Doctorado de Coaching en Valparaiso

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un programa con un planteamiento psicológico y humanista, que cuenta con un profesorado internacional de reconocido prestigio. El conocimiento de los modelos más actuales de coaching, la ejecución y el análisis constante permiten a los alumnos un desarrollo continuo.

En el posgrado se invita a los participantes a explorar las diversas metodologías y desarrollar un acercamiento al coaching, en base al conocimiento de una amplia gama de esquemas y aproximaciones.

El curso ofrece una visión psicológica que permite ahondar en el entendimiento de uno y en el de los demás. El propósito es desarrollar la capacidad para iniciar y posibilitar los procedimientos de cambio mediante el coaching.

Propósito General

Formar postgraduados con perspectiva estratégica y con responsabilidad social, inventivos con habilidad de crear condiciones y recursos para cumplir compromisos. Formar un profesional con sólida base teórica enfocada en la comunicación, coaching y gestión.

Objetivo Específico

Al terminar la carrera, el alumno será capaz de:

• Diseñar, organizar y planear enfoques, métodos y tácticas de Coaching para su utilización en la gestión del cambio organizacional, bajo una orientación sistémica.
• Crear e incorporar los elementos necesarios para mejorar la calidad de vida mediante la autogestión.
• Aplicar los conocimientos de Coaching requeridos para fortalecer las aptitudes creativas y colaborativas de las personas, la comunicación, el incentivo del conocimiento y el manejo eficiente de los grupos de trabajo.
• Utilizar de manera eficaz las tecnologías informaticas y comunicacionales, para realizar procesos de cambio y aprendizaje.
• Aplicar los fundamentos éticos del Coach a dilemas éticos profesionales puntuales.

Metodología

Práctica. Buscamos la participación personal del alumno para una más profunda asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, con el propósito de después desarrollar la formación necesaria y aplicarla en su entorno de trabajo. Solamente luego de la propia vivencia es posible una visión holística e integral de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se ofrece mediante la realización de parte del estudiante de ejercicios relacionados con la materia y dirigidos por el docente, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. La meta es que el alumno obtenga conocimientos de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica consiste en ejercicios de realización personalizada de prácticas previas en clases y monitoreadas por un profesor. El objetivo es que el alumno obtenga soltura en éstos antes de casos reales.

Prácticas y procesos reales como parte final del ramo. Bajo la supervisión de un tutor el alumno tendrá que resolver a situaciones verídicas. Tras esto deberá hacer un resumen de sus experiencias y otorgar una visión personal del coaching. Deberá presentarlo redactado y a través de una exposición oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia y soltura en el desarrollo de su labor.

Campus On-line: Tanto en capacitación presencial como en capacitación virtual el estudiante cuenta con un campus virtual que le acompaña en todo momento. El objetivo es acomodarse de la mejor manera posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Tutorías: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el inicio del ramo. El tutor velará por la unidad y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. La persona recibirá de 6 a 12 horas de tutorías. El objetivo es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento personalizado.
7. Prácticas reales.

Para quien está ideado

1. Ejecutivos que cuenten con equipos a su cargo.
2. Profesionales dedicados a cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
3. coaches en activo.
4. Egresados y estudiantes universitarios de últimos años, cuya enseñanza vaya encaminada inicialmente al desempeño profesional de los grupos arriba indicados.

Requisitos

No se fijan requerimientos especiales de admisión. No obstante, se valorará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la vinculación profesional a compañías de cualquier tipo o a entidades comerciales, el interés por la temática del posgrado y la aprobación de la prueba de ingreso (revisión del currículum y realización de entrevista personal).

Materias a tratar

• Temas introductorios y fundamentales del coaching.
• Universo del coaching.
• Presentación y razón del aprendizaje.
• Objetivo y expectativas.
• ¿Cómo los aprenderemos?
• Vínculo y diferencia con diversas especialidades.
• Origen y desarrollo.
• El reto de la educación en la nueva sociedad.
• Modalidades de coaching.
• Intervención para el desarrollo de la persona, la organización y el emprendimiento.
• Fuentes de soporte y recursos operacionales.
• La comunicación y el coaching.
• Análisis transaccional.
• Habilidades conversacionales.
• Métodos e instrumentos de apoyo/evaluación del coaching: retroalimentación, 360º, pruebas de análisis de personalidad.
• Observación y juicios.
• Escucha activa.
• El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
• Checking de habilidades del coach.
• Diseño introductorio en la conversación de coaching.
• Fases de la conversación en el coaching.
• Claves de éxito: aptitudes fundamentales y desafíos del coach.
• Inventario de habilidades esenciales.
• Principios de la especialidad.
• Prácticas de coaching supervisadas e iniciación al papel de coach.
• Introducción y expectativas del posgrado formativo.
• Descripción y desarrollo del cambio personal.
• Exposición de objetivo.
• Posibles esquemas de procedimiento, su base y variables.
• Etapas de la conversación.
• Reaprendizaje y retroalimentación.
• Plan de actuación.
• Otras alternativas y modelos de procedimiento.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Metodología y objetivo.
• Dar y recibir feedback/Procesos de coaching real (50 horas de tutorías / prácticas).
• Ventajas y limitaciones.
• A desarrollar en paralelo a la impartición de los módulos 2 y 3.
• Introducción al método de coaching grupal.
• Estructura y enfoque: la mayéutica y el coaching aplicados a distintos ámbitos.
• El papel del coaching en el sector empresarial.
• Proceso de coaching empresarial.
• Cómo mejorar en el espacio de trabajo. Gestión por competencias. Caso práctico.
• Coaching en el sector sanitario y en el trabajo social.
• Caso práctico: aplicación en determinadas enfermedades crónicas y/o situaciones de minusvalía.
• ¿Cómo podría mejorar un docente?
• Diferencias entre el coaching a un profesor en el aula y otras maneras de atención a los profesores.
• Perspectivas del coaching interno y externo en la organización.
• Caso práctico: aplicación de respaldo al nuevo modelo educacional «por habilidades» en los colegios.
• Resultados positivos, roles y figuras que participan.
• Coaching interno vs mentoring.
• Confianza – autoconocimiento – definición de metas – labor – resultado.
• Coaching de grupos y sistemas.
• Enfoque al coaching de grupos.
• Esquemas del proceso y criterios primordiales.
• Predicción – transparencia – seguridad – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Enfoques y funciones avanzadas para el experto del Coaching.

Queremos ayudar a resolver tus inquitudes para que puedas elegir la opción más razonable de acuerdo a tus intereses, hobbies y perfil. Dinos donde vives y qué clase de postítulo te gustaría cursar para poder orientarte.