Doctorado de Coaching en Nueva Octopeque

El Master en Coaching Ejecutivo es un curso con un enfoque relacional, psicol贸gico y humanista, que dispone de un profesorado internacional de reconocido prestigio. El manejo de los m茅todos m谩s avanzados de coaching, la pr谩ctica y la reflexi贸n permanente posibilitan a los alumnos un desarrollo continuado.

En el curso se incentiva a los estudiantes a incursionar en las diversas t茅cnicas y desarrollar un acercamiento propio al coaching, en base al conocimiento de una vasta serie de modelos y aproximaciones.

El programa ofrece una perspectiva psicol贸gica que permite ahondar en el conocimiento de uno mismo y de otros. El prop贸sito es potenciar la habilidad para partir y posibilitar los procedimientos de cambio mediante el coaching.

Doctorado de Coaching en Nueva Octopeque Coaching

Objetivos

  • Adquirir experiencia transversal y profesional en coaching.
  • Emplear y potenciar las core-competencias del coach.
  • Acrecentar el grado de observaci贸n y reconocer probabilidades de intervenci贸n.
  • Revisar y retroalimentar el planteamiento personal del proceso de coaching.
  • Facilitar procesos de supervisi贸n en pr谩cticas reales.

Ofrecemos adem谩s la oportunidad de asistir a clases en directo lo que le permitir谩 realizar consultas en tiempo real a profesores y compartir conocimientos.

Metodolog铆a

Pr谩ctica. Buscamos el trabajo personal del alumno para una mejor asimilaci贸n y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las din谩micas, con el prop贸sito de luego desarrollar la formaci贸n necesaria y usarla en su contexto de trabajo. S贸lo luego de la propia vivencia se logra una perspectiva general de la aplicaci贸n de estas estrategias.

La Formaci贸n se ofrece por medio de la realizaci贸n por parte del estudiante de actividades relacionados con el ramo y encabezados por el profesor, y de su participaci贸n en din谩micas individuales y/o grupales. La meta es que el estudiante obtenga conocimientos de manera r谩pida y con una l贸gica aplicada.

La Formaci贸n pr谩ctica se trata de actividades de ejecuci贸n personalizada de pr谩cticas previas en el aula y supervisadas por un facilitador. El prop贸sito es que el alumno obtenga soltura en desarrollos pr谩cticos antes de casos reales.

Pr谩cticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo la supervisi贸n de un tutor el estudiante deber谩 resolver por s铆 mismo a situaciones reales. Tras ello tendr谩 que realizar un resumen de sus experiencias y dar una visi贸n personal del coaching. Deber谩 presentarlo redactado y por medio de una presentaci贸n oral a los integrantes del claustro de evaluaci贸n. El prop贸sito es que el estudiante adquiera experiencia y soltura en el desarrollo de su trabajo.

Campus En l铆nea: Tanto en formaci贸n presencial como en capacitaci贸n on line el estudiante cuenta con un aula virtual disponible en todo momento. El objetivo es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Ayudant铆as: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del ramo. El tutor velar谩 por la unidad y buena asimilaci贸n del material y, sobre apoyar谩 en todo principalmente en la parte de pr谩cticas. El estudiante recibir谩 de 6 a 12 horas de ayudant铆as. La meta es que el alumno sea guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las t茅cnicas pedag贸gicas utilizadas en el curso son:


  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamizaci贸n en grupo.
  3. Casos pr谩cticos individuales y grupales.
  4. Ensayo conductual.
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Monitoreo individualizado.
  7. Pr谩cticas reales.

Para quien est谩 pensado

  1. Egresados y Titulados de nivel superior.
  2. Personal directivo y / o con mando, con personas a su cargo, de la administraci贸n p煤blica o de la empresa privada.
  3. Personal de recursos humanos, del sector comercial y correspondiente a recursos y/o operaciones en la compa帽铆a, instituciones y organismos p煤blicos.
  4. Empresarios o directivos que deseen incorporar los recursos y las aptitudes del coaching para promover positivamente el desarrollo de los colaboradores, del organismo y del nivel de emprendimiento o actividad.
  5. Colaboradores o que pertenecen al tercer 谩rea.
  6. Nuevos emprendedores de negocio o sociales.
  7. Profesionales de la educaci贸n y la ense帽anza, en todos sus niveles y derivadas.
  8. Quienes deseen convertir el coaching en su profesi贸n o expandir la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
  9. Personas que quieran incorporar los referentes del coaching para mejorar las relaciones personales y el desarrollo humano.

