Doctorado de Coaching en Huelva

El Coaching se está perfilando como una nueva ocupación, con un buen futuro y un enorme medio laboral. Para ello necesitamos que los coachs estén altamente capacitados y hayan recibido una formación cualificada. El Magister en coaching y liderazgo personal ha desarrollado un posgrado de formación propio que abarca las más importantes habilidades que necesita una correcta y eficaz práctica del Coaching.

La finalidad del Máster es preparar a quienes deseen incorporar en la ejecución de su actividad profesional la metodología Coaching para la promoción del liderazgo en el ámbito de la gestión o el desarrollo humano.

La meta es la formación de un experto del Coaching, con solidez teórica y experiencia práctica, con valores éticos, flexibles y aptos para abarcar los requerimientos de progreso de los clientes en el desarrollo de su liderazgo.

El Posgrado en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) no solamente se encuentra orientado a traspasar materia, sino que también a crear más opciones de ser y de hacer. Además de otorgar bases, se procura preparar a profesionales capaces de utilizarlas.

Los propósitos específicos de la carrera son:

• Formar a profesionales del coaching, con base teorica y práctica.
• Incorporar una metodología efectiva que posibilite realizar procedimientos de coaching profesional.
• Impulsar el dominio de las formulas de coaching, mediante la realización de prácticas y el acceso a feedback de alto nivel.
• Ahondar en dimensiones fundamentales del alumno y en el desarrollo de las habilidades comunicacionales, analíticas y emocionales.
• Capacitar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
• Identificar y acotar otras especialidades que usan herramientas convergentes con las utilidades en coaching.
• Crear una comunidad de aprendizaje sostenida en el tiempo, entre los estudiantes. Desarrollo de la carrera como referente laboral.

Los métodos del Posgrado en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) se apoya en varias formulas que son fruto del análisis e originalidad usada. Es importante mencionar el trabajo colaborativo entre estudiantes y cuerpo docente.

Las prácticas son pieza importante del programa y en ellas se trabaja internamente con los demás compañeros, y con personas externas para realizar un proceso de formación de coaching real.

Finalmente, cada participante completa su propio plan de crecimiento individual y transferencia de los aprendizajes. este proceso tiene continuidad en el tiempo, por medio de la creación de una red de profesionales en coaching que da apoyo y desarrollo futuro.

Sesiones en el aula

• Presentación teórica por módulos.
• Enseñanza práctica y vivencial.
• Experimentación de las dinámicas realizadas en el aula y análisis posterior para la aplicación integral en diferentes ámbitos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

¿A quien está dirigido

• Universitarios titulados que desean ampliar su formación con un postgrado de Administración de Empresas.
• Profesionales en áreas técnicas que enfrentan una nueva labor como responsables de implementación de nuevos procesos.
• Profesionales que persiguen refrendar con fundamentos conceptuales su experiencia como gestores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su trabajo en Administración de Empresas.

Requisitos

No se fijan requisitos especiales de admisión. Sin embargo, se considerará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía, e ingenierías), la vinculación profesional a empresas o a organizaciones financieras, el interés por la temática del postgrado y la superación de la prueba de admisión.

Principales temas

Orientación al progreso continuo.

• Ciencias del lenguaje.
• Infrequently Asked Questions (IFAQ).
• Supuestos, momento, estados emocionales, efecto e impacto de la pregunta.
• Programación Neurolingüística y Coaching.
• Niveles de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
• Descripción e introducción histórica.
• Cómo se utiliza. El eneagrama y el coaching.
• Ejemplos y conclusiones.
• Coaching en el ámbito de la neurociencia aplicada.
• La atención, la memoria y la neurobiología del aprendizaje.
• La alimentación y la energía.
• La inteligencia creativa.
• Sistemas de recompensa de la mente y la motivación.
• El brand coaching.
• Bases de Psicobiología.
• Grupos de interés en el fomento de la RSC: relación ONG y/o empresa.
• Código de conducta & rsc. ética empresarial y resultados positivos empresariales.
• Definición y fijación de los ítems para la mejora en la empresa.
• Motivación positiva.
• Funciones estadísticas de soporte al momento de tomar decisiones.
• Tratamiento de información, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
• Utilización del enfoque bivariable como plan predictivo y de análisis de resultado.
• Esquemas multivariables.
• Contraste y validación de hipótesis. test simples de contraste. significación y porcentaje de error.
• Uso de paquete informático. Función «solve» EXCEL y Office Project.
• Análisis y resultado de la actuación. Mecanismos financieros de medida útiles en el proceso de coaching.
• Programación lineal. optimización matemática, álgebra de matrices.
• Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
• Descripción del medio y de la oportunidad.
• Definición del ofrecimiento y customer need.
• Indicadores cuantitativos: herramientas de seguimiento del proceso.
• Posicionamiento y marca personal.
• Financiamiento y comercialización.
• Comercialización a través de consultoría.
• Aplicación en la venta: retail coaching.
• Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
• Enfoques clave en el proceso de coaching aplicado al emprendedor: coaching personal y ejecutivo, obstáculos y bloqueo, reconocimiento de creencias, impulso hacía la toma de determinaciones y acción consciente.
• Fortalecer la confianza en el perfil personal y al mismo tiempo desarrollar la colaboración grupal.
• Aplicaciones especializadas en ámbitos de referencia.
• Descripción de una estrategia profesional.
• Potenciación del talento del deportista.
• Coaching para emprendedores.
• Planteamiento para estudiantes y familia.
• Coaching en el ámbito Sanitario y en el Trabajo Social (II).
• Práctica vivencial: aprendizaje con una secuencia lógica de actividades y posterior conclusión.
• Mejor de la eficacia en los sistemas sanitarios: proyección aplicada del coaching.
• Aplicación y casos en el ámbito sanitario y del trabajo social (ong’s).
• Coaching deportivo.
• Aplicación y casos.
• Entrenar en el planteamiento de atención y visión.
• Interiorización de procedimientos. Análisis e introspección personal.
• Feedback grupal e individual.