Diplomado de Coaching en San Juan

El Posgrado dura cuatro semestres con en total 70 cr茅ditos, segmentados entre actividades te贸ricas y pr谩cticas ( mentoring, tesis de un proceso y de forma opcional pr谩cticas en compa帽铆as en convenio con la instituci贸n). Su formato modular permite a los estudiantes que por cuestiones de tipo familiar o laborales lo deseen, tengan la posibilidad de cursarlo en cuatro semestres acad茅micos. Las clases de tutor铆a y la elaboraci贸n de la tesis son un trabajo personal que tiene que realizarse durante el programa, con la orientaci贸n de un tutor.

Diplomado de Coaching en San Juan Coaching

  • Obtener las habilidades fundamentales para el desarrollo y desempe帽o del Coaching.
  • Hallar fortalezas, debilidades y necesidades.
  • Cambiar costumbres y gesti贸n de costumbres.
  • Definir prop贸sitos y Plan de Acci贸n.
  • Aprender a manejar las formulas fundamentales del Coaching.
  • Programaci贸n Neuroling眉铆stica (PNL) aplicada al Coaching.
  • Uso apropiado de las emociones y sentimientos y su correspondiente gesti贸n.
  • Potenciar principios, valores, habilidades y motivaciones para desarrollar un Coaching de 茅xito.
  • Realizar procedimientos 铆ntegros de Coaching para un excelente desarrollo personal y profesional.
  • Hacer procesos 铆ntegros de Coaching para el desarrollo personal y profesional
  • Potenciar la gesti贸n del cambio, comunicaci贸n, resoluci贸n de conflictos y motivaci贸n con t茅cnicas de coaching.
  • Instruir el talento del coach para gestionar motivaciones, emociones y h谩bitos con el coachee en un grado pr谩ctico.
  • Usar t谩cticas para mejorar las relaciones interpersonales (Inteligencia Social).
  • Implementar procesos de Coaching en equipo.

Pr谩cticas

  • Asesor铆a individual al estudiante en la realizaci贸n de sus pr谩cticas.
  • Presentaci贸n a los compa帽eros de las asignaciones del curso y del trabajo individual final hecho.
  • Debate pautado y conclusiones.
  • Ensayo conductual.
  • Supervisi贸n one to one.
  • Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluaci贸n

Para superar el Magister es necesario:


  1. Asistir al 80% de las clases.
  2. Hacer y exponer todos las asignaciones.
  3. Hacer la correspondiente monograf铆a o proyecto aplicado a cada parte con las cualidades predeterminadas (dimensi贸n, cualificaci贸n y presentaci贸n).
  4. Rendir y pasar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El aula en l铆nea : Los programas presenciales utilizan el campus en l铆nea, el aula general, como espacio de continuaci贸n entre las clases presenciales. El campus, como medio en l铆nea para aprender, brinda m煤ltiples recursos para impulsar la comunicaci贸n, el acceso a los contenidos y la entrega de asignaciones.

El Aula Global de la carrera es el espacio en el que los alumnos hallar谩n el material de las asignaturas, en que podr谩n consultar las asignaciones a realizar y hacer la entrega online, solicitar las notas y revisar los calendarios de la carrera. Tambi茅n, el Aula posibilita optar por distintos espacios de comunicaci贸n.

El Aula ser谩 el espacio donde acceder a todo lo que necesitas saber que resulta relevante para el programa.

Orientado a:

Se dirige a profesionales interesados en la comprensi贸n de la pr谩ctica del coaching y la obtensi贸n y mejora de las habilidades clave que les permitan desempe帽arse como coaches externos o coaches internos. Entre 茅stos se encuentran:

  • Coaches que deseen potenciar su desarrollo y ense帽anza.
  • Consultores que deseen completar su formaci贸n en coaching y materias relacionadas (gesti贸n del cambio, desarrollo de personal, etc.).
  • Ejecutivos y profesionales de empresas que deseen especializar su carrera hacia el coaching y/o promover una cultura de coaching en sus organizaciones. Dichos directivos pueden pertenecer al 谩mbito de RRHH como tambi茅n ser directivos de divisi贸n.

