Diplomado de Coaching en Itauguá

El Posgrado en Coaching Ejecutivo es un programa con un planteamiento psicológico y humanista, que dispone de un grupo docente de reconocido prestigio. El conocimiento de los métodos más avanzados de coaching, la práctica y la reflexión constante posibilitan a los estudiantes un aprendizaje continuado.

En el posgrado se incentiva a los participantes a incursionar en las diversas metodologías y desarrollar un acercamiento propio al coaching, basándose en el conocimiento de una vasta serie de esquemas y aproximaciones.

El curso brinda una mirada psicológica que permite profundizar en el entendimiento de uno mismo y en el de los demás. La meta es potenciar la capacidad para iniciar y posibilitar los procesos de cambio mediante el coaching.

El Posgrado en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) no sólo está enfocado a transmitir materia, sino que además a crear nuevas posibilidades de ser y de hacer. Aparte de otorgar bases, se procura preparar expertos aptos para usarlas.

Los objetivos específicos del programa son:

• Formar expertos del coaching, con base conceptual y práctica.
• Incorporar una estructura eficaz que posibilite llevar a cabo procesos de coaching profesional.
• Promover la interiorización y el dominio de las formulas de coaching, por medio de la realización de prácticas y el feedback de calidad.
• Profundizar en aspectos clave del alumno y en el desarrollo de las habilidades comunicacionales, analíticas y emocionales.
• Capacitar a expertos en entrenamiento y crecimiento personal.
• Identificar y acotar otras especialidades que usan herramientas convergentes con las utilidades en coaching.
• Generar una comunidad de aprendizaje duradera, entre los participantes. Desarrollo del programa como referente profesional.

Prácticas

• Asesoramiento personalizado al estudiante en sus prácticas.
• Exposición al grupo de los trabajos del curso y del proyecto individual final realizado.
• Debate pautado y conclusiones.
• Ensayo conductual (role-playing).
• Supervisión uno a uno.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para superar el Magister es necesario:

1. Asistir al 80% de las clases de teoría y práctica.
2. Entregar y presentar todos los trabajos asignados.
3. Realizar la correspondiente monografía o proyecto aplicado a cada una de las partes con las cualidades predeterminadas (dimensión, calificación y presentación).
4. Realizar y aprobar cada uno de los exámenes escritos y/o orales fijados.

Otros

El campus en línea : Los programas presenciales usan el campus en línea, como espacio de continuación de las clases presenciales. El campus, como medio en línea para aprender, ofrece múltiples recursos para facilitar la comunicación, el acceso a los contenidos y la entrega de trabajos.

El Aula General del programa será el espacio donde los estudiantes encontrarán la documentación de los ramos, donde podrán consultar las actividades a realizar y hacer la entrega on-line, solicitar las notas y revisar los calendarios de la carrera. Asimismo, el Aula da la posibilidad de optar por distintos espacios comunicacionales.

El Aula Global será el sitio en el que acceder a toda la información importante para el programa.

Candidatos ideales al posgrado

• Titulados de estudios superiores que desean hacer crecer su formación con un postgrado de Administración de Empresas.
• Especialistas técnicos que enfrentan un nuevo rol como responsables de implementación de nuevas divisiones.
• Profesionales que persiguen respaldar con fundamentos conceptuales su experiencia como gestores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su trabajo en Administración de Empresas.

Requisitos del postítulo

Formación necesaria

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. tienen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología.
• Título de Diplomatura Universitaria. poseen un interés especial: Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Quienes acrediten trayectoria laboral suficiente, equivalente al grado de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
• Alumnos de último año de los estudios necesarios.

Materias a tratar

Orientación al progreso continuo.

• Temas introductorios y principales del coaching.
• Mundo del coaching.
• Exposición y razón del aprendizaje.
• ¿A quién se dirige?
• ¿Qué vamos a aprender?
• Ventajas del programa.
• ¿Qué significa? acotación y planteamiento.
• Coaching individual. self-coaching.
• La organización como sistema variable: estrategia, gestión del cambio y recursos humanos.
• Gestión de la conducta humana: liderazgo personal y profesional.
• Fuentes de soporte y recursos operacionales.
• La comunicación y el coaching.
• Metacomunicación.
• Habilidades conversacionales.
• Tácticas e instrumentos de apoyo/análisis del coaching: retroalimentación, 360º, pruebas de análisis de personalidad.
• Observación y juicios.
• Actos del habla.
• El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
• Chequeo de habilidades del coach.
• Modelos mentales.
• Etapas de la conversación en el coaching.
• Materias de enfoque avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Fundamentos rectores y competenciales.
• La base del proceso.
• Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al papel de coach.
• Actitudes y rol del coach.
• El proceso de coaching y su aplicación.
• El acuerdo y el contracto de coaching.
• Alternativas y recursos.
• Emplazamiento y postura.
• Reaprendizaje y feedback.
• Desafíos y enfoque de éxito: el eje central.
• Otras alternativas y esquemas de procedimiento.
• La conversación de coaching.
• Metodología y objetivo.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Acción y resultados.
• recursos adicionales relacionados y útiles en el coaching: gestión del tiempo, gestión del cambio y de la contradicción, gestión de equipos y aptitudes directivas, resolución de conflictos, mejora de la autoestima, trato del estrés y la frustración, estrategias de concentración y relajación, hábitos de salud y enfoques y técnicas para la conciliación familiar y laboral.
• Temas básicos del planteamiento psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• Coaching en el ámbito empresarial.
• Proceso de coaching empresarial.
• De qué manera mejorar en el lugar de trabajo. Gestión por competencias. Caso práctico.
• Ventajas y dificultades en la aplicación del coaching en el ámbito sanitario y del trabajo social.
• Coaching en el rubro de la educación.
• Coaching para profesores.
• Metas y beneficios.
• Coaching para preparar hijos exitosos (relación familia-escuela).
• Procedimiento de la relación de mentoring.
• Coaching organizacional y coaching de equipo y sistemas.
• Coaching interno vs mentoring.
• Confianza – autoconocimiento – descripción de objetivos – acción – resultado.
• Coaching de grupos y sistemas.
• Propósito y técnicas.
• Esquemas del proceso y criterios primordiales.
• Predicción – transparencia – seguridad – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Coach de equipo y liderazgo.

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