Posgrado de Coaching en Estado de México

El Posgrado tiene una duración de dos años con en total 60 créditos, segmentados entre actividades teóricas y prácticas ( tutorías, tesis de un proceso y opcionalmente prácticas en compañías con convenio con la universidad). Su estructura modular permite a los estudiantes que por cuestiones familiares o de trabajo lo deseen, puedan cursarlo en cuatro semestres académicos. Las clases de tutoría y la creación de la tesis son un trabajo personal que debe hacerse durante el posgrado, bajo la orientación de un profesor.

Características

• Orientado a prácticas de coaching de tipo: personal, ejecutivo y de directivo como coach.
• Focalización en las capacidades críticas.
• Desarrollo de aplicaciones enfocadas en las situaciones más frecuentes del coaching.
• Enfoque a la acción e indicadores de proceso.
• Acuerdos con diferentes organizaciones para la cooperación para desarrollar la práctica.
• Sesiones gratis y pagadas.
• Confidencialidad de los nombres y referencias de identidad de todos los coachees externos.

Prácticas

• Asesoramiento personalizado al estudiante en la realización de sus prácticas.
• Presentación al grupo de los trabajos del curso y del trabajo final hecho.
• Debate pautado y conclusiones.
• Ensayo conductual (role-playing).
• Supervisión one to one.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para superar el Máster en coaching ejecutivo y personal es necesario:

1. Presentarse al 80% de las clases.
2. Entregar y presentar cada uno de las asignaciones.
3. Realizar la correspondiente monografía o proyecto aplicado a cada parte con las cualidades establecidas (dimensión, calificación y presentación).
4. Realizar y aprobar todos los exámenes escritos y/o orales fijados.

Otros

El campus virtual : Los cursos presenciales usan el campus on-line, como sitio de continuación entre las clases presenciales. El campus, como medio en línea de aprendizaje, dispone de múltiples recursos para impulsar la comunicación, el acceso a los contenidos y la entrega de asignaciones.

El Aula General del programa es el sitio en el que los estudiantes hallarán la documentación de los ramos, en que podrán preguntar las asignaciones a realizar y entregarlas online, solicitar las notas y acceder a los calendarios de la carrera. También, el Aula Global da la posibilidad de optar por distintos espacios comunicacionales.

El Aula Global es el espacio donde acceder a todo lo que necesitas saber que resulta relevante para el seguimiento del programa.

Este postgrado fue diseñado para:

Se orienta a profesionales interesados en la comprensión y profundización de la práctica del coaching y la obtensión y desarrollo de las competencias clave que les posibiliten trabajar como coaches. Entre ellos están:

• Coaches que deseen potenciar su desarrollo y enseñanza.
• Consultores que quieran completar sus estudios en coaching y áreas relacionadas ( desarrollo de personal, etc.).
• Ejecutivos y profesionales de empresas que quieran reorientar su carrera profesional al coaching y/o impulsar y promover una cultura de coaching en sus empresas. Aquellos directivos podrían ser parte tanto al ámbito de RRHH como ser directivos de línea o división.

Requisitos

Formación requerida

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. poseen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. tienen un interés especial: Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Profesionales que acrediten experiencia laboral suficiente, asimilable al grado de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
• Alumnos de último curso de los estudios necesarios para destinatarios.

Contenidos

Orientación al progreso continuo.

• Aproximaciones contextuales.
• Universo del coaching.
• Presentación y razón del aprendizaje.
• ¿A quienes está enfocado?
• De qué manera los aprenderemos?
• Ventajas del programa.
• ¿Qué significa? acotación y planteamiento.
• Coaching personal. self-coaching.
• Formas de coaching.
• Gestión del comportamiento humano: liderazgo individual y profesional.
• Fuentes de apoyo y medios operacionales.
• La comunicación y el coaching.
• Metacomunicación.
• Competencias conversacionales.
• Métodos e instrumentos de respaldo/análisis del coaching: feedback, 360º, pruebas de evaluación de personalidad.
• Observación y juicios.
• Actos del habla.
• El coaching y la programación neurolingüística (PNL).
• Chequeo de competencias del coach.
• Modelo introductorio en la conversación de coaching.
• Pensamiento sistémico.
• Materias de enfoque avanzado en el conocimiento del Coaching.
• Principios rectores y competenciales.
• La esencia del procedimiento.
• Prácticas de coaching monitoreadas e iniciación al rol de coach.
• Aptitudes y papel del coach.
• El proceso de coaching y su utilización.
• El acuerdo y el contracto de coaching.
• Posibles modelos de proceso, su base y variables.
• Emplazamiento y postura.
• Aplicación sistematizada: fundamentos, actividades, habilidades, proceso de conversación, recursos y resultados.
• Desafíos y enfoque de éxito: el eje pincipal.
• Otras opciones y esquemas de procedimiento.
• La conversación de coaching.
• Utilización de los más importantes recursos.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Acción y resultados.
• A desarrollar en paralelo a la impartición de los módulos 2 y 3.
• Aspectos básicos del planteamiento psicólogo-coach.
• Estructura y enfoque: la mayéutica y el coaching impartidos a diferentes aspectos.
• Coaching en el ámbito empresarial.
• Proceso de coaching empresarial.
• La alianza corporativa.
• Coaching en el sector sanitario y en el trabajo social.
• Caso práctico: utilización en el caso de determinadas enfermedades crónicas y/o casos de minusvalía.
• Coaching para docentes.
• Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras formas de atención a los docentes.
• Perspectivas del coaching interno y externo en la organización.
• Proceso de la relación de mentoring.
• Coaching organizacional y coaching de grupo y sistemas.
• Fases del procedimiento: relación, contacto, desarrollo, seguimiento y cierre.
• Confianza – autoconocimiento – definición de metas – labor – resultado.
• Coaching de equipos y sistemas.
• Enfoque al coaching de equipos.
• Esquemas del procedimiento y criterios fundamentales.
• Coaching sistémico. Constelaciones sistémicas y las organizaciones.
• Enfoques y funciones avanzadas para el experto del Coaching.

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