Posgrado de Coaching en Lambayeque

El Coaching se presenta como una nueva profesión, con un gran futuro y un enorme medio laboral. Para esto es necesario que los coachs estén altamente preparados y hayan recibido una formación cualificada. El Master en coaching y liderazgo personal ha implementado un curso de formación propio que comprende las más importantes habilidades que necesita una óptima y eficaz práctica de la metodología del Coaching.

La finalidad del Posgrado es preparar a quienes deseen incluir en la práctica de su gestión laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo en el ámbito de las relaciones, el manejo o el desarrollo humano.

Nuestra misión es la capacitación de un profesional del Coaching, con sólida base teórica y experiencia práctica, con valores éticos, innovadores, flexibles y aptos para integrar las necesidades de éxito de sus clientes para desarrollar su liderazgo personal y profesional.

• Obtener las habilidades necesarias para el desarrollo y desempeño del Coaching.
• Identificar fortalezas, debilidades y requerimientos.
• Modificar hábitos y gestión de hábitos.
• Definir objetivos y Plan de Acción.
• Aprender a manejar las formulas fundamentales del Coaching.
• Programación Neurolingüística (PNL) aplicada al Coaching.
• Uso apropiado de las emociones y sentimientos y su correspondiente gestión.
• Fortalecer principios, valores, competencias y motivaciones para desarrollar un Coaching de éxito.
• Llevar a cabo procesos íntegros de Coaching para el desarrollo personal y profesional.
• Llevar a cabo procesos íntegros de Coaching para el desarrollo personal y profesional
• Fortalecer la gestión del cambio, comunicación, solución de conflictos y motivación con tácticas de coaching.
• Capacitar el talento del coach para gestionar motivaciones, emociones y prácticas con el coachee a nivel práctico.
• Utilizar tácticas para mejorar lla interacción (Inteligencia Social).
• Implementar procesos de Coaching grupales.

Prácticas

• Asesoría individual al alumno en la realización de sus prácticas.
• Exposición al grupo de las asignaciones del curso y del proyecto final hecho.
• Debate y conclusiones.
• Ensayo conductual (role-playing).
• Supervisión uno a uno.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para aprobar el Magister es necesario:

1. Presentarse al 80% de las clases en cada ramo.
2. Hacer y exponer cada uno de las asignaciones.
3. Hacer la correspondiente monografía o proyecto aplicado a cada una de las partes con las características predeterminadas (dimensión, calificación y presentación).
4. Rendir y pasar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El aula virtual : Los programas presenciales utilizan el aula on-line, el aula general, como espacio de continuidad de las clases presenciales. El campus, como entorno virtual de aprendizaje, dispone de múltiples medios para impulsar la comunicación, el acceso a la información y la entrega de asignaciones.

El Aula General de la carrera es el espacio en el que los estudiantes encontrarán la documentación de los ramos, donde podrán preguntar las asignaciones a realizar y hacer la entrega on-line, consultar las calificaciones y revisar los calendarios del programa. Asimismo, el Aula Global posibilita acceder a diferentes espacios de comunicación.

El Aula será el sitio donde acceder a todo lo que necesitas saber que resulta importante para el posgrado.

Para quien es este postgrado

1. Egresados y Titulados de nivel superior.
2. Personal directivo y / o con mando, con personal a su cargo, de la administración pública o privada.
3. Personal de recursos humanos, del área comercial y correspondiente a recursos y/o operaciones en la compañía, instituciones y organismos públicos.
4. Empresarios o directivos que quieran incluir los recursos y las habilidades del coaching para impulsar positivamente el desarrollo de los colaboradores, de la organización y del nivel de emprendimiento o labor.
5. Colaboradores o pertenecientes al tercer área.
6. Nuevos emprendedores de negocio o sociales.
7. Profesionales de la educación, en todos sus niveles y derivadas.
8. Quienes quieran transformar el coaching en su profesión o expandir la oferta de servicios
9. Quienes deseen incorporar los referentes del coaching para enriquecer las relaciones personales y el desarrollo humano.

Requisitos de admisión del postítulo

Formación necesaria

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. poseen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Educación social, Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Profesionales que acrediten una experiencia laboral suficiente, similar al nivel de las titulaciones exigidas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel acreditado.
• Estudiantes de último año de los estudios necesarios.

Temario

Orientación a la mejora continua.

• Utilización de las habilidades sociales como comunicación eficaz.
• Estrategias para aumentar el autoestima.
• Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y incrementar la interacción social.
• Inteligencia social.
• Modos comunicacionales asertivos.
• Cómo hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• Cómo manifestar decepción y enojo y responder en una discusión.
• Poder decir NO.
• Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de interactuar bien con los otros.
• Tácticas para solución de problemas.
• Coordinar reuniones efectivas.
• Aplicación de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, premisas y reglas de la mente.
• ¿Cómo aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿Cómo fomentar el respeto y la confianza a través de la comunicación?
• El metamodelo como estrategia para enriquecer la comunicación y eliminar las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
• Desarrollo de la intuición por medio de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de elaboración de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
• Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
• Construcción de la historia a lo largo del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de estrategias para: balance emocional, motivación, incrementar la seguridad en si mismo, resolución de imprevistos, quitar fobias, traumas y miedos.
• Influencias de las creencias en la salud física y psicológica.
• Identificar propósitos y sentidos de vida.
• Tácticas transpersonal.
• Diseñar un Plan de Acción y plan de vida.
• comandar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Localizar las necesidades más allá de los deseos.
• Toma conciencia de apegos y adicciones que nos alejan de satisfacer nuestras necesidades.
• Proceso para superación de críticas y sentimientos que nos impiden alcanzar la armonía personal.
• Estrategia para incrementar la confianza mediante creencias, valores e identidad.
• Tomar conciencia del diálogo interno.
• Estrategias para un diálogo interno armónico a través del silencio, la meditación, observación, escucha activa y capacidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento del entorno y superación de ambientes hostiles.
• El cambio como ayuda a la acción.
• Reconocer mis propósitos, éxitos, experiencias, fallos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
• Tácticas para ser alguien de acción.
• presentaciones efectivas.
• Componentes básicos para la oratoria.
• Clases de discursos y su preparación.
• Uso de la voz y prevención de aquellos agentes externos que perjudican la voz.
• Cómo superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Preparación y pronunciación de un discurso.
• Preparación de conferencias improvisadas.
• Proceso de moderación y preguntas.
• Presentaciones efectivas.
• Medición del proceso de coaching y marca individual.
• Ejemplos de desarrollo y rendimientos obtenidos con directivos en coaching.
• Cómo medir los resultados para ver el efecto del proceso de coaching.
• El beneficio de la optimización para el entorno directivo: los grupos de trabajo, la misma estructuración, los clientes, etc.
• Vías para obtener experiencia.
• ¿A qué clientes me dirijo y cómo encontrarlos?
• Lo que puede aportar el coaching según el tipo de empresa.
• Incorporar el coaching a otros procesos de la empresa.
• Tu valor añadido diferenciador como coach.

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