técnica para enriquecer la comunicación y eliminar las interferencias.
  • ¿Cómo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciación de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de creación de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
  • Pensamientos creativos a través del reencuadre.
  • Construcción de nuestra historia a lo largo del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
  • Diseño de estrategias para: balance emocional, motivación, creatividad, incrementar la confianza en uno mismo, solución de problemas, eliminar fobias, traumas y miedos.
  • Superar situaciones de estrés.
  • Identificar propósitos y sentidos de existencia.
  • Estrategias transpersonal.
  • Elaborar un Plan de Acción y plan de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades más allá de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos que impiden satisfacer necesidades.
  • Proceso de superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos no bien gestionados que nos limitan para alcanzar la armonía personal.
  • Táctica para incrementar la confianza mediante creencias, valores e identidad.
  • Tener presente el diálogo interno.
  • Tácticas para un diálogo interno equilibrado a través del silencio, la meditación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento del medio y superación de entornos hostiles.
  • El cambio como aliado a la acción.
  • Identificar propósitos, éxitos, miedos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
  • Tácticas para ser alguien de acción.
  • Oratoria y presentaciones efectivas.
  • Elementos esenciales para la oratoria.
  • discursos y su elaboración.
  • Uso de la voz y prevención de los elementos que perjudican la voz.
  • De qué manera superar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
  • Preparación y pronunciación de un discurso.
  • Preparación de conferencias improvisadas.
  • Proceso de moderación y preguntas.
  • Exposiciones eficaces.
  • Medición del proceso de coaching y sello individual.
  • Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en coaching.
  • Cómo medir el resultado para ver el efecto del coaching.
  • El beneficio de la optimización para el ambiente directivo: los equipos de trabajo, la propia organización, etc.
  • Medios para obtener experiencia.
  • ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
  • Lo que puede aportar el coaching según el tipo de empresa.
  • Incorporar el coaching a distintos procesos de la empresa.
  • Tu valor añadido diferenciador como coach.

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