Magister de Coaching en Quetzaltenango

El Magister tiene una duración de dos años con un total de 70 créditos, distribuidos entre asignaciones teóricas y prácticas ( mentoring, memoria de un procedimiento y opcionalmente prácticas en empresas con convenio con la institución). Su formato modular posibilita a los estudiantes que por cuestiones familiares o laborales lo necesiten, puedan cursarlo en dos años académicos. Las clases de tutoría y la creación de la memoria son un trabajo individual que tiene que realizarse durante el curso, con la supervisión de un tutor.

Metas del Máster

El Magister en Coaching y Liderazgo Personal está orientado a la formación integral de los futuros expertos del Coaching. Con este nivel instructivo procuramos formar a los coachs para aplicar los recursos y metodologías propias del Coaching.
De la misma manera, a lo largo de la enseñanza se trabajará el propio desarrollo personal para perfeccionar las habilidades distintivas del papel e interiorizar en temáticas de liderazgo, creando las condiciones básicas para que los alumnos lleguen a ser y hacer de coachs.:

• Formar expertos del Coaching, desarrollando las competencias básicas para realizar procedimientos individuales y de grupo, hacer formación en diferentes sectores profesionales o investigar en este nuevo modelo de intervención.
• Manejar los elementos y recursos del Coaching.
• Ahondar en el conocimiento de la naturaleza humana, en las dimensiones clave de la persona y en sus procesos emocionales y cognitivos.
• Descubrir nuevos campos de aplicación del Coaching.
• Potenciar las competencias emocionales y sociales para el ejercicio de tu papel profesional.
• Promover tu liderazgo ético para acompañar al desarrollo del liderazgo ético de tus clientes, potenciando tus capacidades personales y emocionales con el fin de emprender tu propio proyecto laboral.
• Desarrollar competencias para incrementar las capacidades de tus clientes, así sean éstos, directivos de empresas que quieren lograr resultados sobresalientes, grupos de trabajo que necesiten afrontar inconvenientes y asumir retos que los conduzcan a la excelencia, o ejecutivos con el objetivo de ser más eficaces al potenciar su rendimiento laboral a través del desarrollo de sus competencias individuales.
• Aprender practicando y supervisando los procedimientos que realices durante tu formación con un supervisor.
• Desarrollar nuevas herramientas y recursos.
• Formar una red de profesionales para generar planes compartidos.
• Generar una comunidad educativa sostenida en el tiempo, conjuntamente con más estudiantes de anteriores y futuras generaciones.
• Adquirir experiencia ejecutiva y de grupos en empresas en convenio con la Universidad (para los estudiantes que así lo deseen).
• Implantar procedimientos de Coaching en las organizaciones y equipos profesionales.
• Capacitar a profesionales del Coaching para llevar a cabo procesos de entrenamiento y desarrollo del liderazgo.

Para conseguir estos objetivos, además de los seminarios propuestos, contarás con el acompañamiento de un Mentor para que logres tus metas.
Al final del Master podrás:

• Acompañar a tus clientes en procesos de Coaching para el desarrollo de su liderazgo de manera satisfactoria y efectiva.
• Usar los elementos, recursos y estrategias propias del Coaching a partir de la experiencia vivida.
• Desarrollar procesos de Coaching de grupo en las organizaciones.
• Dinamizar equipos de trabajo que deseen conseguir mejores resultados aplicando los métodos propios del Coaching.
• Realizar como Coach en todo ámbito personal o profesional.
• Haber preparado una estrategia de acción para preparar tu salida profesional como Coach.

Metodología

Práctica y vivencial. Pretendemos la participación personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El estudiante experimenta las dinámicas, para poder luego adquirir la formación necesaria y usarla en su entorno de trabajo. Solamente después de la vivencia misma es posible una perspectiva general de la aplicación de estas técnicas.

La Formación se ofrece a través de la realización por parte del estudiante de actividades vinculadas con el ramo y encabezados por el profesor, y de su participación en actividades personales y/o grupales. El objetivo es que el alumno adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica consiste en ejercicios de realización personalizada de prácticas previas en el aula y supervisadas por un profesor. El propósito es que el alumno adquiera soltura en éstos antes de casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como parte final del curso. Bajo la supervisión de un tutor el alumno deberá enfrentarse a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que realizar una sinopsis de sus experiencias prácticas y otorgar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que entregarlo por escrito y por medio de una presentación oral a los integrantes del grupo de evaluación. El propósito es que el alumno adquiera experiencia en el desarrollo de su trabajo.