Diplomado de Coaching en San Juan Coaching

Requisitos del postgrado

Formaci贸n requerida

  • T铆tulo universitario de Licenciatura o Ingenier铆a. Especialmente: Psicolog铆a, Pedagog铆a, Sociolog铆a.
  • T铆tulo de Diplomatura Universitaria. poseen un inter茅s especial: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
  • Quienes acrediten una experiencia laboral suficiente, similar al grado de las titulaciones requeridas.
  • Coaches titulados de instituciones de nivel reconocido.
  • Estudiantes de 煤ltimo a帽o de los estudios citados para destinatarios.

Principales temas

Orientaci贸n a la mejora continua.

  • Uso de las habilidades sociales como comunicaci贸n efectiva.
  • Estrategias para potenciar la autoestima.
  • Estrategias para superar las cr铆ticas y el miedo al rid铆culo.
  • La empat铆a como recurso de expresi贸n de los sentimientos y incrementar la interacci贸n social.
  • Comunicaci贸n no verbal.
  • Modos comunicacionales asertivos.
  • C贸mo hacer y recibir cr铆ticas de manera abierta y segura.
  • C贸mo expresar decepci贸n y enojo y responder en una discusi贸n.
  • Saber decir NO.
  • Afirmaci贸n y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de interactuar bien con los dem谩s.
  • T谩cticas para soluci贸n de problemas.
  • Coordinar reuniones efectivas.
  • Aplicaci贸n de las bases de la Programaci贸n Neuroling眉铆stica al coaching: objetivos claros, premisas y reglas de la mente.
  • 驴C贸mo aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kin茅stesico?
  • 驴C贸mo desarrollar el respeto y la confianza por medio de la comunicaci贸n?
  • El metamodelo como t茅cnica para enriquecer la comunicaci贸n y disminuir las interferencias.
  • 驴C贸mo desarrollar una escucha activa y superar las deficiencias y distracciones?
  • Potenciaci贸n de la intuici贸n mediante la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de creaci贸n de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qu茅 hacer, d贸nde hacer, c贸mo hacer, para qu茅 hacer y por qu茅 hacer.
  • Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
  • Construcci贸n de nuestra historia a trav茅s del tiempo, dise帽ando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
  • Creaci贸n de estrategias para: equilibrio emocional, incrementar la confianza en uno mismo, soluci贸n de problemas, eliminar fobias, traumas y miedos.
  • Programaci贸n neuroling眉铆stica.
  • Definir prop贸sitos y sentidos de existencia.
  • T谩cticas transpersonal.
  • Dise帽ar un Plan de Acci贸n y plan de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Localizar las necesidades m谩s all谩 de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que nos alejan de satisfacer necesidades.
  • Proceso de superaci贸n de comparaciones, cr铆ticas y sentimientos que nos limitan para lograr la armon铆a.
  • T谩ctica para aumentar la seguridad a trav茅s de las creencias, valores e identidad.
  • Tomar conciencia del di谩logo interno.
  • T茅cnicas para un di谩logo interno arm贸nico a trav茅s del silencio, la meditaci贸n, observaci贸n, escucha activa y habilidad de disociaci贸n y asociaci贸n.
  • Reconocimiento del medio y superaci贸n de entornos hostiles.
  • El cambio como aliado a la acci贸n.
  • Reconocer metas, 茅xitos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
  • Estrategias para ser un individuo de acci贸n.
  • Oratoria y presentaciones efectivas.
  • Componentes b谩sicos para la oratoria.
  • Clases de discursos y su elaboraci贸n.
  • Uso de la voz y prevenci贸n de los elementos externos que perjudican la voz.
  • De qu茅 manera superar el miedo esc茅nico, mente en blanco y nervios.
  • Elaboraci贸n y pronunciaci贸n de un discurso.
  • Pr谩ctica de charlas improvisadas.
  • moderaci贸n y preguntas.
  • Presentaciones efectivas.
  • Medici贸n del proceso de coaching y marca individual.
  • Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con administradores en procesos de coaching.
  • De qu茅 manera medir el resultado para revisar el impacto del proceso de coaching.
  • El beneficio de la optimizaci贸n para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la propia organizaci贸n, los clientes, etc.
  • Medios para obtener experiencia y confianza.
  • 驴A qu茅 clientes me dirijo y c贸mo buscarlos?
  • Lo que puede aportar el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Integrar el coaching a otros procesos de la organizaci贸n.
  • El valor a帽adido 煤nico y diferenciador como coach.

Los datos relacionados con este posgrado pueden tener ciertas variaciones en relaci贸n al programa definitivo. Para recibir una informaci贸n m谩s completa y detallada, te sugerimos revisar la p谩gina web oficial y hacer tus preguntas.



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