Doctorado de Coaching en Paso de Carrasco

El Posgrado brinda una oportunidad de revisar y relanzar la práctica del coaching, utilizar lo mejor de las capacidades naturales de cada uno, aprender acerca de uno mismo mediante la supervisión y convivencia con otros estudiantes con experiencia en esta área.

• Obtener las competencias fundamentales para el desarrollo y práctica profesional del Coaching.
• Identificar fortalezas, debilidades y requerimientos.
• Modificar hábitos y gestión de hábitos.
• Definir propósitos y Plan de Acción.
• Aprender a manejar las formulas básicas del Coaching.
• Programación Neurolingüística (PNL) aplicada al Coaching.
• Utilización apropiada de las emociones y sentimientos y su relacionada gestión.
• Fortalecer principios, valores, competencias y motivaciones para desarrollar un Coaching exitoso.
• Llevar a cabo procedimientos íntegros de Coaching para un destacado desarrollo.
• Hacer procesos íntegros de Coaching para el desarrollo personal y profesional
• Potenciar la gestión del cambio, comunicación, resolución de problemas y motivación con técnicas de coaching.
• Instruir el talento del coach para gestionar motivaciones, emociones y hábitos con el coachee a nivel práctico.
• Usar estrategias para mejorar las relaciones interpersonales (Inteligencia Social).
• Desarrollar procedimientos de Coaching en equipo.

Esta metodología de aprendizaje te entrega, además de los conocimientos del Programa del Posgrado, la habilidad en la gestión de información importante y su utilización, una gran capacidad de estructuración, mejora en la búsqueda de soluciones, y el dominio de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Todas éstas, competencias clave, en un medio competitivo y variable como el actual mundo empresarial.

Metodología

Práctica. Buscamos el trabajo personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, con el propósito de después desarrollar la formación que se necesita y usarla en su contexto de trabajo. Sólo después de la propia vivencia se logra una visión general de la utilización de estas técnicas.

La Formación se ofrece por medio de la realización de parte del estudiante de actividades vinculadas con la materia y dirigidos por el docente, y de su participación en actividades individuales y/o grupales. El objetivo es que el estudiante adquiera habilidades de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica consiste en ejercicios de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y supervisadas por un facilitador. El propósito es que el estudiante obtenga soltura en éstos antes de enfrentarse a la realidad.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo el monitoreo de un profesor el alumno deberá enfrentarse por sí mismo a situaciones reales. Tras ello deberá hacer una sinopsis de sus experiencias y otorgar una perspectiva personal del coaching. Deberá presentarlo por escrito y por medio de una exposición oral a los miembros del claustro de evaluación. El objetivo es que el alumno adquiera experiencia para desarrollar su trabajo.

Campus Virtual: Tanto en capacitación presencial como en enseñanza virtual el alumno dispone de un campus on-line disponible en todo momento. El objetivo es adaptarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del alumno.

Ayudantías: Todo alumno tiene asignado un tutor desde el inicio del curso. El tutor velará por la unidad y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. La persona tendrá entre 4 y 8 horas de ayudantías. La meta es que el alumno sea guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las técnicas pedagógicas usadas en el curso son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo individualizado.
7. Prácticas reales.

Para quien es el postgrado

1. Directivos que tengan equipos bajo su cargo.
2. Profesionales dedicados a cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
3. coaches en activo.
4. Postgraduados y estudiantes de nivel superior de últimos años, cuya enseñanza u orientación profesional se relacione al desempeño profesional de los grupos de arriba presentados.

Requisitos del postítulo

Para ser parte de este Posgrado, los alumnos necesitan tener un título universitario en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá acreditarse.

Temario del postgrado

Orientación al progreso continuo.

• Uso de las habilidades sociales como comunicación eficaz.
• Técnicas para aumentar el autoestima.
• Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como medio de expresión de los sentimientos y incrementar la interacción social.
• Comunicación no verbal.
• Estilos comunicacionales asertivos.
• De qué manera hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• Cómo manifestar decepción y enojo y responder a las objeciones en una discusión.
• Saber decir NO.
• Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de relacionarse bien con los demás.
• Tácticas para solución de problemas.
• Coordinar reuniones efectivas.
• Aplicación de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, premisas y reglas de la mente.
• ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
• El metamodelo como táctica para enriquecer la comunicación y disminuir las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
• Potenciación de la intuición mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de elaboración de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
• Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
• Construcción de la historia a lo largo del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de estrategias para: equilibrio emocional, motivación, incrementar la confianza en si mismo, solución de problemas, eliminar fobias, traumas y miedos.
• Programación neurolingüística.
• Definir objetivos y sentidos de vida.
• Tácticas transpersonal.
• Elaborar un Plan de Acción y plan de vida.
• comandar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Localizar las necesidades que se esconden más allá de los deseos.
• Toma conciencia de apegos que nos alejan de satisfacer necesidades.
• Proceso para superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos que nos limitan para alcanzar la armonía.
• Táctica para incrementar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
• Tomar conciencia del diálogo interno.
• Tácticas para un diálogo interno armónico a través del silencio, la meditación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento de mi medio y superación de entornos hostiles.
• El cambio como aliado a la acción.
• Reconocer mis metas, triunfos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
• Estrategias para ser una persona de acción.
• Oratoria y presentaciones efectivas.
• Elementos esenciales para la oratoria.
• Clases de discursos y su elaboración.
• Uso de la voz y prevención de los elementos externos que perjudican la voz.
• Cómo eliminar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Elaboración y pronunciación de un discurso.
• Práctica de charlas improvisadas.
• Proceso de moderación y preguntas.
• Exposiciones eficaces.
• Medición del proceso de coaching y marca personal.
• Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con administradores en procesos de coaching.
• Cómo medir los resultados para ver el efecto del proceso de coaching.
• El beneficio de la mejora para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la misma organización, los clientes, entre otros.
• Medios para obtener experiencia.
• ¿A qué clientes me enfoco y cómo encontrarlos?
• Lo que puede aportar el coaching según el tipo de empresa.
• Incorporar el coaching a otros procesos de la empresa.
• Tu valor añadido único y diferenciador como coach.

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