Doctorado de Coaching en Nueva Octopeque

El Master en Coaching Ejecutivo es un curso con un enfoque relacional, psicológico y humanista, que dispone de un profesorado internacional de reconocido prestigio. El manejo de los métodos más avanzados de coaching, la práctica y la reflexión permanente posibilitan a los alumnos un desarrollo continuado.

En el curso se incentiva a los estudiantes a incursionar en las diversas técnicas y desarrollar un acercamiento propio al coaching, en base al conocimiento de una vasta serie de modelos y aproximaciones.

El programa ofrece una perspectiva psicológica que permite ahondar en el conocimiento de uno mismo y de otros. El propósito es potenciar la habilidad para partir y posibilitar los procedimientos de cambio mediante el coaching.

Doctorado de Coaching en Nueva Octopeque Coaching

Objetivos

  • Adquirir experiencia transversal y profesional en coaching.
  • Emplear y potenciar las core-competencias del coach.
  • Acrecentar el grado de observación y reconocer probabilidades de intervención.
  • Revisar y retroalimentar el planteamiento personal del proceso de coaching.
  • Facilitar procesos de supervisión en prácticas reales.

Ofrecemos además la oportunidad de asistir a clases en directo lo que le permitirá realizar consultas en tiempo real a profesores y compartir conocimientos.

Metodología

Práctica. Buscamos el trabajo personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de luego desarrollar la formación necesaria y usarla en su contexto de trabajo. Sólo luego de la propia vivencia se logra una perspectiva general de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se ofrece por medio de la realización por parte del estudiante de actividades relacionados con el ramo y encabezados por el profesor, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. La meta es que el estudiante obtenga conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de actividades de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y supervisadas por un facilitador. El propósito es que el alumno obtenga soltura en desarrollos prácticos antes de casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo la supervisión de un tutor el estudiante deberá resolver por sí mismo a situaciones reales. Tras ello tendrá que realizar un resumen de sus experiencias y dar una visión personal del coaching. Deberá presentarlo redactado y por medio de una presentación oral a los integrantes del claustro de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia y soltura en el desarrollo de su trabajo.

Campus En línea: Tanto en formación presencial como en capacitación on line el estudiante cuenta con un aula virtual disponible en todo momento. El objetivo es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Ayudantías: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el comienzo del ramo. El tutor velará por la unidad y buena asimilación del material y, sobre apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. El estudiante recibirá de 6 a 12 horas de ayudantías. La meta es que el alumno sea guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el curso son:


  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamización en grupo.
  3. Casos prácticos individuales y grupales.
  4. Ensayo conductual.
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Monitoreo individualizado.
  7. Prácticas reales.

Para quien está pensado

  1. Egresados y Titulados de nivel superior.
  2. Personal directivo y / o con mando, con personas a su cargo, de la administración pública o de la empresa privada.
  3. Personal de recursos humanos, del sector comercial y correspondiente a recursos y/o operaciones en la compañía, instituciones y organismos públicos.
  4. Empresarios o directivos que deseen incorporar los recursos y las aptitudes del coaching para promover positivamente el desarrollo de los colaboradores, del organismo y del nivel de emprendimiento o actividad.
  5. Colaboradores o que pertenecen al tercer área.
  6. Nuevos emprendedores de negocio o sociales.
  7. Profesionales de la educación y la enseñanza, en todos sus niveles y derivadas.
  8. Quienes deseen convertir el coaching en su profesión o expandir la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
  9. Personas que quieran incorporar los referentes del coaching para mejorar las relaciones personales y el desarrollo humano.

Doctorado de Coaching en Nueva Octopeque Coaching

Requisitos

Con el fin de ser parte de este Posgrado, los alumnos necesitan contar con una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá certificarse.

Temas principales

Orientación a la mejora continua.

  • Uso de las habilidades sociales como comunicación eficaz.
  • Estrategias para potenciar la autoestima.
  • Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y incrementar la interacción social.
  • Inteligencia social.
  • Expresión y recepción de teorías y sentimientos opuestos a otros.
  • De qué manera hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
  • De qué manera manifestar decepción y enfado y responder a las objeciones en una discusión.
  • Saber decir NO.
  • Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de interactuar bien con los demás.
  • Técnicas para solución de problemas.
  • Coordinar reuniones eficaces.
  • Aplicación de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
  • ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿De qué manera fomentar el respeto y la confianza mediante la comunicación?
  • El metamodelo como estrategia para enriquecer la comunicación y eliminar las interferencias.
  • ¿Cómo desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciación de la intuición mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de formación de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde, cómo, para qué y por qué.
  • Pensamientos creativos a través del reencuadre.
  • Construcción de la historia a través del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
  • Diseño de estrategias para: balance emocional, creatividad, aumentar la confianza en uno mismo, resolución de problemas, quitar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Superar situaciones de estrés.
  • Definir objetivos y sentidos de existencia.
  • Tácticas transpersonal.
  • Elaborar un Plan de Acción y plan de vida.
  • comandar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades que se esconden detrás de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos que nos alejan de satisfacer necesidades.
  • Proceso para superación de críticas y sentimientos que nos impiden lograr la armonía.
  • Táctica para incrementar la confianza a través de las creencias, valores e identidad.
  • Tener presente el diálogo interno.
  • Tácticas para un diálogo interno equilibrado mediante el silencio, la meditación, observación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento de mi entorno y superación de ambientes hostiles.
  • El cambio como ayuda a la acción.
  • Reconocer mis metas, éxitos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
  • Técnicas para ser alguien de acción.
  • Oratoria y presentaciones eficaces.
  • Elementos esenciales para la oratoria.
  • Clases de discursos y su preparación.
  • Uso de la voz y prevención de los agentes externos que perjudican la voz.
  • De qué manera superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
  • Elaboración y pronunciación de un discurso.
  • Práctica de conferencias improvisadas.
  • Proceso de moderación y preguntas.
  • Exposiciones efectivas.
  • Medición del proceso de coaching y sello individual.
  • Ejemplos de evolución y rendimientos obtenidos con ejecutivos en coaching.
  • Cómo medir el resultado para revisar el efecto del proceso de coaching.
  • El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la propia organización, los clientes, etc.
  • Vías para adquirir experiencia y confianza.
  • ¿A qué clientes me dirijo y cómo buscarlos?
  • Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Incorporar el coaching a diferentes procesos de la empresa.
  • Tu valor añadido diferenciador como coach.

Queremos ayudarte a resolver tus dudas para que puedas elegir la opción más favorable de acuerdo a tus aptitudes, hobbies y perfil. Dinos donde te encuentras y qué clase de postítulo te interesaría cursar para poder aconsejarte.



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