Campus En línea: Tanto en enseñanza presencial como en formación on line el alumno cuenta con un campus virtual que le acompaña todo el tiempo. El propósito es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Ayudantías: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación de los contenidos y, sobre apoyará en todo principalmente en la fase de prácticas. El alumno tendrá entre 7 y 12 horas de tutorías. El propósito es que el alumno esté acompañado y guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el curso son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Ejercicios de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo personalizado.
7. Prácticas reales.

¿Quienes pueden tomar este posgrado?

1. Administradores que cuenten con grupos bajo su cargo.
2. Profesionales dedicados a cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, entre otros.).
3. coaches en activo.
4. Egresados y estudiantes universitarios de últimos años, cuya enseñanza u orientación profesional se relacione al desempeño profesional de los grupos antes presentados.

Requisitos

Formación requerida

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Quienes acrediten trayectoria laboral suficiente, similar al nivel de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel acreditado.
• Alumnos de último curso de los estudios citados.

Temas principales

Orientación a la mejora continua.

• Estudios críticos del discurso.
• Infrequently Asked Questions (IFAQ).
• Supuestos, momento, estados emocionales, efecto e impacto de la pregunta.
• El arte de la pregunta poderosa.
• Niveles de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
• Descripción e introducción histórica.
• Cómo se usa. El eneagrama y el coaching.
• Neurociencia y coaching.
• La neurociencia y el mundo de las conexiones.
• La plasticidad cerebral.
• La alimentación y la energía.
• Métodos para la gestión del talento en las organizaciones: perspectiva desde el coaching.
• Sistemas de recompensa de la mente y la motivación.
• El brand coaching.
• Fundamentos de Psicobiología.
• Orientación de marca: el proceso de coaching de un sello.
• Código de conducta & rsc. ética empresarial y resultados positivos empresariales.
• Definición y fijación de los ítems para el progreso en la compañía.
• Motivación positiva.
• Aplicación del coaching sobre el esquema de gestión por habilidades.
• Manejo de los datos, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
• Utilización del enfoque bivariable como modelo predictivo y de análisis de resultado.
• El directivo–coach.
• Aplicación práctica paquete informático EXCEL.
• Herramientas cuantitativas de apoyo en la toma de determinaciones.
• Árbol de determinación.
• Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
• Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
• Medida de la eficiencia: aplicaciones en las organizaciones públicas y privadas, en los grupos o equipos laborales y otros sistemas.
• Productividad: el proceso de coaching como creador de valor añadido.
• Indicadores cuantitativos: herramientas de monitoreo del proceso.
• Posicionamiento y sello personal.
• Fijación de precios.
• Comercialización a través de consultoría.
• Aplicación en la venta: retail coaching.
• Planteamiento para docentes.
• Aspectos fundamentales en el proceso de coaching aplicado al emprendedor: coaching personal y ejecutivo, autoconocimiento, obstáculos y bloqueo, reconocimiento de creencias, impulso hacía la toma de decisiones y acción consciente.
• Coaching y mentoring en la empresa: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
• Motivar a los participes en el compromiso de trabajo.
• Coaching en el medio empresarial (ii) y en el rubro de las administraciones públicas.
• Desarrollo del talento del deportista.
• Coaching para emprendedores.
• Enfoque para alumnos y familia.
• Coaching en el rubro Sanitario y en el Trabajo Social (II).
• Experiencia vivencial: aprendizaje con una secuencia lógica de actividades y posterior conclusión.
• La gestión clínica.
• Coaching en el ámbito de la educación (II).
• Coaching deportivo.
• Aplicación y casos.
• Focalizar en los factores fundamentales del coaching.
• Fijación de conocimientos y habilidades.
• Dinámicas y técnicas de escucha activa, ejercicios de proyección y anclaje.

Buscamos ayudar a resolver tus dudas para que puedas escoger la mejor alternativa de acuerdo a tus intereses, hobbies y proyecciones. Cuéntanos donde vives y qué tipo de posgrado te gustaría cursar para que podamos orientarte.