Magister de Coaching en Logrono

El Master brinda una posibilidad para relanzar la práctica del coaching, emplear lo mejor de las aptitudes naturales de cada alumno, aprender acerca de uno mismo mediante la supervisión y convivencia con compañeros con experiencia en esta materia.

Magister de Coaching en Logrono Coaching

El egresado del Posgrado estará preparado para auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, mediante diferentes competencias y herramientas en base a su capacitación como Coach. Al mismo tiempo, tendrá la posibilidad de entregar sus habilidades al servicio y al desarrollo de las personas organizaciones, orientando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Competencias Laborales

  • Aplicar formulas y técnicas eficaces en la práctica de Coaching.
  • Habilidad de analizar y asociar distintas variables del entorno para la toma de decisiones y gestión del cambio.
  • Idear, apreciar, planificar y conducir planes de cambio, tanto a un grado personal, de equipo u organizacional, utilizando los principios y metodologías propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los estándares y el reglamento ético de Coaching.

Competencia Metodológica


  • Capacidad de emplear los conocimientos a casos concretos asociados a la autogestión, coaching y gestión del cambio.
  • Habilidad de perseguir en conjunto con los implicados, resoluciones originales y eficientes.
  • Capacidad de relacionar las asignaciones y labores empresariales con las herramientas de gestión.

Habilidad Social

  • Habilidad de crear vínculos en base a la confianza.
  • Habilidad de asesorar y proporcionar información a otros para ayudarlos a fortalecer aspectos puntuales de conocimiento y aptitudes necesarias, para llevar a cabo un trabajo o solucionar un imprevisto.
  • Habilidad de comunicar de manera eficaz empática.
  • Habilidad para ocasionar e incentivar el trabajo colaborativo.
  • Habilidad de ocasionar situaciones que conduzcan al desarrollo de sus equipos de trabajo.
  • Capacidad para catalizar el cambio.
  • Habilidad para causar compromisos.

Capacidad Participativa

  • Capacidad de formación de grupos.
  • Manejo de problemas.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociación.
  • Proyección y estructuración.
  • Programa de prácticas y supervisión en coaching.

Metodología

  1. Estudio de los casos reales.
  2. Trabajo con situaciones reales y simulaciones de los más importantes temas y problemáticas observados en coaching.
  3. Organización de sesiones de coaching y grupos de prácticas para el proyecto de carrera profesional del coach.
  4. Prácticas de coaching con otros estudiantes del programa y con clientes reales (no alumnos del curso).
  5. Supervisión para profesorado del programa.
  6. Prácticas en procesos de mínimo cuatro clases para coachee.
  7. Realización de una sintesis para cada proceso de coaching (éste se usará como parte del proceso de evaluación del alumno).
  8. Estudio de videos sobre clases de coaching. Grabación y análisis posterior de clases hechas por los alumnos-coach.
  9. Utilización paralelo de monitoreo en grupo e individual.

Este postgrado fue ideado para:

El Magister va dirigido a:

  1. Personas de todo sector profesional (empresarial, educativo, social, público o privado) interesados en desarrollarse en una nueva actividad para el desarrollo de personas mediante la metodología del Coaching.
  2. Consultores, personal de RRHH, que quieran aprender de los nuevos modelos de liderazgo de personas por medio de Coaching.
  3. Psicólogos, mediadores, psicopedagogos, profesores que deseen participar en su desempeño profesional a partir de una perspectiva psicológica pero no psicoterapéutica y lograr resultados más personalizados.
  4. Interesados en el desarrollo del liderazgo a partir de una metodología personalizada como es el Coaching para aprender y lograr aquellos cambios que les permitirán lograr sus objetivos.

Magister de Coaching en Logrono Coaching

Requisitos mínimos del postítulo

Formación necesaria

  • Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
  • Título de Diplomatura Universitaria. poseen un interés especial: Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
  • Profesionales que acrediten una trayectoria laboral suficiente, similar al grado de las titulaciones requeridas.
  • Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
  • Estudiantes de último año de los estudios citados para destinatarios.

Temas principales

Orientación al progreso continuo.

  • Estudios críticos del discurso.
  • Infrequently Asked Questions (IFAQ).
  • Las preguntas en el proceso del coaching.
  • Programación Neurolingüística y Coaching.
  • La perspectiva somática y el coaching.
  • Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
  • Los eneatipos (eneagrama) y el coaching.
  • Neurociencia y coaching.
  • Coaching en el área de la neurociencia aplicada.
  • La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
  • La alimentación y la energía.
  • La inteligencia creativa.
  • Bases de la administración en las organizaciones.
  • Detección de potencial y gestión por competencias.
  • Bases de Psicobiología.
  • Grupos de interés en el fomento de la RSC: relación ONG y/o empresa.
  • entorno laboral en la compañía.
  • Formulas y métodos cuantitativos para el acompañamiento en la toma de decisiones.
  • Inteligencia emocional.
  • Funciones estadísticas de soporte al momento de tomar decisiones.
  • Principales dificultades con el colaborador.
  • Estilos personales, sociales y directivos.
  • Modelos multivariables.
  • Contraste y validación de hipótesis. test comunes de contraste. significación y porcentaje de error.
  • Herramientas cuantitativas de apoyo al momento de tomar decisiones.
  • Evaluación y resultado de la actuación. Medios económicos de medida útiles en el proceso de coaching.
  • Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
  • Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
  • Descripción del medio y de la oportunidad.
  • Productividad: el coaching como creador de valor añadido.
  • Estudios asociados a la línea de estudio pscicòleg-coach.
  • Posicionamiento y sello personal.
  • Financiamiento y comercialización.
  • Comercialización mediante consultoría.
  • Investigación de perfil personal-profesional: competencias clave.
  • Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
  • Aspectos fundamentales en el proceso de coaching aplicado al emprendedor: coaching personal y ejecutivo, autoconocimiento, obstáculos y bloqueo, reconocimiento de creencias, impulso hacía la toma de decisiones y acción consciente.
  • Consolidar la confianza en el perfil personal y al mismo tiempo desarrollar la cooperación en equipo.
  • Motivar a los participes en el compromiso de trabajo.
  • Coaching en el ámbito empresarial (ii) y en el ámbito de las administraciones públicas.
  • Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
  • Herramientas para la mejora del rendimiento.
  • Autoocupación y gestión de negocios: astucia, creatividad, recursos y mercado.
  • Coaching en el ámbito Sanitario y en el Trabajo Social (II).
  • Factores económicos y plan de negocio: cuadro de mando, propósito e indicadores.
  • Mejor de la eficacia en los sistemas sanitarios: proyección aplicada del coaching.
  • Aplicación y casos en el ámbito sanitario y del trabajo social (ong’s).
  • Outdoor training.
  • Autoconocimiento para lograr los objetivos.
  • Entrenar en el enfoque de atención y visión.
  • Interiorización de procesos. Reflexión e introspección individual.
  • Dinámicas y técnicas de escucha activa, ejercicios de proyección y anclaje.

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