Magister de Coaching en Cordoba

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un programa con un planteamiento relacional, psicol贸gico y humanista, que cuenta con un grupo de profesores de reconocido prestigio. El manejo de los modelos m谩s actuales de coaching, la pr谩ctica y el an谩lisis frecuente permiten a los estudiantes un desarrollo continuado.

En el posgrado se invita a los participantes a explorar las diversas t茅cnicas y desarrollar un acercamiento propio al coaching, bas谩ndose en el estudio de una amplia serie de modelos y aproximaciones.

El posgrado otorga una perspectiva psicol贸gica que posibilita profundizar en el conocimiento de uno y de otros. El objetivo es desarrollar la habilidad para comenzar y posibilitar los procesos de cambio a trav茅s del coaching.

Magister de Coaching en Cordoba Coaching

Objetivos

  • Adquirir experiencia profesional en coaching.
  • Aplicar y desarrollar las core-competencias del coach.
  • Ampliar el grado de observaci贸n e identificar posibilidades de intervenci贸n.
  • Revisar y retroalimentar el enfoque personal del proceso de coaching.
  • Estimular procesos de supervisi贸n en pr谩cticas concretas.

los participantes del programa pueden conectarse entre ellos desde cualquier parte a trav茅s de chats, foros y blogs.

Metodolog铆a

La carrera del M谩ster en coaching y liderazgo personal, significa una formaci贸n sistem谩tica, enfocada a la profundizaci贸n te贸rico-pr谩ctica en Coaching, una base especializada, destinada a desarrollar las aptitudes apropiadas para el liderazgo personal, una formaci贸n experiencial, enfocada en Coaching personal y un trabajo profesional monitoreado.

La metodolog铆a acad茅mica fortalece las t谩cticas de simulaci贸n, role playing, supervisi贸n y debate de casos, y brinda especial atenci贸n al desarrollo de capacidades y actitudes.

El Posgrado en coaching ejecutivo y personal (mcep) permite formar profesionales del coaching, con una amplia base conceptual y pr谩ctica, y a la vez con un alto grado de oficio y calificaci贸n t茅cnica.

Se trata de un mag铆ster diferencial, ya que adem谩s de un trabajo sistem谩tico para conocer las herramientas iniciales y avanzadas del coaching, proporciona un alto nivel de competencias, confianza, perspectiva y experiencia en esta disciplina. Sin embargo, trata a fondo los referentes de su entorno conceptual y operativo.

Asegura al estudiante un conocimiento a fondo del 谩rea y permite, mediante su enfoque, trabajo cooperativo y colaborativo, la implementaci贸n de una perspectiva integral. De esta forma, adem谩s genera un alto crecimiento en su capacidad intuitiva.

Todo eso se realiza en un esquema de profundizaci贸n en la pr谩ctica.


Para quien est谩 pensado

  • Titulados universitarios que desean hacer crecer su formaci贸n con titulaci贸n postgrado de Administraci贸n de Empresas.
  • Profesionales en 谩reas t茅cnicas que enfrentan un nuevo rol como responsables de implementaci贸n de nuevas divisiones.
  • Profesionales que desean refrendar con fundamentos conceptuales su experiencia como gestores.
  • Emprendedores que buscan profesionalizar la gesti贸n en su trabajo en Administraci贸n de Empresas.

Magister de Coaching en Cordoba Coaching

Requisitos del post铆tulo

Con el fin de realizar este Posgrado, los alumnos necesitan contar con un grado universitario en una carrera relacionada. Dicha titulaci贸n deber谩 certificarse.

Unidades del postgrado

Orientaci贸n al progreso continuo.

  • Aproximaciones contextuales.
  • Introducci贸n y referencias de inter茅s.
  • Presentaci贸n y motivo del aprendizaje.
  • Prop贸sito y expectativas.
  • 驴Qu茅 vamos a aprender?
  • Ventajas de la carrera.
  • Origen y desarrollo.
  • El reto de la ense帽anza en la nueva sociedad.
  • Tipos de coaching.
  • Intervenci贸n para el crecimiento de la persona, la organizaci贸n y el emprendimiento.
  • Fuentes de apoyo y medios operacionales.
  • La comunicaci贸n y el coaching.
  • An谩lisis transaccional.
  • Habilidades conversacionales.
  • La ontolog铆a del lenguaje y el coaching.
  • Observaci贸n y juicios.
  • Escucha activa.
  • El coaching y la programaci贸n neuroling眉铆stica (PNL).
  • Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
  • Modelos mentales.
  • Pensamiento sistem谩tico.
  • Claves para el 茅xito: aptitudes fundamentales y desaf铆os del coach.
  • Inventario de habilidades fundamentales.
  • La base del procedimiento.
  • Competencias y habilidades cr铆ticas del coach: las t谩cticas profesionales del coach y el elemento humano.
  • Aptitudes y papel del coach.
  • El proceso de coaching y su utilizaci贸n.
  • Descripci贸n de prop贸sito.
  • Posibles esquemas de proceso, su esencia y variables.
  • Emplazamiento y postura.
  • Aplicaci贸n sistematizada: fundamentos, asignaciones, competencias, proceso de conversaci贸n, recursos y rendimientos.
  • Plan de actuaci贸n.
  • Otras alternativas y esquemas de procedimiento.
  • Herramientas y utillajes de acompa帽amiento.
  • Metodolog铆a y objetivo.
  • La maqueta de coaching y su din谩mica.
  • Ventajas y limitaciones.
  • Otros recursos adicionales vinculados y 煤tiles en el coaching: gesti贸n del tiempo, gesti贸n del cambio y de la contradicci贸n, gesti贸n de equipos y habilidades administrativas, soluci贸n de problemas, mejora de la autoestima, manejo del estr茅s y la frustraci贸n, estrategias de concentraci贸n y relajaci贸n, h谩bitos de salud (yoga, tai-chi, musicoterapia, etc.) y enfoques y estrategias para la conciliaci贸n familiar y laboral.
  • Introducci贸n al m茅todo de coaching grupal.
  • Estructura y planteamiento: la may茅utica y el coaching impartidos a diferentes 谩mbitos.
  • Coaching en materia empresarial.
  • Tipolog铆as.
  • De qu茅 manera mejorar en el espacio de trabajo. Gesti贸n por competencias. Caso pr谩ctico.
  • Ventajas y dificultades en la utilizaci贸n del coaching en el rubro sanitario y del trabajo social.
  • Caso pr谩ctico: aplicaci贸n en el caso de determinadas enfermedades cr贸nicas y/o situaciones de minusval铆a.
  • 驴De qu茅 manera podr铆a mejorar un docente?
  • Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras maneras de atenci贸n a los profesores.
  • Coaching para preparar hijos exitosos (v铆nculo familia-escuela).
  • Caso pr谩ctico: aplicaci贸n de apoyo al nuevo modelo de educaci贸n “por habilidades” en los colegios.
  • Coaching organizacional y coaching de grupo y sistemas.
  • Etapas del proceso: v铆nculo, contacto, desarrollo, monitoreo y cierre.
  • Distintas tipolog铆as de organizaci贸n.
  • Coaching de grupos y sistemas.
  • Objetivo y t茅cnicas.
  • Esquemas del proceso y criterios fundamentales.
  • Predicci贸n 鈥 transparencia 鈥 seguridad 鈥 protocolos, reglas del juego y promesas 鈥 alineaci贸n 鈥 resultado.
  • Coach de equipo y liderazgo.

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Un comentario en Magister de Coaching en Cordoba

  1. Catalina Ju谩rez Dice:

    Hola No puedo encontrar en CardsApp…

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