Magister de Coaching en Los Angeles

El Coaching se está perfilando como una nueva profesión, con un gran futuro y un amplio medio laboral. Para ello necesitamos que los coachs estén altamente preparados y hayan recibido una enseñanza calificada. El Master en coaching y liderazgo personal ha desarrollado un curso de formación propio que comprende las más importantes habilidades que requiere una óptima y efectiva práctica del Coaching.

El propósito del Posgrado es preparar a quienes quieran incluir en la ejecución de su actividad laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo personal en materia de las relaciones, el manejo o el desarrollo humano.

Nuestra misión es la capacitación de un experto del Coaching personal y liderazgo, con solidez teórica y experiencia práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y capaces de integrar las necesidades de éxito de los clientes en el desarrollo de su liderazgo.

Meta General

Preparar postgraduados con visión estratégica y consciente de su responsabilidad social, creativos y empáticos, con capacidad de generar situaciones, condiciones y recursos para cumplir compromisos. Formar un profesional con sólida formación teórica enfocada en la comunicación y coaching.

Propósito Específico

Al finalizar el programa de magíster en coaching y gestión estratégica del cambio, el alumno podrá:

• Elaborar, organizar y planificar enfoques, métodos y tácticas de Coaching para su aplicación en la gestión estratégica del cambio organizacional, con una orientación sistémica.
• Crear e integrar los elementos fundamentales para mejorar el nivel de vida personal y profesional mediante la autogestión.
• Usar los conocimientos de Coaching necesarios para fortalecer las aptitudes cooperativas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficaz de los equipos de trabajo.
• Utilizar de manera eficiente las tecnologías de la información y la comunicación, para realizar procesos de cambio y aprendizaje.
• Aplicar los principios éticos del Coach a dilemas éticos laborales específicos.

Este método de aprendizaje te aporta, aparte de las habilidades del Programa del Posgrado, la habilidad en el manejo de información relevante y su uso, mejora en la habilidad de estructuración, mayor visión global, preparación para enfrentar inconvenientes, y el dominio de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Todas, competencias fundamentales, en un medio tan competitivo y cambiante como el actual mundo empresarial.

Metodología

Práctica. Pretendemos el trabajo personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, para poder luego desarrollar la formación que se necesita y usarla en su contexto laboral. Solamente después de la propia vivencia se logra una visión holística e integral de la utilización de estas técnicas.

La Formación se ofrece mediante la realización de parte del estudiante de actividades vinculadas con el ramo y encabezados por el docente, y de su participación en actividades personales y/o grupales. El propósito es que el alumno obtenga habilidades de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica consiste en ejercicios de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un facilitador. El objetivo es que el alumno adquiera soltura en éstos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procesos reales como elemento final del curso. Bajo el monitoreo de un profesor el alumno deberá enfrentarse por sí mismo a situaciones reales. Tras ello tendrá que realizar un resumen de sus experiencias prácticas y otorgar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que entregarlo por escrito y por medio de una presentación oral a los miembros del grupo de evaluación. El propósito es que el estudiante obtenga experiencia para desarrollar su trabajo.

Campus Virtual: Tanto en capacitación presencial como en formación on line el estudiante cuenta con un aula on-line que le acompaña todo el tiempo. El propósito es adaptarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Tutorías: Cada estudiante tiene asignado un tutor a partir del comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento de la unidad y buena asimilación del material y, sobre apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. El alumno tendrá entre 7 y 12 horas de tutorías. El objetivo es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Ejercicios de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo personalizado.
7. Prácticas reales.

Candidatos ideales al postgrado

Se dirige a profesionales interesados en la comprensión y profundización de la práctica del coaching y la adquisición y desarrollo de las habilidades fundamentales que les permitan desempeñarse como coaches. Entre ellos se encuentran:

• Coaches que pretendan completar su desempeño y formación.
• Consultores que deseen especializarse o completar sus estudios en coaching y materias relacionadas.
• Ejecutivos y profesionales de empresas que quieran especializar su carrera al coaching y/o impulsar y promover una conciencia de coaching en sus organizaciones. Aquellos ejecutivos podrían pertenecer al rubro de RRHH como también ser directivos de línea o división.

Requisitos mínimos del postgrado

Con el fin de ser parte de este Posgrado, los estudiantes deberán contar con una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá certificarse.

Resumen de los contenidos

• Análisis críticos del discurso.
• Infrequently Asked Questions (IFAQ).
• Las preguntas en el coaching.
• Programación Neurolingüística y Coaching.
• Grados de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
• Descripción e introducción histórica.
• Los eneatipos (eneagrama) y el coaching.
• Neurociencia y coaching.
• La neurociencia y el mundo de las conexiones.
• La plasticidad cerebral.
• Perspectiva del coaching y utilización de la neurociencia.
• La inteligencia creativa.
• Fundamentos de la dirección en las organizaciones.
• Identificación de potencial y gestión por habilidades.
• El coaching, el área de publicidad y el neuromarketing.
• Grupos de interés en el fomento de la RSC: relación ONG y/o empresa.
• Contexto y ambiente de trabajo en la organización.
• Herramientas y métodos cuantitativos para el acompañamiento en la toma de decisiones.
• Inteligencia emocional.
• Funciones estadísticas de apoyo al momento de tomar decisiones.
• Manejo de los datos, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
• Estilos personales, sociales y directivos.
• Modelos multivariables.
• Contraste y validación de hipótesis. test comunes de contraste. significación y porcentaje de error.
• Herramientas cuantitativas de soporte en la toma de decisiones.
• Árbol de determinación.
• Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
• Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
• Definición del contexto y de la oportunidad.
• Productividad: el coaching como creador de valor añadido.
• Indicadores cuantitativos: herramientas de monitoreo del proceso.
• Posicionamiento y sello personal.
• Fijación de precios.
• Aspectos contractuales coach-cliente-promotor.
• Análisis de perfil personal-profesional: competencias clave.
• Planteamiento para profesores.
• Enfoques clave en el proceso de coaching aplicado al emprendedor: coaching personal y ejecutivo, obstáculos y bloqueo, reconocimiento de creencias, impulso hacía la toma de determinaciones y acción consciente.
• Coaching y mentoring en la organización: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
• Aplicaciones avanzadas en ámbitos de referencia.
• Coaching en el rubro empresarial (ii) y en el rubro de las administraciones públicas.
• Desarrollo del talento del deportista.
• Herramientas para la mejora del rendimiento.
• Autoocupación y gestión de negocios: astucia, creatividad, recursos y mercado.
• Coaching en el rubro Sanitario y en el Trabajo Social (II).
• Práctica vivencial: aprendizaje con una secuencia lógica de actividades y posterior conclusión.
• La gestión clínica.
• Coaching en el ámbito de la educación (II).
• Outdoor training.
• Autoconocimiento para lograr las metas.
• Focalizar en los factores clave del coaching.
• Interiorización de procesos. Reflexión e introspección individual.
• Feedback grupal e individual.