Doctorado de Coaching en Sucre

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un curso con un planteamiento psicológico y humanista, que cuenta con un grupo de profesores internacional de primer nivel. El conocimiento de los métodos más avanzados de coaching, la práctica y la reflexión permanente posibilitan a los participantes un aprendizaje continuo.

En el curso se incentiva a los estudiantes a incursionar en las diversas metodologías y desarrollar un acercamiento al coaching, en base al estudio de una amplia gama de modelos y aproximaciones.

El posgrado otorga una mirada psicológica que posibilita profundizar en el entendimiento de uno mismo y de otros. La meta es potenciar la capacidad para iniciar y posibilitar los procesos de cambio a través del coaching.

Doctorado de Coaching en Sucre Coaching

El egresado del Posgrado podrá auto liderarse, crear un cambio individual, grupal u organizacional, mediante distintas habilidades y herramientas a partir de su formación como Coach. A su vez, está capacitado para proporcionar sus habilidades al servicio y al progreso de las personas, sistemas y organizaciones, orientando sus esfuerzos al logro, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Habilidades Profesionales

  • Usar herramientas y estrategias eficientes en la práctica de Coaching.
  • Habilidad de evaluar y relacionar diferentes variables del entorno para la toma de decisiones.
  • Concebir, apreciar, planificar y conducir planes de cambio, ya sea a nivel personal, de grupo u organizacional, utilizando los principios y técnicas propios del Coaching.
  • Cumplir y hacer cumplir los niveles y la normativa ética de Coaching.

Capacidad Metodológica


  • Habilidad de emplear los conocimientos a casos concretos asociados a la autogestión, coaching y gestión del cambio.
  • Habilidad de perseguir junto a los implicados, soluciones originales y eficientes.
  • Habilidad de relacionar las actividades y tareas empresariales con las herramientas de gestión.

Competencia Social

  • Capacidad para construir relaciones interpersonales en base a la confianza.
  • Capacidad de asesorar y otorgar información a otros para ayudarlos a reforzar aspectos puntuales de conocimiento y aptitudes necesarias, para hacer un trabajo o resolver un problema.
  • Habilidad de expresar de manera eficaz, asertiva y empática.
  • Capacidad para ocasionar e incentivar el trabajo cooperativo.
  • Habilidad de generar situaciones que conduzcan al progreso de sus equipos de trabajo.
  • Habilidad para catalizar el cambio.
  • Habilidad para causar compromisos.

Competencia Participativa

  • Capacidad de formación de equipos.
  • Manejo de conflictos.
  • Manejo de reuniones.
  • Negociación.
  • Planificación y estructuración.
  • Programa de prácticas y supervisión en coaching.

Los métodos que utilizamos son el principal valor para nuestros estudiantes. Entregamos educación individualizada y totalmente flexible en cuanto a horarios.

Metodología

  1. Análisis de los situaciones reales.
  2. Trabajo con situaciones reales y simulaciones de los principales temas y problemáticas vistos en los procesos de coaching.
  3. Estructuración de sesiones de coaching y equipos de prácticas para el proyecto de carrera profesional del coach.
  4. Prácticas de coaching con otros estudiantes del posgrado y con clientes externos (no alumnos del curso).
  5. Monitoreo para profesorado del programa.
  6. Prácticas en procedimientos de mínimo cuatro sesiones para coachee.
  7. Elaboración de una sintesis para cada proceso de coaching.
  8. Estudio de videos sobre clases de coaching. Grabación y análisis posterior de sesiones realizadas por los estudiantes-coach.
  9. Utilización paralelo de supervisión en grupo e individual.

Para quien está ideado

  1. Administradores que tengan equipos de trabajo bajo su cargo.
  2. Profesionales de alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
  3. coaches en activo.
  4. Postgraduados y alumnos de nivel superior de últimos curso, cuya formación u orientación profesional se relacione al desempeño profesional de los grupos antes presentados.

Doctorado de Coaching en Sucre Coaching

Requisitos

Formación necesaria

  • Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. poseen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
  • Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
  • Profesionales que acrediten experiencia laboral suficiente, asimilable al grado de las titulaciones requeridas.
  • Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
  • Alumnos de último curso de los estudios necesarios.

Resumen de los contenidos del postgrado

Orientación a la mejora continua.

  • Utilización de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
  • Estrategias para aumentar el autoestima.
  • Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y incrementar la interacción social.
  • Comunicación no verbal.
  • Expresión y recepción de teorías y sentimientos opuestos a otros.
  • De qué manera hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
  • De qué manera manifestar decepción y enfado y responder a las objeciones en una discusión.
  • Poder decir NO.
  • Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de relacionarse bien con los otros.
  • Tácticas para resolución de problemas.
  • Coordinar reuniones eficaces.
  • Aplicación de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
  • ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza mediante la comunicación?
  • El metamodelo como estrategia para enriquecer la comunicación y eliminar las interferencias.
  • ¿Cómo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciación de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de formación de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
  • Pensamientos creativos a través del reencuadre.
  • Construcción de la historia a través del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
  • Creación de estrategias para: equilibrio emocional, motivación, aumentar la seguridad en uno mismo, resolución de imprevistos, quitar fobias, traumas y miedos.
  • Influencias de las creencias en la salud física y psicológica.
  • Identificar propósitos y sentidos de existencia.
  • Tácticas transpersonal.
  • Elaborar un Plan de Acción y plan de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades más allá de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer necesidades.
  • Proceso para superación de comparaciones, críticas y sentimientos que nos limitan para llegar a la armonía personal.
  • Estrategia para aumentar la seguridad a través de las creencias, valores e identidad.
  • Tomar conciencia del diálogo interno.
  • Técnicas para un diálogo interno equilibrado a través del silencio, la meditación, observación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento de mi entorno y superación de ambientes hostiles.
  • El cambio como aliado a la acción.
  • Identificar mis propósitos, éxitos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
  • Técnicas para ser una persona de acción.
  • presentaciones eficaces.
  • Elementos esenciales para la oratoria.
  • Clases de discursos y su preparación.
  • Utilización de la voz y prevención de los elementos externos que perjudican la voz.
  • Cómo superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
  • Elaboración y pronunciación de un discurso.
  • Práctica de conferencias improvisadas.
  • moderación y preguntas.
  • Presentaciones efectivas.
  • Medición del proceso de coaching y sello personal.
  • Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con administradores en coaching.
  • De qué manera medir el resultado para ver el impacto del proceso de coaching.
  • El beneficio de la mejora para el entorno directivo: los equipos de trabajo, la misma organización, entre otros.
  • Medios para obtener experiencia y confianza.
  • ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
  • Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Integrar el coaching a los demás procesos de la empresa.
  • El valor añadido único y diferenciador como coach.

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