Magister de Coaching en Ahuachapán

El Master en Coaching Ejecutivo es un curso con un enfoque psicológico y humanista, que cuenta con un grupo docente de reconocido prestigio. El manejo de los modelos más avanzados de coaching, la práctica y la reflexión frecuente permiten a los alumnos un desarrollo continuo.

En el programa se incentiva a los alumnos a incursionar en las distintas técnicas e impulsar un acercamiento propio al coaching, en base al estudio de una vasta gama de esquemas y aproximaciones.

El curso otorga una mirada psicológica que permite profundizar en el entendimiento de uno y en el de los demás. La meta es potenciar la habilidad para iniciar y posibilitar los procesos de cambio mediante el coaching.

Magister de Coaching en Ahuachapán Coaching

El egresado del Magíster estará en condiciones de auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, utilizando diferentes competencias y herramientas en base a su formación como Coach. Al mismo tiempo, está capacitado para entregar sus aptitudes al servicio y al progreso de las personas organizaciones, guiando sus esfuerzos al alcance de metas, la eficiencia, la calidad y al respeto.

Habilidades Laborales

  • Aplicar formulas y técnicas eficaces en la práctica de Coaching.
  • Capacidad de evaluar y relacionar distintas variables del medio para la toma de decisiones y gestión del cambio.
  • Concebir, valorar, planificar y dirigir planes de cambio, ya sea a un grado personal, de grupo u organizacional, usando los fundamentos y técnicas propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los niveles y la normativa ética de Coaching.

Capacidad Metodológica


  • Habilidad de emplear los conocimientos a situaciones concretas asociadas a la autogestión, coaching y gestión del cambio.
  • Capacidad de perseguir junto a los implicados, soluciones creativas y eficientes.
  • Capacidad de asociar las actividades y tareas empresariales con las herramientas de gestión.

Capacidad Social

  • Capacidad para crear relaciones interpersonales basadas en la confianza.
  • Habilidad de guiar y proporcionar información a los demás para facilitarles reforzar áreas específicas de conocimiento y aptitudes necesarias, para llevar a cabo un trabajo o solucionar un imprevisto.
  • Habilidad de comunicar en forma eficiente, asertiva y empática.
  • Capacidad para generar e incentivar el trabajo cooperativo.
  • Habilidad de ocasionar instancias que conduzcan al progreso de sus equipos de trabajo.
  • Habilidad para catalizar el cambio.
  • Habilidad para generar compromisos.

Competencia Participativa

  • Habilidad de construcción de grupos.
  • Manejo de conflictos.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociación.
  • Proyección y estructuración.
  • Programa de prácticas y monitoreo en coaching.

Prácticas

  • Asesoramiento personalizado al estudiante en la realización de sus prácticas.
  • Exposición a los compañeros de los trabajos del programa y del proyecto individual final hecho.
  • Debate pautado y conclusiones.
  • Ensayo conductual (role-playing).
  • Supervisión uno a uno.
  • Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para aprobar el Máster es necesario:

  1. Presentarse al 80% de las clases de teoría y práctica.
  2. Entregar y presentar cada uno de las asignaciones.
  3. Hacer la correspondiente monografía o trabajo aplicado a cada parte con las características predeterminadas (dimensión, calificación y exposición).
  4. Realizar y aprobar todos los exámenes escritos y/o orales asignados.

Otros

El campus en línea : Los cursos presenciales utilizan el aula en línea, como espacio de continuidad de las sesiones presenciales. El aula, como entorno virtual de aprendizaje, dispone de múltiples recursos para impulsar la comunicación, el acceso a la información y la entrega de actividades.

El Aula General de la carrera será el sitio donde los participantes hallarán el material de las asignaturas, en que podrán preguntar las actividades a realizar y entregarlas online, solicitar las notas y revisar los calendarios del programa. También, el Aula posibilita acceder a diferentes espacios comunicacionales.

El Aula Global es el sitio donde acceder a todo lo que necesitas saber que resulta relevante para el seguimiento del posgrado.

Orientado a:

  • Titulados universitarios que desean complementar sus estudios con un postgrado de Administración de Empresas.
  • Profesionales en áreas técnicas que enfrentan un nuevo rol como responsables de implementación de nuevos procesos.
  • Profesionales que persiguen respaldar su experiencia como administradores.
  • Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su proyecto en Administración de Empresas.

Magister de Coaching en Ahuachapán Coaching

Requisitos mínimos del posgrado

Para ser parte de este Posgrado, los estudiantes deberán contar con una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá ser acreditada.

Temario

  • Uso de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
  • Técnicas para potenciar la autoestima.
  • Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como medio de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
  • Inteligencia social.
  • Estilos de comunicación asertivos.
  • Cómo hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
  • De qué manera manifestar decepción y enojo y responder a las objeciones en una discusión.
  • Saber decir NO.
  • Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de relacionarse bien con los demás.
  • Tácticas para resolver conflictos.
  • Coordinar reuniones efectivas.
  • Utilización de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
  • ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿De qué manera fomentar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
  • El metamodelo como técnica para enriquecer la comunicación y eliminar las interferencias.
  • ¿Cómo desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
  • Desarrollo de la intuición por medio de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de formación de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
  • Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
  • Construcción de nuestra historia a través del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
  • Diseño de tácticas para: balance emocional, motivación, aumentar la confianza en si mismo, solución de imprevistos, eliminar fobias, traumas y miedos.
  • Influencias de las creencias en la salud física y psicológica.
  • Definir objetivos y sentidos de existencia.
  • Tácticas transpersonal.
  • Diseñar un Plan de Acción y plan de vida.
  • comandar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades que se esconden detrás de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer nuestras necesidades.
  • Proceso para superación de comparaciones, críticas y sentimientos que nos limitan para alcanzar la armonía.
  • Técnica para aumentar la seguridad a través de las creencias, valores e identidad.
  • Tener presente el diálogo interno.
  • Técnicas para un diálogo interno armónico a través del silencio, la meditación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento del entorno y superación de ambientes hostiles.
  • El cambio como aliado a la acción.
  • Identificar mis propósitos, éxitos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
  • Tácticas para ser una persona de acción.
  • presentaciones eficaces.
  • Componentes básicos para la oratoria.
  • Clases de discursos y su elaboración.
  • Utilización de la voz y prevención de aquellos elementos que perjudican la voz.
  • De qué manera superar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
  • Preparación y pronunciación de un discurso.
  • Preparación de charlas improvisadas.
  • moderación y preguntas.
  • Presentaciones eficaces.
  • Medición del proceso de coaching y sello individual.
  • Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con ejecutivos en procesos de coaching.
  • De qué manera medir el resultado para ver el efecto del proceso de coaching.
  • El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la misma estructuración, los clientes, entre otros.
  • Medios para obtener experiencia y confianza.
  • ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
  • Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Incorporar el coaching a distintos procesos de la empresa.
  • El valor añadido diferenciador como coach.

Buscamos ayudarte a resolver tus inquitudes para que puedas escoger la alternativa más favorable de acuerdo a tus intereses, hobbies y perfil. Dinos en que lugar vives y qué clase de postítulo quieres cursar para que podamos orientarte.



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