Magister de Coaching en Trinidad

El Master ofrece una oportunidad para revisar y relanzar la práctica del coaching, utilizar lo mejor de las habilidades naturales de cada uno, aprender sobre uno mismo a través de la supervisión y convivencia con otros estudiantes con experiencia en esta área.

Objetivo General

Formar postgraduados con perspectiva estratégica y consciente de su responsabilidad social, creativos y empáticos, con capacidad de crear situaciones, condiciones y medios para cumplir compromisos. Formar un profesional con destacada formación teórica con énfasis en la comunicación, coaching y gestión.

Objetivo Específico

Al finalizar el programa, el estudiante será capaz de:

• Diseñar, organizar y planificar enfoques, métodos y tácticas de Coaching para su aplicación en la gestión estratégica del cambio organizacional, bajo una orientación sistémica.
• Crear e incorporar los elementos necesarios para enriquecer el nivel de vida mediante la autogestión.
• Aplicar los estudios de Coaching necesarios para potenciar las capacidades creativas y colaborativas de las personas, la comunicación, la gestión del conocimiento y la conducción eficaz de los equipos de trabajo.
• Utilizar en forma eficiente las tecnologías de la información y la comunicación, para llevar a cabo procesos de cambio y aprendizaje.
• Emplear los principios éticos del Coach a dilemas éticos laborales específicos.

Nuestra plataforma permite también la descarga de material audiovisual

La metodología del Magister en Coaching Ejecutivo y Personal se apoya en distintas formulas que son producto de la investigación e innovación usada. Es importante mencionar el trabajo colaborativo entre alumnos y profesorado.

Las prácticas son una pieza importante de la carrera y en éstas se trabaja conjuntamente con los demás compañeros, y con personas externas para llevar a cabo un proceso para establecer coaching real.

Finalmente, cada participante finaliza su propio proyecto de crecimiento personal y transferencia de los aprendizajes. Todo este procedimiento tiene continuidad en el tiempo, mediante la creación de una red de expertos en coaching que da apoyo y desarrollo futuro.

Sesiones en el aula

• Presentación teórica por módulos.
• Metodología práctica y vivencial.
• Experimentación de las dinámicas hechas en el aula y evaluación posterior para la aplicación integral en distintos aspectos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

Dirigido a:

1. Directivos que tengan equipos a su cargo.
2. Profesionales dedicados a alguna de las profesiones de ayuda (psicoanalistas, terapeutas, etc.).

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3. Postgraduados y estudiantes universitarios de últimos años, cuya enseñanza u orientación profesional vaya encaminada inicialmente al desempeño profesional de los grupos de arriba indicados.

Requisitos

Formación necesaria

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Trabajo Social, Terapia Ocupacional.
• Profesionales que acrediten una trayectoria laboral suficiente, asimilable al grado de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones de nivel reconocido.
• Alumnos de último año de los estudios citados para destinatarios.

Contenidos

Orientación al progreso continuo.

• Fundamentos y Capacidades del Coaching Ejecutivo.
• Introducción a la relación de coaching.
• Naturaleza y objetivo.
• Enfoques del coaching.
• Tipos de intervención.
• Potenciación de las principales capacidades.
• Clases de contrato.
• Tres referentes principales.
• Filosofia relacional.
• Proceso relacional.
• Enfoques fundamentales.
• Contratación avanzada.
• La influencia de las emociones y de la personalidad.
• Los momentos críticos.
• Procedimientos inconscientes: transferencia y contratransferencia.
• Teorías Psicológicas y Modelos en el Coaching.
• Teorías psicológicas: Conductista, Psicodinámica, Humanista.
• Esquemas de coaching: Grow, Gestalt, Análisis transaccional, etc.
• Elección del modelo más adecuado Ciclo de aprendizaje.
• Cambio Organizacional.
• Comprendiendo las organizaciones.
• Seis focos en el contexto del coaching.
• Proyecciones del cambio organizativo.
• Repetición en las empresas.
• Terminando la relación de coaching.
• Diario de Aprendizaje reflexivo se trata del desarrollo redactado de una reflexión tutorizada acerca de la práctica y la teoría del coaching, y se lleva a cabo en paralelo.
• La práctica del Coaching como profesión: se lleva a cabo en tres workshops de tres días de extensión cada workshop.
• Coaching de Grupos.
• Liderazgo, poder y autoridad en el equipo.
• Grupos y supuestos básicos.
• Repetición y cambio.
• Los procedimientos inconscientes en las relaciones.
• Acreditación y Profesionalidad en la Relación de Coaching.
• Emociones, pensamientos y acciones.
• Las emociones y su relación con las defensas.
• De los sentimientos al pensamiento y como facilitar la transición.
• Evaluación del coaching.
• Preparación para la acreditación.
• Práctica profesional.
• Desarrollando una Práctica Ética y sostenible.
• Liderazgo y coaching virtual.
• La relevancia de los límites.
• Código ético.
• Mercado del coaching.
• Sostenibilidad en la práctica del coach.
• Terminando el coaching.
• Proyecto de la práctica del Coaching acerca del desarrollo escrito de un proyecto de análisis en torno a la experiencia vivida en el coaching y se desarrolla en paralelo.