Doctorado de Coaching en Itauguá

El Master en Coaching Ejecutivo es un curso con un enfoque relacional, psicológico y humanista, que cuenta con un profesorado de primer nivel. El conocimiento de los modelos más actuales de coaching, la práctica y el análisis frecuente posibilitan a los estudiantes un desarrollo continuado.

En el posgrado se invita a los participantes a incursionar en las distintas metodologías y desarrollar un acercamiento propio al coaching, basándose en el estudio de una vasta serie de esquemas y aproximaciones.

El posgrado brinda una visión psicológica que permite ahondar en el conocimiento de uno mismo y de otros. El propósito es potenciar la capacidad para comenzar y posibilitar los procesos de cambio a través del coaching.

Propósito General

Formar postgraduados con perspectiva estratégica y consciente de su compromiso social, inventivos y empáticos, con habilidad de crear situaciones, condiciones y medios para el cumplimiento de compromisos. Formar un profesional con sólida base teórica enfocada en la comunicación y coaching.

Propósito Específico

Al finalizar el programa, el estudiante podrá:

• Elaborar, organizar y planear enfoques, formulas y tácticas de Coaching para su aplicación en la gestión estratégica del cambio organizacional, con una orientación sistémica.
• Crear e incorporar los componentes necesarios para mejorar la calidad de vida personal y profesional mediante la autogestión.
• Usar los estudios de Coaching necesarios para potenciar las capacidades cooperativas de las personas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficiente de los grupos de trabajo.
• Usar de manera eficaz las tecnologías de la información y la comunicación, para llevar a cabo procesos de cambio y aprendizaje.
• Emplear los fundamentos éticos del Coach a dilemas puntuales.

Metodología

Práctica. Buscamos la participación personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de luego desarrollar la formación que se necesita y aplicarla en su entorno laboral. Solamente después de la vivencia misma es posible una perspectiva holística e integral de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se ofrece a través de la realización por parte del estudiante de actividades vinculadas con la materia y encabezados por el docente, y de su participación en actividades individuales y/o grupales. El objetivo es que el alumno adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de actividades de ejecución personalizada de prácticas previas en el aula y supervisadas por un profesor. El objetivo es que el alumno obtenga soltura en éstos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del ramo. Bajo el monitoreo de un profesor el alumno tendrá que resolver a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que hacer un resumen de sus experiencias prácticas y otorgar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que presentarlo redactado y mediante una presentación oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el alumno adquiera experiencia y soltura en el desarrollo de su labor.

Aula On-line: Tanto en capacitación presencial como en formación virtual el alumno cuenta con un campus virtual que le acompaña todo el tiempo. El propósito es acomodarse de la mejor manera posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del estudiante.

Tutorías: Cada estudiante tiene asignado un tutor desde el inicio del curso. El tutor velará por la unidad y buena asimilación de los contenidos y, apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. La persona tendrá de 6 a 12 horas de tutorías. La meta es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas utilizadas en el curso son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Ejercicios de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento individualizado.
7. Prácticas reales.

Orientado a:

El Master en coaching y liderazgo personal va orientado a:

1. Personas de todo sector profesional interesados en formarse en una novedosa ocupación para el desarrollo de personas por medio de los métodos del Coaching.
2. Consultores, profesionales de RRHH, interesados en conocer los distintos esquemas de liderazgo de personas por medio de Coaching.
3. Psicólogos, mediadores, psicopedagogos, profesores que quieran participar en su desempeño profesional a partir de una mirada psicológica pero no psicoterapéutica y lograr resultados más individualizados.
4. Personas interesadas en el desarrollo del liderazgo desde una enseñanza personalizada como es el Coaching para aprender y lograr aquellos cambios que les harán posible hacer realidad sus metas.

Requisitos del posgrado

No se fijan requisitos especiales de admisión. No obstante, se valorará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la vinculación profesional a compañías de cualquier tipo o a entidades comerciales, el interés justificado por la temática del postgrado y la aprobación de la prueba de ingreso.

Temario

Orientación al progreso continuo.

• Aproximaciones contextuales.
• Universo del coaching.
• Presentación y razón del aprendizaje.
• ¿A quienes está enfocado?
• ¿Qué vamos a aprender?
• Vínculo y distinción con diversas especialidades.
• ¿Qué significa? acotación y enfoque.
• Coaching personal.
• La estructuración como modelo dinámico: estrategia, gestión del cambio y recursos humanos.
• Intervención para el desarrollo de la persona, la empresa y el emprendimiento.
• Fuentes de apoyo y recursos operacionales.
• Lenguaje, comunicación y esquemas.
• Metacomunicación.
• Competencias conversacionales.
• Formulas e instrumentos de apoyo/análisis del coaching: feedback, 360º, pruebas de evaluación de personalidad.
• Observación y juicios.
• Escucha activa.
• La mayéutica y el coaching.
• Checking de competencias del coach.
• Diseño introductorio en la conversación de coaching.
• Pensamiento sistemático.
• Temas de planteamiento avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Fundamentos rectores y competenciales.
• Fundamentos de la especialidad.
• Competencias y habilidades críticas del coach: las tácticas profesionales del coach y el elemento humano.
• Actitudes y rol del coach.
• Definición y progreso del cambio personal.
• Descripción de objetivo.
• Posibles modelos de proceso, su esencia y variables.
• Emplazamiento y postura.
• Aplicación sistematizada: principios, actividades, habilidades, proceso de conversación, recursos y rendimientos.
• Plan de actuación.
• Seguimiento y resultados: progresión y movimientos regresivos.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Utilización de los más importantes recursos.
• Dar y obtener feedback/Procesos de coaching real (55 horas de ayudantías / prácticas).
• Acción y resultados.
• Otros recursos adicionales relacionados y útiles en el coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y aptitudes directivas, solución de conflictos, mejora de la autoestima, trato del estrés y la frustración, técnicas de concentración y relajación, hábitos de salud y enfoques y técnicas para la conciliación familiar y laboral.
• Introducción al sistema de coaching grupal.
• Estructura y planteamiento: la mayéutica y el coaching aplicados a distintos ámbitos.
• El coaching en el medio empresarial.
• Tipologías.
• De qué manera mejorar en el lugar de trabajo. Gestión por competencias. Caso práctico.
• Coaching en el rubro sanitario y en el trabajo social.
• Caso práctico: utilización en el caso de determinadas enfermedades crónicas y/o casos de minusvalía.
• Coaching para docentes.
• Diferencias entre el coaching a un profesor en el aula y otras maneras de atención a los docentes.
• Coaching para preparar hijos exitosos (vínculo familia-escuela).
• Proceso de la relación de mentoring.
• Beneficios, roles y figuras que intervienen.
• Coaching interno vs mentoring.
• Confianza – autoconocimiento – definición de metas – labor – resultado.
• Identificación del sistema equipo. Liderazgos.
• Propósito y metodologías.
• Esquemas del procedimiento y criterios fundamentales.
• Coaching sistémico. Constelaciones sistémicas y las organizaciones.
• Enfoques y herramientas especializadas para el profesional del Coaching.

Buscamos ayudar a resolver tus dudas para que puedas elegir la mejor alternativa de acuerdo a tus intereses, hobbies y proyecciones profesionales. Dinos donde vives y qué clase de posgrado te interesaría hacer para poder orientarte.