Diplomado de Coaching en Durango

El Posgrado ofrece una oportunidad de revisar y relanzar la práctica del coaching, emplear lo máximo de las capacidades innatas de cada uno, aprender sobre uno mismo mediante la orientación y convivencia con otros estudiantes con experiencia en este campo.

El Posgrado en Coaching Ejecutivo y Personal no solamente se encuentra orientado a traspasar información, sino que además a articular nuevas posibilidades de ser y de hacer. Aparte de dar bases, se procura preparar a profesionales aptos para utilizarlas.

Los propósitos específicos del programa son:

• Preparar a profesionales del coaching, con base conceptual y práctica avanzada.
• Incorporar una metodología efectiva que posibilite llevar a cabo procedimientos de coaching profesional.
• Impulsar el manejo de las herramientas de coaching, a través de prácticas y el retroalimentación de alto nivel.
• Ahondar en dimensiones clave de la persona y en el desarrollo de las aptitudes comunicacionales, analíticas y emocionales.
• Formar a expertos en capacitación y crecimiento personal.
• Reconocer y acotar otras especialidades que usan herramientas convergentes a las utilidades en coaching.
• Generar una comunidad de aprendizaje duradera, entre los participantes. Desarrollo de la carrera como referente laboral.

Material multimedia del Posgrado en formato web, con material escrito, audiovisual y otros recursos didácticos que permitirán seguir el Curso de manera exitosa.

Metodología

1. Estudio de los situaciones reales.
2. Trabajo con situaciones reales y simulaciones de los principales temas y problemáticas observados en coaching.
3. Organización de sesiones de coaching y grupos de prácticas para la puesta en práctica y definición del plan de carrera profesional del coach.
4. Prácticas de coaching con otros estudiantes del posgrado y con clientes reales.
5. Monitoreo para cuerpo docente del programa.
6. Prácticas en procesos de mínimo cuatro clases para coachee.
7. Realización de un resumen escrito para cada procedimiento de coaching.
8. Estudio de videos sobre clases de coaching. Grabación y estudio posterior de sesiones realizadas por los alumnos-coach.
9. Uso paralelo de monitoreo en grupo e individual.

Candidatos ideales al posgrado

• Titulados de estudios superiores que buscan hacer crecer sus estudios con un postgrado de Administración de Empresas.
• Especialistas técnicos que enfrentan una nueva labor como responsables de implementación de nuevas divisiones.
• Profesionales que desean respaldar su experiencia como gestores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su trabajo en Administración de Empresas.

Requisitos mínimos del postgrado

Para realizar este Posgrado, los alumnos deberán tener una diplomatura o licenciatura universitaria en una carrera relacionada, lo que deberá certificarse.

Temas principales

Orientación a la mejora continua.

• Uso de las habilidades sociales como comunicación efectiva.
• Técnicas para aumentar el autoestima.
• Estrategias para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y incrementar la interacción social.
• Inteligencia social.
• Expresión y recepción de teorías y sentimientos opuestos a otros.
• De qué manera hacer y recibir críticas de forma abierta y segura.
• Cómo expresar decepción y enfado y responder en una discusión.
• Saber decir NO.
• Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de interactuar bien con los otros.
• Estrategias para resolver conflictos.
• Coordinar reuniones eficaces.
• Aplicación de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: objetivos claros, presuposiciones, premisas y reglas de la mente.
• ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿Cómo desarrollar el respeto y la confianza mediante la comunicación?
• El metamodelo como técnica para enriquecer la comunicación y eliminar las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
• Desarrollo de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de creación de la Sinestesia positiva por medio de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde, cómo, para qué y por qué.
• Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
• Construcción de la historia a través del tiempo, diseñando el futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de tácticas para: equilibrio emocional, motivación, aumentar la seguridad en uno mismo, resolución de problemas, quitar fobias, traumas, alergias y miedos.
• Programación neurolingüística.
• Definir objetivos y sentidos de vida.
• Técnicas transpersonal.
• Diseñar un Plan de Acción y plan de vida.
• Liderar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Buscar las necesidades que se esconden detrás de los deseos.
• Toma conciencia de apegos que impiden satisfacer nuestras necesidades.
• Proceso de superación de comparaciones, críticas y sentimientos que nos limitan para lograr la armonía personal.
• Técnica para aumentar la confianza mediante creencias, valores e identidad.
• Tener presente el diálogo interno.
• Tácticas para un diálogo interno armónico mediante el silencio, la meditación, observación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento del medio y superación de ambientes hostiles.
• El cambio como aliado a la acción.
• Identificar mis propósitos, éxitos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en la vida personal y profesional.
• Tácticas para ser alguien de acción.
• Oratoria y presentaciones efectivas.
• Elementos básicos para la oratoria.
• discursos y su elaboración.
• Utilización de la voz y prevención de aquellos elementos que perjudican la voz.
• De qué manera eliminar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Elaboración y pronunciación de un discurso.
• Preparación de charlas improvisadas.
• moderación y preguntas.
• Exposiciones efectivas.
• Medición del proceso de coaching y marca individual.
• Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en procesos de coaching.
• De qué manera medir los resultados para ver el impacto del proceso de coaching.
• El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la propia organización, entre otros.
• Vías para obtener experiencia y confianza.
• ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
• Lo que aporta el coaching dependiendo del tipo de empresa.
• Incorporar el coaching a distintos procesos de la organización.
• Tu valor añadido único y diferenciador como coach.

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