Diplomado de Coaching en Pontevedra

El Posgrado tiene una duración de dos años con en total 60 créditos, distribuidos entre asignaciones teóricas y prácticas (supervisiones, tutorías, memoria de un procedimiento y de forma opcional prácticas en organizaciones en convenio con la universidad). Su estructura modular posibilita a los alumnos que por cuestiones de tipo familiar o de trabajo lo deseen, puedan cursarlo en dos años académicos. Las clases de tutoría y la elaboración de la tesis son un trabajo individual que debe hacerse a lo largo del programa, con la orientación de un tutor.

Diplomado de Coaching en Pontevedra Coaching

La meta del programa es potenciar una alta seguridad y competencia en el coaching ejecutivo:

  • Mediante la compresión e incorporación de la teoría.
  • Incrementando y practicando las habilidades del coaching.
  • Reflexionando sobre la práctica de una manera disciplinada.
  • Creando una identidad personal y profesional como coach.
  • Desarrollando la importancia de la ética profesional.

Prácticas


  • Asesoramiento personalizado al alumno en sus prácticas.
  • Presentación al grupo de los trabajos del programa y del trabajo individual final realizado.
  • Debate y conclusiones.
  • Ensayo conductual.
  • Supervisión uno a uno.
  • Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para aprobar el Posgrado es necesario:

  1. Asistir al 80% de las clases de teoría y práctica.
  2. Hacer y presentar todos los trabajos asignados.
  3. Realizar la correspondiente monografía o proyecto aplicado a cada una de las partes con las cualidades establecidas (dimensión, calificación y presentación).
  4. Realizar y pasar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El campus virtual : Los programas presenciales utilizan el aula en línea, el aula general, como sitio de continuación de las sesiones presenciales. El campus, como entorno en línea para aprender, otorga múltiples recursos para facilitar la comunicación, el acceso a los contenidos y la entrega de actividades.

El Aula Global de la carrera es el sitio en que los participantes hallarán la documentación de las asignaturas, en que podrán consultar las asignaciones a realizar y entregarlas on-line, consultar las notas y acceder a los calendarios de la carrera. Asimismo, el Aula posibilita acceder a diferentes espacios comunicacionales.

El Aula Global es el sitio en el que acceder a todo lo que necesitas saber que resulta relevante para el posgrado.

Candidatos ideales al postgrado

El Posgrado en coaching y liderazgo personal está dirigido a:

  1. Personas de cualquier sector profesional interesados en formarse en una novedosa ocupación para el desarrollo de personas a través de la metodología del Coaching.
  2. Consultores, personal de RRHH, interesados en aprender de los nuevos esquemas de liderazgo de personas por medio de Coaching.
  3. Psicólogos, mediadores, psicopedagogos, docentes que deseen participar en su desempeño a partir de una mirada psicológica pero no psicoterapéutica y lograr resultados individualizados.
  4. Personas interesadas en el desarrollo del liderazgo desde una enseñanza individualizada como es el Coaching para aprender y lograr aquellos cambios que les harán posible lograr sus metas.

Diplomado de Coaching en Pontevedra Coaching

Requisitos del postítulo

No se establecen requisitos especiales de admisión. No obstante, se considerará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la vinculación profesional a compañías o a organizaciones comerciales, el interés justificado por los contenidos del posgrado y la superación del exámen de admisión.

Unidades

Orientación al progreso continuo.

  • Utilización de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
  • Técnicas para aumentar el autoestima.
  • Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
  • La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y acrecentar la interacción social.
  • Inteligencia social.
  • Modos comunicacionales asertivos.
  • Cómo hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
  • De qué manera manifestar decepción y enojo y responder en una discusión.
  • Poder decir NO.
  • Afirmación y control de las presiones y manipulaciones emocionales.
  • El arte de interactuar bien con los demás.
  • Estrategias para resolver problemas.
  • Coordinar reuniones efectivas.
  • Utilización de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, premisas y reglas de la mente.
  • ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos por medio de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
  • ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza por medio de la comunicación?
  • El metamodelo como técnica para enriquecer la comunicación y disminuir las interferencias.
  • ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
  • Desarrollo de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
  • Proceso de creación de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
  • Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
  • Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
  • Construcción de nuestra historia a lo largo del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
  • Creación de estrategias para: equilibrio emocional, motivación, creatividad, aumentar la seguridad en uno mismo, solución de imprevistos, eliminar fobias, traumas, alergias y miedos.
  • Influencias de las creencias en la salud física y psicológica.
  • Identificar objetivos y sentidos de vida.
  • Tácticas transpersonal.
  • Elaborar un Plan de Acción y plan de vida.
  • Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
  • Buscar las necesidades más allá de los deseos.
  • Toma conciencia de apegos y adicciones que nos alejan de satisfacer necesidades.
  • Proceso de superación de comparaciones, juicios, críticas y sentimientos que nos limitan para alcanzar la armonía.
  • Técnica para aumentar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
  • Tener presente el diálogo interno.
  • Estrategias para un diálogo interno equilibrado mediante el silencio, la meditación, observación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
  • Reconocimiento del entorno y superación de ambientes hostiles.
  • El cambio como aliado a la acción.
  • Reconocer propósitos, triunfos, miedos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
  • Estrategias para ser alguien de acción.
  • presentaciones eficaces.
  • Componentes básicos para la oratoria.
  • discursos y su preparación.
  • Uso de la voz y prevención de aquellos elementos externos que perjudican la voz.
  • De qué manera superar el pánico escénico, mente en blanco y nervios.
  • Preparación y pronunciación de un discurso.
  • Práctica de conferencias improvisadas.
  • Proceso de moderación y preguntas.
  • Exposiciones eficaces.
  • Medición del proceso de coaching y marca individual.
  • Ejemplos de evolución y rendimientos obtenidos con directivos en coaching.
  • De qué manera medir el resultado para revisar el efecto del coaching.
  • El beneficio de la optimización para el ambiente directivo: los grupos de trabajo, la propia estructuración, los clientes, entre otros.
  • Vías para adquirir experiencia.
  • ¿A qué clientes me dirijo y cómo encontrarlos?
  • Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
  • Integrar el coaching a distintos procesos de la empresa.
  • El valor añadido único y diferenciador como coach.

Buscamos ayudarte a resolver tus dudas para que puedas escoger la mejor alternativa de acuerdo a tus intereses, hobbies y proyecciones. Cuéntanos en que lugar te encuentras y qué tipo de postítulo te interesa cursar para poder orientarte.



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