Doctorado de Coaching en La Palma

El Posgrado otorga una oportunidad para relanzar la práctica del coaching, emplear lo máximo de las aptitudes innatas de cada alumno, aprender sobre uno mismo a través de la supervisión y la convivencia con compañeros con experiencia en esta área.

Objetivo General

Preparar postgraduados con perspectiva estratégica y consciente de su compromiso social, creativos con capacidad de generar situaciones, condiciones y medios para cumplir compromisos. Formar un profesional con sólida base teórica enfocada en la comunicación y coaching.

Objetivo Específico

Al finalizar el programa de magíster en coaching y gestión estratégica del cambio, el alumno será capaz de:

• Diseñar, organizar y planear enfoques, métodos y tácticas de Coaching para su utilización en la gestión estratégica del cambio organizacional, con una orientación sistémica.
• Construir e incorporar los elementos esenciales para mejorar la calidad de vida personal y profesional mediante la autogestión.
• Utilizar los estudios de Coaching necesarios para fortalecer las aptitudes creativas y colaborativas, la comunicación, el incentivo del conocimiento y la conducción eficiente de los grupos de trabajo.
• Usar en forma eficaz las tecnologías de la información y la comunicación, para realizar procesos de cambio y aprendizaje.
• Aplicar los principios éticos del Coach a dilemas laborales específicos.

Metodología

1. Estudio de los casos reales.
2. Trabajo con casos y simulaciones de los más importantes temas y problemáticas vistos en coaching.
3. Organización de sesiones de coaching y grupos de prácticas para la puesta en práctica y definición del proyecto de carrera profesional del coach.
4. Prácticas de coaching con otras alumnas del posgrado y con clientes reales.
5. Supervisión para profesorado del programa.
6. Prácticas en procedimientos de mínimo cinco sesiones para coachee.
7. Realización de una sintesis para cada procedimiento de coaching (este resumen se usará como parte del proceso de evaluación del estudiante).
8. Estudio de grabaciones en vídeo sobre clases de coaching. Grabación y estudio posterior de clases realizadas por los alumnos-coach.
9. Uso en paralelo de monitoreo grupal e individual.

Este posgrado fue ideado para:

El Master va dirigido a:

1. Personas de todo sector profesional (empresarial, educativo, social, público o privado) interesados en formarse en una novedosa ocupación para el desarrollo de personas por medio de la metodología del Coaching.
2. Consultores, profesionales de RRHH, que quieran aprender de los nuevos modelos de liderazgo de personas por medio de la metodología Coaching.
3. Psicólogos, psicopedagogos, docentes que quieran intervenir en su desempeño profesional desde una perspectiva psicológica pero no psicoterapéutica y conseguir resultados más individualizados.
4. Interesados en el desarrollo del liderazgo a partir de una enseñanza individualizada como es el Coaching para aprender y lograr aquellos cambios que les harán posible lograr sus sueños.

Requisitos del postgrado

Formación requerida

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. poseen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Profesionales que acrediten trayectoria laboral suficiente, similar al nivel de las titulaciones exigidas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones de nivel acreditado.
• Estudiantes de último curso de los estudios necesarios para destinatarios.

Resumen de los contenidos del posgrado

Orientación a la mejora continua.

• Fundamentos y Capacidades del Coaching Ejecutivo.
• Introducción a la relación de coaching.
• Naturaleza y propósito.
• Focos del coaching.
• Tipos de intervención del coach.
• Desarrollo de las principales capacidades.
• Tipos de contrato.
• Tres referentes principales.
• Filosofia relacional del coaching ejecutivo.
• Proceso relacional.
• Aspectos fundamentales.
• Contratación avanzada.
• La influencia de la personalidad.
• Los momentos críticos.
• Procedimientos inconscientes: transferencia y contratransferencia.
• Teorías Psicológicas y Modelos en el Coaching.
• Teorías psicológicas: Conductista, Psicodinámica, Humanista.
• Modelos de coaching: Grow, Gestalt, Análisis transaccional, etc.
• Elección del modelo más adecuado Ciclo de aprendizaje.
• Cambio Organizacional.
• Comprendiendo las organizaciones.
• Siete focos en el contexto del coaching.
• Perspectivas del cambio organizativo.
• Repetición en las empresas.
• La ética en el coaching.
• Diario de Aprendizaje reflexivo consiste en el desarrollo escrito de una reflexión tutorizada sobre la práctica y la teoría del coaching, y se lleva a cabo en paralelo.
• La práctica del Coaching como profesión: se lleva a cabo en tres workshops de una semana de duración cada workshop.
• Coaching de Equipos y Grupos.
• Liderazgo, poder y autoridad en el equipo.
• Grupos y supuestos esenciales.
• Ciclo de vida.
• Los procedimientos inconscientes en las relaciones.
• Acreditación y Profesionalidad en la Relación de Coaching.
• Emociones, pensamientos y medidas.
• Las emociones y su relación con el cambio y las defensas.
• De los sentimientos al pensamiento y como facilitar la transición.
• Evaluación de la práctica de coaching.
• Inclusión y diversidad.
• Práctica.
• Desarrollando una Práctica Ética y sostenible.
• Liderazgo y coaching virtual.
• La relevancia de los límites.
• Código ético.
• Mercado del coaching.
• Sostenibilidad en la práctica.
• Terminando la relación de coaching.
• Plan sobre la práctica del Coaching acerca del desarrollo escrito de un trabajo de análisis en torno a la experiencia del coaching y se desarrolla en paralelo.

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