Doctorado de Coaching en Sucre

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un curso con un planteamiento psicol贸gico y humanista, que cuenta con un grupo de profesores internacional de primer nivel. El conocimiento de los m茅todos m谩s avanzados de coaching, la pr谩ctica y la reflexi贸n permanente posibilitan a los participantes un aprendizaje continuo.

En el curso se incentiva a los estudiantes a incursionar en las diversas metodolog铆as y desarrollar un acercamiento al coaching, en base al estudio de una amplia gama de modelos y aproximaciones.

El posgrado otorga una mirada psicol贸gica que posibilita profundizar en el entendimiento de uno mismo y de otros. La meta es potenciar la capacidad para iniciar y posibilitar los procesos de cambio a trav茅s del coaching.

Doctorado de Coaching en Sucre Coaching

El egresado del Posgrado podr谩 auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, mediante distintas habilidades y herramientas a partir de su formaci贸n como Coach. A su vez, est谩 capacitado para proporcionar sus habilidades al servicio y al progreso de las personas, sistemas y organizaciones, orientando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Habilidades Profesionales

  • Usar herramientas y estrategias eficientes en la pr谩ctica de Coaching.
  • Habilidad de evaluar y relacionar diferentes variables del entorno para la toma de decisiones.
  • Concebir, apreciar, planificar y conducir planes de cambio, ya sea a nivel personal, de grupo u organizacional, utilizando los principios y t茅cnicas propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los niveles y la normativa 茅tica de Coaching.

Capacidad Metodol贸gica


  • Habilidad de emplear los conocimientos a casos concretos asociados a la autogesti贸n, coaching y gesti贸n del cambio.
  • Habilidad de perseguir junto a los implicados, soluciones originales y eficientes.
  • Habilidad de relacionar las actividades y tareas empresariales con las herramientas de gesti贸n.

Competencia Social

  • Capacidad para construir relaciones interpersonales en base a la confianza.
  • Capacidad de asesorar y otorgar informaci贸n a otros para ayudarlos a reforzar aspectos puntuales de conocimiento y aptitudes necesarias, para hacer un trabajo o resolver un problema.
  • Habilidad de expresar de manera eficaz, asertiva y emp谩tica.
  • Capacidad para ocasionar e incentivar el trabajo cooperativo.
  • Habilidad de generar situaciones que conduzcan al progreso de sus equipos de trabajo.
  • Habilidad para catalizar el cambio.
  • Habilidad para causar compromisos.

Competencia Participativa

  • Capacidad de formaci贸n de equipos.
  • Manejo de conflictos.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociaci贸n.
  • Planificaci贸n y estructuraci贸n.
  • Programa de pr谩cticas y supervisi贸n en coaching.

Los m茅todos que utilizamos son el principal valor para nuestros estudiantes. Entregamos educaci贸n individualizada y totalmente flexible en cuanto a horarios.

Metodolog铆a

  1. An谩lisis de los situaciones reales.
  2. Trabajo con situaciones reales y simulaciones de los principales temas y problem谩ticas vistos en los procesos de coaching.
  3. Estructuraci贸n de sesiones de coaching y equipos de pr谩cticas para el proyecto de carrera profesional del coach.
  4. Pr谩cticas de coaching con otros estudiantes del posgrado y con clientes externos (no alumnos del curso).
  5. Monitoreo para profesorado del programa.
  6. Pr谩cticas en procedimientos de m铆nimo cuatro sesiones para coachee.
  7. Elaboraci贸n de una sintesis para cada proceso de coaching.
  8. Estudio de videos sobre clases de coaching. Grabaci贸n y an谩lisis posterior de sesiones realizadas por los estudiantes-coach.
  9. Utilizaci贸n paralelo de supervisi贸n en grupo e individual.

Para quien est谩 ideado

  1. Administradores que tengan equipos de trabajo bajo su cargo.
  2. Profesionales de alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
  3. coaches en activo.
  4. Postgraduados y alumnos de nivel superior de 煤ltimos curso, cuya formaci贸n u orientaci贸n profesional se relacione al desempe帽o profesional de los grupos antes presentados.

