Doctorado de Coaching en Huanuco

El Master en Coaching Ejecutivo es un curso con un planteamiento relacional, psicológico y humanista, que cuenta con un grupo docente internacional de primer nivel. El manejo de los modelos más avanzados de coaching, la ejecución y la reflexión frecuente permiten a los participantes un desarrollo continuo.

En el programa se incentiva a los estudiantes a explorar las distintas técnicas y desarrollar un acercamiento al coaching, en base al conocimiento de una vasta gama de esquemas y aproximaciones.

El programa brinda una perspectiva psicológica que posibilita profundizar en el entendimiento de uno y en el de los demás. El propósito es potenciar la habilidad para iniciar y posibilitar los procedimientos de cambio a través del coaching.

Objetivo General

Preparar postgraduados con visión estratégica y con compromiso social, creativos con capacidad de generar condiciones y recursos para cumplir compromisos. Preparar un profesional con sólida formación teórica enfocada en la comunicación y coaching.

Objetivo Específico

Al finalizar el programa, el alumno será capaz de:

• Elaborar, organizar y planificar enfoques, métodos y técnicas de Coaching para su aplicación en la gestión estratégica del cambio organizacional, mediante una orientación sistémica.
• Construir e incorporar los elementos fundamentales para enriquecer el nivel de vida personal y profesional a través de la autogestión.
• Usar los estudios de Coaching requeridos para potenciar las aptitudes cooperativas de las personas, la comunicación, el incentivo del conocimiento y el manejo eficaz de los equipos de trabajo.
• Utilizar de manera eficiente las tecnologías de la información y la comunicación, para realizar procesos de cambio y aprendizaje.
• Emplear los principios éticos del Coach a dilemas éticos específicos.

Este método de aprendizaje te aporta, además de los estudios del Programa del Posgrado, la habilidad en la gestión de información relevante y su utilización, una gran habilidad de estructuración, mejora de las actitudes en la búsqueda de soluciones, y el manejo de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Todas ellas, habilidades clave, en un entorno competitivo y cambiante como lo es el actual mundo empresarial.

La metodología del Posgrado en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) utiliza distintas formulas que son fruto del análisis e originalidad usada. Cabe destacar el trabajo colaborativo entre alumnos y profesorado.

Las prácticas son parte fundamental de la malla y en éstas se trabaja conjuntamente con los demás compañeros, y con personas externas para llevar a cabo un proceso de formación de coaching real.

Finalmente, cada estudiante finaliza su propio proyecto de crecimiento personal y traspaso de los aprendizajes. Todo este proceso tiene continuidad en el tiempo, mediante la creación de una cadena de profesionales en coaching que da apoyo y desarrollo futuro.

Sesiones en el aula

• Presentación teórica por módulos.
• Metodología práctica y vivencial.
• Experimentación personal de las dinámicas realizadas en el aula y evaluación posterior para la aplicación integral en distintos aspectos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

Candidatos ideales al posgrado

• Titulados de estudios superiores que buscan ampliar su formación con titulación postgrado de Administración de Empresas.
• Profesionales en áreas técnicas que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementación de nuevos procesos.
• Profesionales que desean respaldar su experiencia como gestores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su proyecto en Administración de Empresas.

Requisitos

Para realizar este Posgrado, los estudiantes necesitan tener una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada. Dicha titulación deberá certificarse.

Temario del postgrado

Orientación a la mejora continua.

• Aproximaciones contextuales.
• Introducción y referencias relacionadas.
• Exposición y razón del aprendizaje.
• ¿A quienes está enfocado?
• ¿Cómo los aprenderemos?
• Ventajas de la carrera.
• Origen y evolución.
• El reto de la educación en la nueva sociedad.
• La organización como sistema variable: postura, gestión del cambio y recursos humanos.
• Gestión del comportamiento humano: liderazgo personal y profesional.
• Actitud: situaciones de crisis individual y profesional. la persecución del sentido en la vida y en el trabajo.
• La comunicación y el coaching.
• Análisis transaccional.
• Competencias comunicacionales.
• La ontología del coaching.
• Observación y juicios.
• Escucha activa.
• El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
• Habilidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
• Diseño introductorio en la conversación de coaching.
• Pensamiento sistemático.
• Temas de planteamiento avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Inventario de habilidades fundamentales.
• La base del proceso.
• aptitudes críticas del coach: las técnicas profesionales del coach y el elemento humano.
• Introducción y expectativas del programa formativo.
• Definición y desarrollo del cambio personal.
• El acuerdo y el contracto de coaching.
• Alternativas y medios.
• Etapas de la conversación.
• Reaprendizaje y retroalimentación.
• Plan de actuación.
• Otras alternativas y esquemas de proceso.
• La conversación de coaching.
• Aplicación de los principales recursos.
• Dar y obtener retroalimentación/Procesos de coaching real (45 horas de ayudantías / prácticas).
• Ventajas y limitaciones.
• A desarrollar en paralelo los módulos 3 y 4.
• Aspectos iniciales del enfoque psicólogo-coach.
• Estructura y enfoque: la mayéutica y el coaching impartidos a distintos ámbitos.
• Coaching en el ámbito empresarial.
• Tipologías.
• De qué manera mejorar en el lugar de trabajo. Gestión por habilidades. Caso práctico.
• Coaching en el rubro sanitario y en el trabajo social.
• Coaching en el sector de la educación.
• ¿De qué manera podría mejorar un docente?
• Diferencias entre el coaching a un profesor en el aula y otras formas de atención a los profesores.
• Coaching para formar hijos exitosos (vínculo familia-escuela).
• Caso práctico: aplicación de apoyo al nuevo sistema de educación «por competencias» en los colegios.
• Coaching organizacional y coaching de equipo y sistemas.
• Fases del procedimiento: vínculo, contacto, desarrollo, monitoreo y cierre.
• Diferentes tipologías de estructuración.
• Detección del sistema, grupo y equipo. Liderazgos.
• Enfoque al coaching de equipos.
• Esquemas del procedimiento y criterios primordiales.
• Coaching sistémico. Constelaciones sistémicas y las organizaciones.
• Enfoques y funciones avanzadas para el profesional del Coaching.

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