Magister de Coaching en Las Tablas

El Magister tiene una duración de dos años con un total de 55 créditos, segmentados entre asignaciones teóricas y prácticas ( mentoring, memoria de un proceso y de forma opcional prácticas en empresas con convenio con la universidad). Su estructura modular permite a los alumnos que por cuestiones de tipo familiar o de trabajo lo necesiten, tengan la posibilidad de cursarlo en dos años académicos. Las sesiones de tutoría y la elaboración de la tesis son un trabajo personal que debe hacerse durante el curso, con la supervisión de un profesor.

Propósito General

Preparar postgraduados con visión estratégica y con compromiso social, creativos con capacidad de crear condiciones y recursos para cumplir compromisos. Formar un experto con destacada formación teórica con énfasis en la comunicación y coaching.

Objetivo Específico

Al terminar el programa de magíster en coaching y gestión estratégica del cambio, el estudiante será capaz de:

• Elaborar, organizar y planear enfoques, métodos y tácticas de Coaching para su aplicación en la gestión del cambio organizacional, mediante una orientación sistémica.
• Crear e incorporar los componentes necesarios para mejorar el nivel de vida mediante la autogestión.
• Utilizar los conocimientos de Coaching necesarios para fortalecer las aptitudes colaborativas de las personas, la comunicación, el incentivo del conocimiento y el manejo eficiente de los grupos de trabajo.
• Usar en forma eficaz las tecnologías informaticas y comunicacionales, para llevar a cabo procesos de cambio y aprendizaje.
• Aplicar los principios éticos del Coach a dilemas específicos.

Metodología

El programa del Magister contempla una enseñanza sistemática, enfocada al entrenamiento y profundización teórico-práctica en Coaching, una enseñanza especializada, destinada a potenciar las aptitudes apropiadas para el liderazgo personal, una formación experiencial, basada en un trabajo de Coaching personal y profesional supervisado.

La metodología de enseñanza potencia las tácticas de simulación, role playing, supervisión y comentario de casos, y da más atención a la formación de habilidades y actitudes.

El Máster permite preparar profesionales del coaching, con una destacada base teorica y práctica, y al mismo tiempo con un elevado nivel de oficio y cualificación técnica.

Consiste en un posgrado diferencial, porque además de un trabajo sistemático para conocer las formulas básicas y avanzadas del coaching, facilita mayores competencias, confianza, visión y experiencia en esta especialidad. No obstante, trata en detalle los referentes de su entorno conceptual y operativo.

Garantiza al estudiante un manejo a fondo y líder de la materia y permite, mediante su planteamiento, trabajo cooperativo y colaborativo, la implementación de una visión integral. De esta forma, también genera un alto crecimiento en su capacidad intuitiva.

Todo eso se da en un esquema de profundización en la práctica.

Este posgrado está pensado para:

El Posgrado está dirigido a:

1. Personas de todo ámbito profesional interesados en formarse en una nueva profesión para el desarrollo del liderazgo de personas a través de la metodología del Coaching.
2. Consultores, personal de RRHH, interesados en conocer los nuevos esquemas de liderazgo de personas mediante Coaching.
3. Psicólogos, psicopedagogos, docentes que deseen intervenir en su desempeño profesional desde una perspectiva psicológica pero no psicoterapéutica y conseguir resultados más individualizados.
4. Personas interesadas en el desarrollo del liderazgo desde una base individualizada como es el Coaching para aprender y conseguir aquellos cambios que les permitirán alcanzar sus sueños.

Requisitos de admisión del posgrado

Formación requerida

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Profesionales que acrediten trayectoria laboral suficiente, equivalente al nivel de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones de nivel acreditado.
• Estudiantes de último curso de los estudios necesarios para destinatarios.

Unidades a tratar

Orientación a la mejora continua.

• Concepto, origen y filosofía del Coaching.
• Código deontológico.
• El papel de Coach.
• El dialogo mayéutico. La dimensión expresiva.
• Desafíos y Actitudes básicas del Coach.
• Capacidades comunicacionales del Coach.
• Estilo comunicativo del Coach.
• Escucha profunda y empatía.
• Niveles de retroalimentación.
• Facilitar el reconocimiento del talento de los clientes.
• Promover la creatividad y la innovación.
• Las preguntas importantes.
• La labor de espejo del Coach.
• De qué manera ofrecer a tus clientes el acompañamiento que les posibilite pasar a la acción.
• Metodología del Coaching.
• cambio en los procesos del Coaching.
• Las 5 fases de la interacción en las sesiones de Coaching para pasar a la acción.
• Análisis del proceso: de la sesión inicial a la final.
• La base del procedimiento de Coaching.
• Evaluación al inicio del proceso. Análisis de requerimientos.
• El contrato para iniciar el proceso.
• Reconocer los inconvenientes para crear resoluciones creativas.
• El cambio como oportunidad. Resultados positivos del cambio.
• Identificar los Dilemas y problemas personales para generar el cambio.
• Creación del mapping mental del cliente.
• Escenario conceptual del liderazgo personal y el Coaching.
• Liderazgo Efectivo a partir del desarrollo de la proactividad y la sincronía.
• Los hábitos de la excelencia y el liderazgo aplicados a los procesos de Coaching.
• Gestión del tiempo y conciliación entre trabajo-familia.
• Meta, visión y valores.
• A la consecución de un sueño.
• Utilización de Recursos, Técnicas y Herramientas del Coaching.
• De la motivación a la inspiración.
• FODA.
• La rueda de la vida.
• Dinámicas de Coaching. Role playing.
• Autoestima y asertividad en los procesos de Coaching.
• Optimismo y Pensamiento positivo.
• Regulación emocional y tácticas de coping.
• Capacidades y recursos para el desarrollo de habilidades directivas.
• Gestión Emocional y Prevención del Estrés.
• TDA (Diagnostico de grupos).
• Capacidades administrativas.
• El desarrollo de las habilidades.
• Estilos de liderazgo.
• Plan y fases al momento de tomar resoluciones en procedimientos de Coaching.
• Liderazgo y atmósfera laboral.
• Cultura del Coaching en las organizaciones.
• Coaching En grupo.
• Experiencia de Coaching de grupos en la organización.
• Aplicación y experiencias en esquemas de Coaching en diferentes áreas de aplicación.
• Coaching y salud.
• Coaching en el ámbito social.
• Coaching y Educación.

También puedes buscar más posgrados de Coaching utilizando el buscador.