Magister de Coaching en Cauca

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un curso con un enfoque relacional, psicológico y humanista, que cuenta con un grupo de profesores internacional de primer nivel. El conocimiento de los métodos más actuales de coaching, la práctica y la reflexión constante posibilitan a los estudiantes un aprendizaje continuo.

En el posgrado se incentiva a los alumnos a explorar las diversas técnicas y desarrollar un acercamiento al coaching, en base al conocimiento de una amplia serie de esquemas y aproximaciones.

El curso ofrece una mirada psicológica que posibilita ahondar en el entendimiento de uno mismo y de otros. La meta es potenciar la capacidad para partir y posibilitar los procedimientos de cambio mediante el coaching.

Propósito General

Preparar postgraduados con visión estratégica y con responsabilidad social, inventivos con habilidad de crear situaciones, condiciones y recursos para cumplir compromisos. Preparar un experto con destacada base teórica con énfasis en la comunicación y coaching.

Propósito Específico

Al terminar el programa de magíster en coaching y gestión estratégica del cambio, el alumno será capaz de:

• Elaborar, organizar y planear enfoques, formulas y técnicas de Coaching para su aplicación en la gestión estratégica del cambio organizacional, bajo una orientación sistémica.
• Crear e incorporar los componentes necesarios para mejorar la calidad de vida personal y profesional por medio de la autogestión.
• Aplicar los estudios de Coaching necesarios para potenciar las aptitudes cooperativas de las personas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficaz de los equipos de trabajo.
• Usar de manera eficiente las tecnologías informaticas y comunicacionales, para realizar procesos de cambio y desarrollo.
• Emplear los principios y rasgos éticos del Coach a dilemas profesionales específicos.

Respaldo tutorial activo y personalizado. Cuenta con tutores con experiencia en el área que servirán de ayuda activa, orientando el aprendizaje, respondiendo a las dudas por medio del correo electrónico, facilitando datos y noticias asociadas. Una novedosa forma de aprender. El eLearning significa un procedimiento en el que los integrantes practican activamente, repasando los contenidos, realizando ejercicios prácticos, de autoevaluación, test de evaluación continua, integración a foros con otros alumnos, o buscando material complementario en la web, todo esto es parte del medio de aprendizaje donde el alumno es el centro.

Metodología

Práctica. Pretendemos el trabajo personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de luego desarrollar la formación necesaria y usarla en su entorno laboral. Sólo después de la vivencia misma se logra una visión holística e integral de la aplicación de estas técnicas.

La Formación se ofrece por medio de la realización de parte del alumno de ejercicios relacionados con la materia y dirigidos por el profesor, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. El propósito es que el alumno adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica se trata de ejercicios de ejecución personalizada de prácticas previas en clases y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el alumno obtenga soltura en éstos antes de enfrentarse a la realidad.

Prácticas y procedimientos reales como parte final del ramo. Bajo el monitoreo de un tutor el alumno deberá resolver a situaciones reales. Tras esto deberá realizar una sinopsis de sus experiencias y dar una visión personal de los procesos de coaching. Deberá presentarlo redactado y a través de una exposición oral a los integrantes del claustro de evaluación. El propósito es que el alumno obtenga experiencia para desarrollar su labor.

Aula En línea: Tanto en formación presencial como en capacitación on line el alumno dispone de un campus virtual que le acompaña todo el tiempo. El propósito es adaptarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Ayudantías: Todo estudiante tiene asignado un tutor a partir del comienzo del curso. El tutor velará por la unidad y buena asimilación del material y, apoyará en todo principalmente en la fase de prácticas. La persona tendrá entre 4 y 9 horas de tutorías. El objetivo es que el alumno sea guiado por un especialista en transcurso de su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas usadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Ejercicios de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo personalizado.
7. Prácticas reales.

Este postgrado está ideado para:

1. Egresados y Titulados de nivel superior.
2. Personal directivo y / o con mando, con personas a su cargo, de la administración pública o privada.
3. Personal de recursos humanos, del sector comercial y relacionada a recursos y/o operaciones en la compañía, organizaciones y organismos públicos.
4. Ejecutivos o administradores que deseen incorporar los recursos y las aptitudes del coaching para promover positivamente el crecimiento de los colaboradores, del organismo y del nivel de emprendimiento o actividad.
5. Personas colaboradoras o que pertenecen al tercer área.
6. Nuevos emprendedores de negocio o sociales.
7. Profesionales de la educación, en todos sus grados y derivadas.
8. Personas que quieran transformar el coaching en su actividad o ampliar la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
9. Quienes deseen incluir el coaching para mejorar la interacción y el desarrollo humano.

Requisitos mínimos del postgrado

Para ser parte de este Posgrado, los alumnos deberán tener una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada, lo que deberá certificarse.

Temario del postgrado

Orientación a la mejora continua.

• Principios y Capacidades del Coaching Ejecutivo.
• Introducción a la relación de coaching.
• Procedencia y propósito.
• Enfoques del coaching.
• Tipos de intervención.
• Desarrollo de las principales aptitudes.
• Tipos de contrato.
• Tres referentes fundamentales.
• Filosofia relacional del coaching ejecutivo.
• Procedimiento relacional.
• Aspectos clave.
• Contratación avanzada.
• La influencia de la personalidad.
• Los casos críticos.
• Procesos inconscientes: transferencia y contratransferencia.
• Teorías Psicológicas y Modelos en el Coaching.
• Teorías psicológicas: Conductista, Psicodinámica, Humanista.
• Modelos de coaching: Grow, Gestalt, Análisis transaccional, etc.
• Selección del plan más apropiado Ciclo de aprendizaje.
• Cambio Organizacional.
• Entendiendo las organizaciones.
• Siete focos en el contexto del coaching.
• Perspectivas del cambio organizacional.
• Repetición en las organizaciones.
• La ética en el coaching.
• Diario de Aprendizaje reflexivo consiste en el desarrollo redactado de un análisis acerca de la práctica y la teoría del coaching, y se realiza en paralelo.
• La práctica del Coaching como profesión: se lleva a cabo en tres workshops de tres días de duración cada workshop.
• Coaching de Equipos y Grupos.
• Liderazgo, poder y autoridad en el grupo.
• Grupos y supuestos esenciales.
• Ciclo de vida.
• Los procedimientos inconscientes en las relaciones.
• Acreditación y Profesionalidad en la Relación de Coaching.
• Emociones, pensamientos y acciones.
• Las emociones y su relación con las defensas.
• De los sentimientos al pensamiento y como facilitar la transición.
• Evaluación del coaching.
• Preparación para la acreditación.
• Práctica profesional.
• Desarrollando una Práctica Ética y sostenible.
• Liderazgo y coaching en línea.
• La relevancia de los límites.
• Código ético.
• Medio del coaching.
• Sostenibilidad en la práctica del coach.
• Terminando la relación de coaching.
• Plan sobre la práctica del Coaching acerca del desarrollo escrito de un trabajo de investigación en torno a la experiencia del coaching y se desarrolla en paralelo.

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