Magister de Coaching en Capital Federal

El Magister dura cuatro semestres con un total de 65 créditos, segmentados entre asignaciones teóricas y prácticas ( mentoring, memoria de un proceso y opcionalmente prácticas en organizaciones en convenio con la universidad). Su estructura modular permite a los alumnos que por cuestiones de tipo familiar o laborales lo necesiten, tengan la posibilidad de cursarlo en cuatro semestres académicos. Las sesiones de tutoría y la creación de la memoria son un trabajo personal que tiene que realizarse durante el curso, bajo la orientación de un tutor.

Metas del Posgrado

El Master en Coaching y Liderazgo Personal se encuentra enfocado a la formación integral de los futuros expertos del Coaching. Con este nivel instructivo procuramos formar a los coachs para aplicar los recursos y metodologías caracteristicas del Coaching.
Así mismo, durante la formación se trabajará el propio desarrollo individual para mejorar las competencias propias del papel y profundizar en materias de liderazgo, creando las condiciones necesarias con el fin de que los estudiantes se conviertan en coachs.:

• Preparar expertos del Coaching, desarrollando las competencias necesarias para realizar procesos individuales y de equipo, realizar capacitación en distintos sectores laborales o investigar e innovar en este plan.
• Manejar los elementos y medios del Coaching.
• Ahondar en el entendimiento de la naturaleza humana, en las dimensiones clave de la persona y en sus procesos emocionales y cognitivos.
• Conocer otros campos de aplicación del Coaching.
• Desarrollar las competencias emocionales y sociales para el ejercicio de tu papel profesional.
• Impulsar tu propio liderazgo ético junto con el progreso del liderazgo ético de tus clientes, mejorando tus capacidades individuales y emocionales para poder iniciar tu propio plan profesional.
• Obtener competencias para incrementar las capacidades de tus clientes, así sean éstos, directivos de empresas que deseen lograr resultados excelentes, grupos de trabajo que necesiten enfrentar problemas y asumir retos que los lleven a la excelencia, o ejecutivos con el objetivo de ser más eficaces al fortalecer su rendimiento profesional a través del desarrollo de sus competencias individuales.
• Aprender ejecutando y supervisando los procedimientos que realices a lo largo de tu formación con un supervisor.
• Desarrollar nuevas formulas y recursos.
• Crear una red de expertos para crear proyectos compartidos.
• Crear una comunidad educativa constante, en conjunto con otros estudiantes de anteriores y futuras promociones.
• Obtener experiencia ejecutiva y de grupos en empresas en convenio con la Universidad (para los estudiantes que así lo deseen).
• Implantar procedimientos de Coaching en las organizaciones y grupos profesionales.
• Capacitar a profesionales del Coaching para llevar a cabo procedimientos de entrenamiento y desarrollo del liderazgo.

Para conseguir estos objetivos, además de los seminarios propuestos, contarás con el acompañamiento de un Mentor para que logres tus propósitos.
Al final del Magister podrás:

• Acompañar a tus clientes en procedimientos de Coaching individual y profesional para la potenciación de su liderazgo de manera satisfactoria y efectiva.
• Usar las herramientas, recursos y técnicas caracteristicas del Coaching desde la experiencia vivencial de las mismas.
• Desarrollar procedimientos de Coaching de grupo en las organizaciones.
• Dinamizar grupos o equipos de trabajo que deseen conseguir mejores rendimientos aplicando la metodología misma del Coaching.
• Realizar como Coach en todo ámbito personal o profesional.
• Haber realizado una estrategia de acción para preparar tu salida laboral como Coach.

Metodología

1. Análisis de los casos reales.
2. Trabajo con casos y simulaciones de los más importantes temas y problemáticas observados en los procesos de coaching.
3. Estructuración de sesiones de coaching y equipos de prácticas para la puesta en práctica y definición del plan de carrera profesional del coach.
4. Prácticas de coaching con otros estudiantes del programa y con clientes reales (no alumnos del curso).
5. Monitoreo para cuerpo docente del programa.
6. Prácticas en procesos de mínimo dos sesiones para coachee.
7. Realización de un resumen redactado para cada procedimiento de coaching.
8. Estudio de videos sobre clases de coaching. Grabación y análisis posterior de sesiones realizadas por los estudiantes-coach.
9. Utilización paralelo de monitoreo grupal e individual.

