Diplomado de Coaching en Yuscarán

El Coaching se está perfilando como una nueva profesión, con un gran futuro y un enorme campo de aplicación. Para esto es necesario que los coachs estén especialmente preparados y hayan tenido una enseñanza cualificada. El Master en coaching y liderazgo personal ha desarrollado un posgrado de enseñanza único que abarca las principales competencias que necesita una correcta y efectiva práctica de la metodología del Coaching.

El propósito del Máster es preparar a quienes deseen incluir en la ejecución de su actividad profesional la metodología Coaching para la promoción del liderazgo en materia de la gestión o el desarrollo humano.

Nuestra misión es la formación de un experto del Coaching personal y liderazgo, con solidez teórica y experiencia práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y capaces de integrar los requerimientos de éxito de sus clientes para desarrollar su liderazgo personal y profesional.

Diplomado de Coaching en Yuscarán Coaching

Meta General

Formar postgraduados con perspectiva estratégica y consciente de su responsabilidad social, creativos con capacidad de crear situaciones, condiciones y medios para cumplir compromisos. Preparar un profesional con destacada formación teórica enfocada en la comunicación, coaching y gestión.

Propósito Específico

Al finalizar el programa de magíster en coaching y gestión estratégica del cambio, el estudiante podrá:


  • Elaborar, organizar y planear enfoques, formulas y técnicas de Coaching para su utilización en la gestión estratégica del cambio organizacional, mediante una orientación sistémica.
  • Construir e incorporar los componentes fundamentales para enriquecer la calidad de vida personal y profesional por medio de la autogestión.
  • Aplicar los conocimientos de Coaching requeridos para fortalecer las aptitudes cooperativas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficiente de los grupos de trabajo.
  • Usar en forma eficaz las tecnologías de la información y la comunicación, para llevar a cabo procesos de cambio y desarrollo.
  • Aplicar los principios y rasgos éticos del Coach a dilemas profesionales específicos.

Metodología

Práctica y vivencial. Buscamos la participación personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El estudiante experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación que se necesita y usarla en su entorno de trabajo. Sólo luego de la propia vivencia es posible una visión general de la utilización de estas técnicas.

La Enseñanza se ofrece a través de la realización de parte del estudiante de ejercicios relacionados con la materia y dirigidos por el profesor, y de su participación en actividades personales y/o grupales. El objetivo es que el alumno obtenga habilidades de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica se trata de ejercicios individuales de prácticas previas en clases y supervisadas por un profesor. El objetivo es que el estudiante obtenga soltura en desarrollos prácticos antes de casos reales.

Prácticas y procesos reales como parte final del ramo. Bajo el monitoreo de un profesor el estudiante deberá resolver a situaciones reales. Tras esto tendrá que realizar una sinopsis de sus experiencias y dar una perspectiva personal del coaching. Deberá entregarlo redactado y por medio de una exposición oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el alumno obtenga experiencia para desarrollar su trabajo.

Campus En línea: Tanto en formación presencial como en formación virtual el alumno dispone de un campus virtual que le acompaña todo el tiempo. El objetivo es acomodarse lo mejor posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Ayudantías: Todo alumno tiene asignado un tutor a partir del comienzo del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación de los contenidos y, apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. El alumno tendrá entre 4 y 8 horas de ayudantías. El objetivo es que el alumno sea guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el posgrado son:

  1. Clases presenciales interactivas.
  2. Ejercicios de dinamización en grupo.
  3. Casos prácticos individuales y en grupo.
  4. Ensayo conductual.
  5. Cuadernos de trabajo.
  6. Monitoreo personalizado.
  7. Prácticas reales.

