Diplomado de Coaching en Cajamarca

El Posgrado en coaching ejecutivo permite a los estudiantes abarcar la teoría, la reflexión y la práctica del coaching, con el objetivo de favorecer su desempeño como profesionales.

El posgrado ayuda también a crear una comunidad entre los estudiantes y los profesores, aprendiendo por medio de una mezcla de jornadas presenciales, práctica reflexiva, investigación y supervisión.

La meta de la carrera es desarrollar una alta seguridad y capacidad en el coaching ejecutivo:

• Por razón de la compresión, experimentación e integración de la teoría.
• Incrementando y practicando las habilidades del coaching.
• Reflexionando acerca de la práctica de una manera disciplinada.
• Creando una identidad personal y profesional como coach.
• Desarrollando la importancia de la ética profesional.

Metodología

Práctica y vivencial. Pretendemos el trabajo personal del estudiante para una más profunda asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, para poder luego adquirir la formación que se necesita y aplicarla en su entorno laboral. Sólo luego de la vivencia misma es posible una perspectiva general de la utilización de estas estrategias.

La Formación se imparte mediante la realización por parte del estudiante de actividades vinculadas con la asignatura y dirigidos por el profesor, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. El objetivo es que el estudiante adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Capacitación práctica se trata de ejercicios de realización personalizada de prácticas previas en clases y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el estudiante obtenga soltura en desarrollos prácticos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como parte final del curso. Bajo el monitoreo de un profesor el estudiante deberá resolver por sí mismo a situaciones reales. Tras ello deberá realizar un resumen de sus experiencias y otorgar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que presentarlo redactado y mediante una presentación oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia y soltura para desarrollar su trabajo.

Aula En línea: Tanto en capacitación presencial como en formación on line el estudiante dispone de un campus virtual disponible en todo momento. El objetivo es acomodarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a las necesidades del alumno.

Tutorías: Todo estudiante tiene asignado un tutor a partir del comienzo del curso. El tutor velará por la unidad y buena asimilación del material y, apoyará en todo principalmente en la parte de prácticas. El alumno recibirá de 6 a 12 horas de ayudantías. El objetivo es que el alumno sea guiado por un especialista en transcurso de su formación.

Algunas de las estrategias pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento personalizado.
7. Prácticas reales.

Para quien está diseñado

El Posgrado está pensado para quienes pretendan ser coaches ejecutivos, con una acreditación prestigiosa y conocimiento de las teorías y conceptos más avanzados acerca del tema. Además está pensado para profesionales que deseen promover el desarrollo de sus organizaciones mediante la práctica del coaching.

Requisitos del postgrado

Formación requerida

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. poseen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. poseen un interés especial: Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Quienes acrediten experiencia laboral suficiente, asimilable al nivel de las titulaciones exigidas.
• Coaches titulados de instituciones de nivel acreditado.
• Estudiantes de último curso de los estudios citados.

Principales temas

Orientación al progreso continuo.

• Aproximaciones contextuales.
• Introducción y referencias de interés.
• Exposición y razón del aprendizaje.
• ¿A quienes se dirige?
• ¿Qué vamos a aprender?
• Ventajas del posgrado.
• ¿Qué significa? acotación y planteamiento.
• El reto de la educación en la nueva sociedad.
• Formas de coaching.
• Gestión del comportamiento humano: liderazgo individual y profesional.
• Actitud: situaciones de crisis personal y laboral. la búsqueda del sentido en la vida y en el trabajo.
• La comunicación y el coaching.
• Análisis transaccional.
• Habilidades conversacionales.
• Métodos e instrumentos de respaldo/evaluación del coaching: feedback, 360º, pruebas de evaluación de personalidad.
• Habilidades críticas del coach.
• Actos del habla.
• El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
• Capacidades emocionales: inteligencia intrapersonal e interpersonal.
• Modelos mentales.
• Etapas de la conversación en el coaching.
• Contenidos de planteamiento avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Inventario de habilidades esenciales.
• La esencia del proceso.
• aptitudes críticas del coach: las técnicas profesionales del coach y el elemento humano.
• Actitudes y rol del coach.
• Definición y desarrollo del cambio personal.
• El convenio y el contracto de coaching.
• Posibles modelos de proceso, su base y variables.
• Fases de la conversación.
• Aplicación sistematizada: principios, actividades, competencias, proceso de conversación, recursos y resultados.
• Plan de actuación.
• Otras alternativas y modelos de procedimiento.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Metodología y objetivo.
• Dar y recibir retroalimentación/Procesos de coaching real (40 horas de ayudantías / prácticas).
• Acción y resultados.
• A desarrollar en paralelo a la impartición de los módulos 4 y 5.
• Aspectos básicos del enfoque psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• El coaching en el mundo empresarial.
• Tipologías.
• De qué manera mejorar en el lugar de trabajo. Gestión por habilidades. Caso práctico.
• Ventajas y dificultades en la aplicación del coaching en el ámbito sanitario y del trabajo social.
• Coaching en el rubro de la educación.
• Coaching para profesores.
• Metas y beneficios.
• Coaching para formar hijos exitosos (relación familia-escuela).
• Caso práctico: aplicación de apoyo al nuevo modelo de educación «por competencias» en la escuela.
• Coaching organizacional y coaching de grupo y sistemas.
• Fases del proceso: relación, contacto, desarrollo, monitoreo y cierre.
• Distintas tipologías de estructuración.
• Coaching de grupos y sistemas.
• Propósito y metodologías.
• Esquemas del procedimiento y criterios primordiales.
• Predicción – claridad – seguridad – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Enfoques y herramientas especializadas para el experto del Coaching.

¿Hiciste este posgrado? Cuentanos como fue tu experiencia y haz más fácil a otros usuarios a tomar su decisión. Recuerda señalar el país donde vives y tu de residencia.