Para quien está pensado

Está pensado para profesionales interesados en la comprensión de la práctica del coaching y la obtensión y mejora de las competencias fundamentales que les posibiliten desempeñarse como coaches. Entre éstos están:

• Coaches que quieran completar su desempeño y formación.
• Consultores que quieran especializarse o completar su formación en coaching y materias relacionadas (gestión del cambio, desarrollo de personal, mentoring, etc.).
• Ejecutivos y profesionales de entidades financieras que quieran reorientar su carrera al coaching y/o impulsar y fomentar una conciencia de coaching en sus empresas. Aquellos ejecutivos pueden pertenecer al rubro de RRHH como ser directivos de línea o división.

Requisitos mínimos del postítulo

No se establecen requisitos especiales de admisión. Sin embargo, se considerará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía, e ingenierías), la vinculación profesional a empresas de cualquier tipo o a organizaciones comerciales, el interés justificado por la temática del postgrado y la aprobación de la prueba de admisión (revisión del currículum y realización de entrevista ).

Temario del postgrado

• Aproximaciones contextuales.
• Introducción y referencias de interés.
• Escenarios y resultados positivos identificados.
• ¿A quienes está enfocado?
• ¿Qué vamos a aprender?
• Ventajas de la carrera.
• ¿Qué significa? acotación y enfoque.
• El desafío de la educación en la nueva sociedad.
• Modalidades de coaching.
• Intervención para el desarrollo de la persona, la organización y el emprendimiento.
• Fuentes de soporte y recursos operacionales.
• Lenguaje, comunicación y esquemas.
• Análisis transaccional.
• Competencias conversacionales.
• Tácticas e instrumentos de apoyo/análisis del coaching: retroalimentación, 360º, pruebas de evaluación de personalidad.
• Aptitudes críticas del coach.
• Escucha activa.
• La mayéutica y el coaching.
• Checking de habilidades del coach.
• Modelos mentales.
• Etapas de la conversación en el coaching.
• Temas de enfoque avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Inventario de habilidades fundamentales.
• La base del proceso.
• aptitudes críticas del coach: las técnicas profesionales del coach y el elemento humano.
• Introducción y expectativas del programa formativo.
• El proceso de coaching y su utilización.
• Exposición de propósito.
• Posibles esquemas de proceso, su base y variables.
• Emplazamiento y postura.
• Utilización sistematizada: principios, asignaciones, habilidades, proceso de conversación, recursos y resultados.
• Plan de actuación.
• Seguimiento y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Metodología y objetivo.
• Otorgar y obtener retroalimentación/Procesos de coaching real (40 horas de tutorías / prácticas).
• Acción y resultados.
• A desarrollar en paralelo a la impartición de los módulos 4 y 5.
• Temas básicos del planteamiento psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• El coaching en el mundo empresarial.
• Tipologías.
• La alianza corporativa.
• Ventajas y dificultades en la aplicación del coaching en el rubro sanitario y del trabajo social.
• Caso práctico: aplicación en el caso de determinadas enfermedades crónicas y/o casos de minusvalía.
• Coaching para docentes.
• Diferencias entre el coaching a un profesor en el aula y otras formas de atención a los docentes.
• Coaching para formar hijos exitosos (vínculo familia-escuela).
• Caso práctico: aplicación de respaldo al nuevo sistema de educación «por habilidades» en la escuela.
• Coaching organizacional y coaching de grupo y sistemas.
• Etapas del procedimiento: relación, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Distintas tipologías de estructuración.
• Coaching de equipos y sistemas.
• Propósito y técnicas.
• Formulas y perspectiva sistémica. El equipo como estructura en permanente evolución.
• Predicción – claridad – confianza – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Enfoques y funciones avanzadas para el profesional del Coaching.

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