Doctorado de Coaching en Sucre Coaching

Requisitos

Formaci贸n necesaria

  • Pregrado de Licenciatura o Ingenier铆a. poseen un inter茅s especial: Psicolog铆a, Pedagog铆a, Sociolog铆a, psicopedagog铆a.
  • T铆tulo de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Educaci贸n social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
  • Profesionales que acrediten experiencia laboral suficiente, asimilable al grado de las titulaciones requeridas.
  • Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
  • Alumnos de 煤ltimo curso de los estudios necesarios.

Resumen de los contenidos del postgrado

Orientaci贸n a la mejora continua.

  • Utilizaci贸n de las habilidades sociales como comunicaci贸n efectiva.
  • Estrategias para aumentar el autoestima.
  • Estrategias para superar las cr铆ticas y el miedo al rid铆culo.
  • La empat铆a como recurso de expresi贸n de los sentimientos y incrementar la interacci贸n social.
  • Comunicaci贸n no verbal.
  • Expresi贸n y recepci贸n de teor铆as y sentimientos opuestos a otros.
  • De qu茅 manera hacer y recibir cr铆ticas de forma abierta y segura.
  • De qu茅 manera manifestar decepci贸n y enfado y responder a las objeciones en una discusi贸n.
  • Poder decir NO.
  • Afirmaci贸n y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de relacionarse bien con los otros.
  • T谩cticas para resoluci贸n de problemas.
  • Coordinar reuniones eficaces.
  • Aplicaci贸n de las bases de la Programaci贸n Neuroling眉铆stica al coaching: objetivos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
  • 驴De qu茅 manera aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kin茅stesico?
  • 驴C贸mo fomentar el respeto y la confianza mediante la comunicaci贸n?
  • El metamodelo como estrategia para enriquecer la comunicaci贸n y eliminar las interferencias.
  • 驴C贸mo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciaci贸n de la intuici贸n a trav茅s de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de formaci贸n de la Sinestesia positiva a trav茅s de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qu茅 hacer, d贸nde hacer, c贸mo hacer, para qu茅 hacer y por qu茅 hacer.
  • Pensamientos creativos a trav茅s del reencuadre.
  • Construcci贸n de la historia a trav茅s del tiempo, dise帽ando el futuro con la hipnosis Erickson.
  • Creaci贸n de estrategias para: equilibrio emocional, motivaci贸n, aumentar la seguridad en uno mismo, resoluci贸n de imprevistos, quitar fobias, traumas y miedos.
  • Influencias de las creencias en la salud f铆sica y psicol贸gica.
  • Identificar prop贸sitos y sentidos de existencia.
  • T谩cticas transpersonal.
  • Elaborar un Plan de Acci贸n y plan de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades m谩s all谩 de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer necesidades.
  • Proceso para superaci贸n de comparaciones, cr铆ticas y sentimientos que nos limitan para llegar a la armon铆a personal.
  • Estrategia para aumentar la seguridad a trav茅s de las creencias, valores e identidad.
  • Tomar conciencia del di谩logo interno.
  • T茅cnicas para un di谩logo interno equilibrado a trav茅s del silencio, la meditaci贸n, observaci贸n, escucha activa y habilidad de disociaci贸n y asociaci贸n.
  • Reconocimiento de mi entorno y superaci贸n de ambientes hostiles.
  • El cambio como aliado a la acci贸n.
  • Identificar mis prop贸sitos, 茅xitos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
  • T茅cnicas para ser una persona de acci贸n.
  • presentaciones eficaces.
  • Elementos esenciales para la oratoria.
  • Clases de discursos y su preparaci贸n.
  • Utilizaci贸n de la voz y prevenci贸n de los elementos externos que perjudican la voz.
  • C贸mo superar el miedo esc茅nico, mente en blanco y nervios.
  • Elaboraci贸n y pronunciaci贸n de un discurso.
  • Pr谩ctica de conferencias improvisadas.
  • moderaci贸n y preguntas.
  • Presentaciones efectivas.
  • Medici贸n del proceso de coaching y sello personal.
  • Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con administradores en coaching.
  • De qu茅 manera medir el resultado para ver el impacto del proceso de coaching.
  • El beneficio de la mejora para el entorno directivo: los equipos de trabajo, la misma organizaci贸n, entre otros.
  • Medios para obtener experiencia y confianza.
  • 驴A qu茅 clientes me enfoco y c贸mo buscarlos?
  • Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Integrar el coaching a los dem谩s procesos de la empresa.
  • El valor a帽adido 煤nico y diferenciador como coach.

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