Para quien está ideado

  1. Licenciados y diplomados de nivel superior.
  2. Personal administrativo y / o con mando, con personal a su cargo, de la gestión pública o de la empresa privada.
  3. Personal de recursos humanos, del sector comercial y relacionada a recursos y/o operaciones en la empresa, instituciones y organismos públicos.
  4. Empresarios o directivos que quieran incorporar los recursos y las habilidades del coaching para promover positivamente el crecimiento de los colaboradores, de la empresa y del nivel de emprendimiento o labor.
  5. Colaboradores o que pertenecen al tercer sector.
  6. Profesionales de la educación y la enseñanza, en todos sus niveles y derivadas.
  7. Quienes deseen transformar el coaching en su actividad o expandir la oferta de servicios
  8. Personas que quieran incorporar el coaching para mejorar las relaciones personales y el desarrollo humano.

Diplomado de Coaching en Yuscarán Coaching

Requisitos del postítulo

Formación necesaria

  • Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología.
  • Título de Diplomatura Universitaria. tienen un interés especial: Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
  • Profesionales que acrediten experiencia laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones requeridas.
  • Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
  • Alumnos de último año de los estudios necesarios.

Temario del postgrado

Orientación al progreso continuo.

  • Ciencias del lenguaje.
  • Infrequently Asked Questions (IFAQ).
  • Las preguntas en el coaching.
  • El arte de la pregunta poderosa.
  • Niveles de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
  • Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
  • De qué manera se usa. El eneagrama y el coaching.
  • Ejemplos y conclusiones.
  • Coaching en el ámbito de la neurociencia aplicada.
  • La plasticidad cerebral.
  • La alimentación y la energía.
  • La inteligencia creativa.
  • Sistemas de recompensa de la mente y la motivación.
  • Detección de potencial y gestión por habilidades.
  • Fundamentos de Psicobiología.
  • Orientación de marca: el proceso de coaching de una marca.
  • Código de conducta & rsc. ética empresarial y resultados positivos empresariales.
  • Formulas y tácticas cuantitativos para el acompañamiento al momento de tomar decisiones.
  • Motivación positiva.
  • Aplicación del coaching sobre el esquema de gestión por competencias.
  • Principales dificultades con el colaborador.
  • Uso del planteamiento bivariable como modelo predictivo y de análisis de resultado.
  • El directivo–coach.
  • Contraste y validación de hipótesis. pruebas comunes de contraste. significación y porcentaje de error.
  • Utilización de paquete informático. Función «solve» EXCEL y Office Project.
  • Evaluación y resultado de la actuación. Medios económicos de medida útiles en el proceso de coaching.
  • Mercadeo y comercialización del coaching.
  • Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
  • Descripción del contexto y de la oportunidad.
  • Productividad: el coaching como creador de valor añadido.
  • Conocimientos asociados a la línea de estudio pscicòleg-coach.
  • Comercialización y mercadeo personal.
  • Financiamiento y comercialización.
  • Comercialización mediante consultoría.
  • Aplicación en la venta: retail coaching.
  • Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
  • Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
  • Coaching y mentoring en la empresa: relaciones jurídicas y el estatuto de los trabajadores.
  • Aplicaciones especializadas en ámbitos de referencia.
  • Coaching en el medio empresarial (ii) y en el rubro de las administraciones públicas.
  • Desarrollo del talento del deportista.
  • Coaching para emprendedores.
  • Autoocupación y creación de negocios: astucia, creatividad, recursos y mercado.
  • Coaching en el medio Sanitario y en el Trabajo Social (II).
  • Práctica vivencial: aprendizaje con una secuencia lógica de actividades y posterior conclusión.
  • Mejor de la eficacia en los sistemas sanitarios: proyección aplicada del coaching.
  • Aplicación y casos en el ámbito sanitario y del trabajo social (ong’s).
  • Coaching deportivo.
  • Autoconocimiento para alcanzar las metas.
  • Entrenar en el enfoque de atención y visión.
  • Interiorización de procedimientos. Reflexión e introspección individual.
  • Dinámicas y técnicas de escucha activa, ejercicios de proyección y anclaje.

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