Doctorado de Coaching en Gijon

El Magister en coaching ejecutivo posibilita a los alumnos integrar la teoría, la reflexión y la práctica del coaching, con el objetivo de favorecer su desarrollo como coaches profesionales.

El programa ayuda también a formar una comunidad entre los estudiantes y los profesores, aprendiendo por medio de una mezcla de jornadas presenciales, práctica reflexiva, investigación y supervisión.

Doctorado de Coaching en Gijon Coaching

Meta General

Preparar postgraduados con visión estratégica y consciente de su compromiso social, creativos y empáticos, con habilidad de crear condiciones y recursos para cumplir compromisos. Preparar un experto con sólida formación teórica enfocada en la comunicación y coaching.


Objetivo Específico

Al finalizar la carrera, el estudiante podrá:

  • Diseñar, organizar y planear enfoques, formulas y técnicas de Coaching para su aplicación en la gestión estratégica del cambio organizacional, bajo una orientación sistémica.
  • Construir e integrar los componentes fundamentales para enriquecer la calidad de vida por medio de la autogestión.
  • Utilizar los estudios de Coaching requeridos para potenciar las capacidades creativas y cooperativas, la comunicación, la gestión del conocimiento y el manejo eficiente de los equipos de trabajo.
  • Usar de manera eficiente las tecnologías informaticas y comunicacionales, para realizar procesos de cambio y desarrollo.
  • Aplicar los fundamentos y rasgos éticos del Coach a dilemas éticos laborales específicos.

Metodología

Práctica. Pretendemos el trabajo personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el aprendizaje. El estudiante experimenta las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación necesaria y usarla en su entorno laboral. Sólo después de la propia vivencia se logra una perspectiva holística e integral de la aplicación de estas técnicas.

La Formación se imparte a través de la realización de parte del alumno de ejercicios relacionados con el ramo y dirigidos por el profesor, y de su participación en actividades individuales y/o grupales. La meta es que el alumno obtenga conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica consiste en ejercicios de realización personalizada de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el estudiante adquiera soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procesos reales como elemento final del curso. Bajo la supervisión de un tutor el alumno deberá enfrentarse a situaciones reales. Tras esto tendrá que realizar una sinopsis de sus experiencias y dar una visión personal del coaching. Tendrá que presentarlo redactado y a través de una exposición oral a los integrantes del grupo de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia en el desarrollo de su trabajo.

Campus On-line: Tanto en enseñanza presencial como en capacitación virtual el estudiante cuenta con un aula virtual que le acompaña todo el tiempo. El propósito es acomodarse de la mejor manera posible, en tiempo y forma, a las necesidades del estudiante.

Tutorías: Cada estudiante tiene asignado un tutor a partir del comienzo del curso. El tutor velará por la unidad y buena asimilación del material y, apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. La persona recibirá entre 4 y 10 horas de ayudantías. El objetivo es que el estudiante sea guiado por un especialista durante su formación.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el posgrado son:

  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Actividades de dinamización grupal.
  3. Casos prácticos individuales y grupales.
  4. Ensayo conductual.
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Seguimiento personalizado.
  7. Prácticas reales.

Orientado a:

  1. Administradores que tengan grupos a su cargo.
  2. Profesionales dedicados a alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).
  3. coaches en activo.
  4. Egresados y alumnos de nivel superior de últimos curso, cuya formación se relacione al desempeño profesional de los grupos antes presentados.

Doctorado de Coaching en Gijon Coaching

Requisitos

Para participar en este Posgrado, los estudiantes deberán contar con un grado universitario en una carrera relacionada, lo que deberá acreditarse.

Unidades

Orientación al progreso continuo.

  • Utilización de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
  • Estrategias para aumentar el autoestima.
  • Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y acrecentar la interacción social.
  • Comunicación no verbal.
  • Expresión y recepción de ideas y sentimientos opuestos a otros.
  • Cómo hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
  • Cómo expresar decepción y enojo y responder a las objeciones en una discusión.
  • Saber decir NO.
  • Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de relacionarse bien con los demás.
  • Tácticas para resolver conflictos.
  • Coordinar reuniones efectivas.
  • Utilización de las bases de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, premisas y reglas de la mente.
  • ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza a través de la comunicación?
  • El metamodelo como técnica para enriquecer la comunicación y disminuir las interferencias.
  • ¿Cómo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciación de la intuición por medio de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de creación de la Sinestesia positiva mediante las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde, cómo, para qué y por qué.
  • Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
  • Construcción de nuestra historia a través del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
  • Diseño de tácticas para: balance emocional, motivación, creatividad, incrementar la seguridad en si mismo, resolución de problemas, quitar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Influencias de las creencias en la salud física y psicológica.
  • Identificar objetivos y sentidos de vida.
  • Tácticas transpersonal.
  • Diseñar un Plan de Acción y proyecto de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Buscar las necesidades que se esconden detrás de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer nuestras necesidades.
  • Proceso de superación de comparaciones, críticas y sentimientos que nos impiden alcanzar la armonía personal.
  • Táctica para aumentar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
  • Tener presente el diálogo interno.
  • Técnicas para un diálogo interno equilibrado a través del silencio, la meditación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento del medio y superación de ambientes hostiles.
  • El cambio como aliado a la acción.
  • Reconocer mis propósitos, triunfos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
  • Estrategias para ser un individuo de acción.
  • Oratoria y presentaciones efectivas.
  • Elementos esenciales para la oratoria.
  • discursos y su preparación.
  • Utilización de la voz y prevención de aquellos elementos que perjudican la voz.
  • De qué manera superar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
  • Elaboración y pronunciación de un discurso.
  • Práctica de charlas improvisadas.
  • moderación y preguntas.
  • Presentaciones eficaces.
  • Medición del proceso de coaching y marca personal.
  • Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en coaching.
  • De qué manera medir los resultados para ver el efecto del coaching.
  • El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la propia organización, entre otros.
  • Medios para adquirir experiencia y confianza.
  • ¿A qué clientes me enfoco y cómo encontrarlos?
  • Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Integrar el coaching a diferentes procesos de la organización.
  • Tu valor añadido único y diferenciador como coach.

No permitas que escape la oportunidad de crecer profesionalmente. Inicia un postítulo con el que sin duda aumentarás tus conocimientos y oportunidades de encontrar empleo.



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