Magister de Coaching en Cuenca

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un curso con un enfoque psicológico y humanista, que cuenta con un grupo de profesores internacional de reconocido prestigio. El conocimiento de los modelos más avanzados de coaching, la práctica y el análisis frecuente posibilitan a los alumnos un desarrollo continuado.

En el curso se invita a los estudiantes a incursionar en las diversas metodologías y desarrollar un acercamiento propio al coaching, en base al estudio de una amplia serie de modelos y aproximaciones.

El curso ofrece una perspectiva psicológica que permite profundizar en el entendimiento de uno mismo y en el de los demás. El objetivo es potenciar la capacidad para iniciar y posibilitar los procesos de cambio mediante el coaching.

• Desarrollar las habilidades fundamentales para el desarrollo y práctica profesional del Coaching.
• Reconocer fortalezas, debilidades y necesidades.
• Modificar costumbres y gestión de costumbres.
• Definir metas y Plan de Acción.
• Aprender a utilizar las formulas fundamentales del Coaching.
• Programación Neurolingüística (PNL) usada en Coaching.
• Uso apropiado de las emociones y sentimientos y su correspondiente gestión.
• Potenciar principios, valores, competencias y motivaciones para desarrollar un Coaching de éxito.
• Realizar procesos íntegros de Coaching para el desarrollo.
• Llevar a cabo procesos íntegros de Coaching para un excelente desarrollo personal y profesional
• Potenciar la gestión del cambio, comunicación, solución de problemas y motivación con tácticas de coaching.
• Instruir el talento del coach para gestionar motivaciones, emociones y prácticas con el coachee a nivel práctico.
• Utilizar tácticas para mejorar las relaciones interpersonales (Inteligencia Social).
• Desarrollar procesos de Coaching en equipo.

Prácticas

• Asesoramiento personalizado al estudiante en la realización de sus prácticas.
• Presentación a los compañeros de las asignaciones del curso y del proyecto individual final realizado.
• Debate y conclusiones.
• Ensayo conductual.
• Supervisión uno a uno.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para superar el Magister en coaching ejecutivo y personal se requiere:

1. Asistir al 80% de las clases de teoría y práctica.
2. Entregar y exponer cada uno de las asignaciones.
3. Realizar la correspondiente monografía o proyecto aplicado a cada parte con las características establecidas (dimensión, cualificación y exposición).
4. Realizar y aprobar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El campus en línea : Los programas presenciales utilizan el aula virtual, el aula global, como espacio de continuidad de las sesiones presenciales. El aula, como entorno virtual para aprender, dispone de múltiples medios para facilitar la comunicación, el acceso a la información y la entrega de asignaciones.

El Aula Global del programa será el sitio donde los alumnos hallarán la documentación de las asignaturas, en que podrán preguntar las asignaciones a realizar y entregarlas online, solicitar las calificaciones y acceder a los calendarios del programa. Asimismo, el Aula da la posibilidad de acceder a distintos espacios de comunicación.

El Aula será el espacio en el que acceder a toda la información importante para el seguimiento del posgrado.

Este posgrado está ideado para:

• Titulados de estudios superiores que buscan ampliar sus estudios con titulación postgrado de Administración de Empresas.
• Especialistas en áreas técnicas que se desenvuelven en un nuevo rol como responsables de implementación de nuevos procesos.
• Profesionales que persiguen respaldar con fundamentos conceptuales su experiencia como administradores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su trabajo en Administración de Empresas.

Requisitos

Formación necesaria

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. tienen un interés especial: Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Quienes acrediten una trayectoria laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados de instituciones de nivel reconocido.
• Estudiantes de último curso de los estudios necesarios.

Temario

Orientación a la mejora continua.

• Utilización de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
• Técnicas para potenciar la autoestima.
• Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como medio de expresión de los sentimientos y incrementar la interacción social.
• Comunicación no verbal.
• Modos de comunicación asertivos.
• Cómo hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
• De qué manera manifestar decepción y enojo y responder en una discusión.
• Poder decir NO.
• Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de relacionarse bien con los demás.
• Estrategias para solución de conflictos.
• Coordinar reuniones eficaces.
• Utilización de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
• ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
• El metamodelo como estrategia para mejorar la comunicación y disminuir las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
• Potenciación de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de elaboración de la Sinestesia positiva mediante las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
• Pensamientos creativos a través del reencuadre.
• Construcción de la historia a través del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de tácticas para: balance emocional, motivación, incrementar la confianza en si mismo, resolución de imprevistos, eliminar fobias, traumas y miedos.
• Superar situaciones de estrés.
• Identificar objetivos y sentidos de existencia.
• Tácticas transpersonal.
• Elaborar un Plan de Acción y plan de vida.
• comandar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Buscar las necesidades que se esconden detrás de los deseos.
• Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer nuestras necesidades.
• Proceso de superación de juicios, críticas y sentimientos que nos limitan para alcanzar la armonía.
• Táctica para incrementar la confianza mediante creencias, valores e identidad.
• Tomar conciencia del diálogo interno.
• Técnicas para un diálogo interno armónico mediante el silencio, la meditación, observación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento del entorno y superación de ambientes hostiles.
• El cambio como aliado a la acción.
• Identificar propósitos, éxitos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
• Estrategias para ser una persona de acción.
• presentaciones efectivas.
• Componentes básicos para la oratoria.
• discursos y su preparación.
• Utilización de la voz y prevención de los agentes que perjudican la voz.
• De qué manera superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Elaboración y pronunciación de un discurso.
• Práctica de conferencias improvisadas.
• Proceso de moderación y preguntas.
• Presentaciones efectivas.
• Medición del proceso de coaching y marca individual.
• Ejemplos de desarrollo y resultados obtenidos con directivos en coaching.
• De qué manera medir los resultados para ver el efecto del coaching.
• El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la propia estructuración, los clientes, entre otros.
• Vías para adquirir experiencia.
• ¿A qué clientes me dirijo y cómo buscarlos?
• Lo que puede aportar el coaching dependiendo del tipo de empresa.
• Integrar el coaching a los demás procesos de la empresa.
• El valor añadido diferenciador como coach.

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