Doctorado de Coaching en Nueva Octopeque Coaching

Requisitos

Con el fin de ser parte de este Posgrado, los alumnos necesitan contar con una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada. Dicha titulaci贸n deber谩 certificarse.

Temas principales

Orientaci贸n a la mejora continua.

  • Uso de las habilidades sociales como comunicaci贸n eficaz.
  • Estrategias para potenciar la autoestima.
  • Estrategias para superar las cr铆ticas y el miedo al rid铆culo.
  • La empat铆a como recurso de expresi贸n de los sentimientos y incrementar la interacci贸n social.
  • Inteligencia social.
  • Expresi贸n y recepci贸n de teor铆as y sentimientos opuestos a otros.
  • De qu茅 manera hacer y recibir cr铆ticas de forma abierta y segura.
  • De qu茅 manera manifestar decepci贸n y enfado y responder a las objeciones en una discusi贸n.
  • Saber decir NO.
  • Afirmaci贸n y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de interactuar bien con los dem谩s.
  • T茅cnicas para soluci贸n de problemas.
  • Coordinar reuniones eficaces.
  • Aplicaci贸n de las bases de la Programaci贸n Neuroling眉铆stica al coaching: prop贸sitos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
  • 驴C贸mo aprendemos y nos comunicamos a trav茅s de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kin茅stesico?
  • 驴De qu茅 manera fomentar el respeto y la confianza mediante la comunicaci贸n?
  • El metamodelo como estrategia para enriquecer la comunicaci贸n y eliminar las interferencias.
  • 驴C贸mo desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciaci贸n de la intuici贸n mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de formaci贸n de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qu茅 hacer, d贸nde, c贸mo, para qu茅 y por qu茅.
  • Pensamientos creativos a trav茅s del reencuadre.
  • Construcci贸n de la historia a trav茅s del tiempo, dise帽ando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
  • Dise帽o de estrategias para: balance emocional, creatividad, aumentar la confianza en uno mismo, resoluci贸n de problemas, quitar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Superar situaciones de estr茅s.
  • Definir objetivos y sentidos de existencia.
  • T谩cticas transpersonal.
  • Elaborar un Plan de Acci贸n y plan de vida.
  • comandar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades que se esconden detr谩s de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos que nos alejan de satisfacer necesidades.
  • Proceso para superaci贸n de cr铆ticas y sentimientos que nos impiden lograr la armon铆a.
  • T谩ctica para incrementar la confianza a trav茅s de las creencias, valores e identidad.
  • Tener presente el di谩logo interno.
  • T谩cticas para un di谩logo interno equilibrado mediante el silencio, la meditaci贸n, observaci贸n, escucha activa y habilidad de disociaci贸n y asociaci贸n.
  • Reconocimiento de mi entorno y superaci贸n de ambientes hostiles.
  • El cambio como ayuda a la acci贸n.
  • Reconocer mis metas, 茅xitos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
  • T茅cnicas para ser alguien de acci贸n.
  • Oratoria y presentaciones eficaces.
  • Elementos esenciales para la oratoria.
  • Clases de discursos y su preparaci贸n.
  • Uso de la voz y prevenci贸n de los agentes externos que perjudican la voz.
  • De qu茅 manera superar el miedo esc茅nico, mente en blanco y nervios.
  • Elaboraci贸n y pronunciaci贸n de un discurso.
  • Pr谩ctica de conferencias improvisadas.
  • Proceso de moderaci贸n y preguntas.
  • Exposiciones efectivas.
  • Medici贸n del proceso de coaching y sello individual.
  • Ejemplos de evoluci贸n y rendimientos obtenidos con ejecutivos en coaching.
  • C贸mo medir el resultado para revisar el efecto del proceso de coaching.
  • El beneficio de la optimizaci贸n para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la propia organizaci贸n, los clientes, etc.
  • V铆as para adquirir experiencia y confianza.
  • 驴A qu茅 clientes me dirijo y c贸mo buscarlos?
  • Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Incorporar el coaching a diferentes procesos de la empresa.
  • Tu valor a帽adido diferenciador como coach.

Queremos ayudarte a resolver tus dudas para que puedas elegir la opci贸n m谩s favorable de acuerdo a tus aptitudes, hobbies y perfil. Dinos donde te encuentras y qu茅 clase de post铆tulo te interesar铆a cursar para poder aconsejarte.



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