Diplomado de Coaching en Nejapa

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un programa con un enfoque relacional, psicológico y humanista, que cuenta con un profesorado internacional de primer nivel. El conocimiento de los métodos más avanzados de coaching, la ejecución y la reflexión constante posibilitan a los alumnos un aprendizaje continuo.

En el posgrado se incentiva a los alumnos a explorar las distintas metodologías y desarrollar un acercamiento propio al coaching, en base al estudio de una vasta gama de modelos y aproximaciones.

El programa brinda una perspectiva psicológica que posibilita ahondar en el entendimiento de uno y de otros. El objetivo es desarrollar la capacidad para iniciar y posibilitar los procedimientos de cambio mediante el coaching.

La meta del programa es potenciar una alta seguridad y competencia en el coaching ejecutivo:

• A través de la compresión, experimentación e incorporación de la teoría.
• Promoviendo y ejecutando las aptitudes del coaching.
• Reflexionando acerca de la práctica de una forma disciplinada.
• Creando una identidad personal y profesional.
• Promoviendo la importancia de la ética profesional.

Esta metodología de aprendizaje te aporta, aparte de los conocimientos del Programa del Posgrado, la habilidad en el manejo de datos relevantes y su utilización, mejora en la habilidad de organización, mejora de las actitudes en la búsqueda de soluciones, y el dominio de nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones. Todas ellas, competencias fundamentales, en un medio competitivo y variable como el actual mundo comercial.

Metodología

Práctica. Buscamos la participación personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, con el propósito de después desarrollar la formación necesaria y aplicarla en su entorno de trabajo. Solamente luego de la propia vivencia se logra una perspectiva holística e integral de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se imparte por medio de la realización por parte del estudiante de ejercicios relacionados con la asignatura y encabezados por el profesor, y de su participación en dinámicas personales y/o grupales. El propósito es que el estudiante adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica se trata de ejercicios de ejecución personalizada de prácticas previas en clases y monitoreadas por un profesor. El objetivo es que el estudiante obtenga soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a la realidad.

Prácticas y procesos reales como parte final del curso. Bajo la supervisión de un tutor el alumno deberá resolver por sí mismo a situaciones verídicas. Tras esto deberá hacer un resumen de sus experiencias y dar una perspectiva personal de los procesos de coaching. Deberá entregarlo redactado y por medio de una exposición oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el alumno obtenga experiencia para desarrollar su trabajo.

Campus Virtual: Tanto en formación presencial como en capacitación virtual el alumno dispone de un campus en línea disponible todo el tiempo. El propósito es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del alumno.

Tutorías: Cada estudiante tiene asignado un tutor a partir del inicio del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. El alumno tendrá de 6 a 12 horas de tutorías. El objetivo es que el alumno esté acompañado y guiado por un especialista en transcurso de su aprendizaje.

Algunas de las técnicas pedagógicas usadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Ejercicios de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual.
5. Cuadernos de trabajo.
6. Monitoreo personalizado.
7. Prácticas reales.

Candidatos ideales al posgrado

1. Ejecutivos que tengan grupos a su cargo.
2. Profesionales dedicados a cualquiera de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, entre otros.).

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3. Postgraduados y alumnos de nivel superior de últimos curso, cuya enseñanza u orientación profesional vaya encaminada inicialmente al desempeño profesional de los grupos de arriba indicados.

Requisitos

Para ser parte de este Posgrado, los alumnos necesitan contar con una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada, lo que deberá ser acreditada.

Índice de los contenidos

Orientación a la mejora continua.

• Aproximaciones contextuales.
• Introducción y referencias de interés.
• Presentación y motivo del aprendizaje.
• Objetivo y expectativas.
• De qué manera los aprenderemos?
• Relación y distinción con diversas disciplinas.
• Origen y desarrollo.
• El desafío de la educación en la nueva sociedad.
• La organización como modelo variable: postura, gestión del cambio y recursos humanos.
• Intervención para el crecimiento de la persona, la organización y el negocio.
• Actitud: casos de crisis individual y profesional. la persecución del sentido en la vida y en el trabajo.
• Lenguaje, comunicación y esquemas.
• Análisis transaccional.
• Habilidades conversacionales.
• Tácticas e instrumentos de apoyo/análisis del coaching: feedback, 360º, pruebas de evaluación de personalidad.
• Observación y juicios.
• Escucha activa.
• La mayéutica y el coaching.
• Habilidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
• Modelos mentales.
• Pensamiento sistémico.
• Materias de enfoque avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Inventario de habilidades esenciales.
• Principios de la disciplina.
• Prácticas de coaching supervisadas e iniciación al rol de coach.
• Introducción y expectativas del programa formativo.
• El coaching y su aplicación.
• Exposición de objetivo.
• Posibles modelos de procedimiento, su base y variables.
• Emplazamiento y postura.
• Aplicación sistematizada: principios, asignaciones, habilidades, proceso de conversación, recursos y resultados.
• Retos y enfoque de éxito: el eje pincipal.
• Otras alternativas y esquemas de proceso.
• La conversación de coaching.
• Utilización de los principales recursos.
• Otorgar y obtener feedback/Procesos de coaching real (55 horas de ayudantías / prácticas).
• Ventajas y limitaciones.
• A desarrollar en paralelo a la impartición de los módulos 2 y 3.
• Introducción al método de coaching en grupo.
• Estructura y enfoque: la mayéutica y el coaching impartidos a diferentes ámbitos.
• Coaching en materia empresarial.
• Tipologías.
• La alianza corporativa.
• Coaching en el sector sanitario y en el trabajo social.
• Coaching en el rubro de la educación.
• Coaching para profesores.
• Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras maneras de atención a los docentes.
• Coaching para preparar hijos exitosos (vínculo familia-escuela).
• Proceso de la relación de mentoring.
• Resultados positivos, roles y figuras que intervienen.
• Etapas del proceso: vínculo, contacto, desarrollo, monitoreo y cierre.
• Diferentes tipologías de organización.
• Coaching de grupos y sistemas.
• Objetivo y metodologías.
• Esquemas del proceso y criterios fundamentales.
• Coaching sistémico. Constelaciones sistémicas y las organizaciones.
• Enfoques y funciones especializadas para el experto del Coaching.

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