Magister de Coaching en Penonome

El Master en Coaching Ejecutivo es un curso con un planteamiento psicológico y humanista, que dispone de un profesorado internacional de reconocido prestigio. El conocimiento de los métodos más actuales de coaching, la práctica y el análisis constante permiten a los participantes un aprendizaje continuado.

En el curso se incentiva a los alumnos a explorar las distintas metodologías e impulsar un acercamiento al coaching, basándose en el estudio de una amplia serie de modelos y aproximaciones.

El curso ofrece una mirada psicológica que permite ahondar en el entendimiento de uno mismo y de otros. El objetivo es desarrollar la habilidad para iniciar y posibilitar los procedimientos de cambio a través del coaching.

Propósito General

Formar postgraduados con perspectiva estratégica y con responsabilidad social, inventivos con habilidad de generar situaciones, condiciones y medios para cumplir compromisos. Formar un profesional con destacada formación teórica enfocada en la comunicación y coaching.

Propósito Específico

Al finalizar la carrera, el estudiante será capaz de:

• Diseñar, organizar y planear enfoques, métodos y tácticas de Coaching para su utilización en la gestión del cambio organizacional, mediante una orientación sistémica.
• Construir e incorporar los componentes necesarios para enriquecer la calidad de vida a través de la autogestión.
• Aplicar los estudios de Coaching requeridos para fortalecer las aptitudes colaborativas, la comunicación, el incentivo del conocimiento y el manejo eficaz de los equipos de trabajo.
• Utilizar en forma eficaz las tecnologías informaticas y comunicacionales, para realizar procesos de cambio y aprendizaje.
• Aplicar los principios éticos del Coach a dilemas éticos laborales puntuales.

Metodología

Práctica y vivencial. Buscamos el trabajo personal del alumno para una mejor asimilación y mejora en el proceso del aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, con el propósito de después desarrollar la formación necesaria y aplicarla en su contexto laboral. Sólo luego de la vivencia misma es posible una perspectiva holística e integral de la aplicación de estas estrategias.

La Formación se imparte mediante la realización por parte del alumno de actividades vinculadas con el ramo y encabezados por el profesor, y de su participación en actividades personales y/o grupales. La meta es que el alumno adquiera conocimientos de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica consiste en actividades de ejecución personalizada de prácticas previas en clases y supervisadas por un facilitador. El propósito es que el estudiante adquiera soltura en desarrollos prácticos antes de la realidad.

Prácticas y procesos reales como parte final del ramo. Bajo el monitoreo de un profesor el alumno deberá resolver a situaciones verídicas. Tras esto tendrá que hacer una sinopsis de sus experiencias y otorgar una perspectiva personal del coaching. Tendrá que presentarlo por escrito y a través de una exposición oral a los miembros del claustro de evaluación. El propósito es que el estudiante obtenga experiencia en el desarrollo de su labor.

Aula Virtual: Tanto en enseñanza presencial como en capacitación virtual el estudiante dispone de un aula en línea que le acompaña en todo momento. El objetivo es adaptarse de la mejor manera posible, en tiempo y forma, a las necesidades del estudiante.

Tutorías: Todo estudiante tiene asignado un tutor a partir del comienzo del curso. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación de los contenidos y, sobre apoyará en todo especialmente en la fase de prácticas. El alumno recibirá entre 4 y 9 horas de ayudantías. El objetivo es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista en transcurso de su aprendizaje.

Algunas de las estrategias pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización en grupo.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento individualizado.
7. Prácticas reales.

¿Quienes pueden tomar este postgrado?

El Posgrado está orientado para profesionales que pretendan ser coaches ejecutivos, con una acreditación reconocida y conocimiento de las teorías y aspectos más actuales sobre el tema. Además se dirige a quienes deseen promover la transformación de sus organizaciones por medio de la práctica del coaching.

Requisitos de admisión del posgrado

Formación requerida

• Pregrado de Licenciatura o Ingeniería. Especialmente: Psicología, Pedagogía, Sociología, psicopedagogía.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Quienes acrediten experiencia laboral suficiente, asimilable al grado de las titulaciones requeridas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
• Estudiantes de último curso de los estudios citados para destinatarios.

Índice de los contenidos

Orientación al progreso continuo.
Sesiones de Supervisión Grupal: Exposición, análisis y monitoreo de casos de los estudiantes de otras generaciones en tiempo real. Estos seminarios posibilitan a los estudiantes que comienzan su rumbo como futuros profesionales, aprender de los procesos de compañeros con más experiencia, antes de comenzar sus prácticas con clientes reales. Facilitan que el alumno de manera práctica vaya incluyendo una metodología eficaz que le permitirá realizar procedimientos de Coaching individual y de liderazgo.

Clases de Mentoring En grupo:Estas sesiones posibilitan aprender a partir de la experiencia vivencial el papel de Coach. Son clases en las que el estudiante realizará sesiones reales y obtendrá feedback del mentor y de sus compañeros para mejorar como futuro Coach. Facilitan que el alumno de forma práctica vaya incluyendo hábitos y estructuras eficaces que le permitirán interiorizar el manejo de sus competencias gracias a la retroalimentación de alto nivel que obtendrá.

Prácticas con clientes
El estudiante realizará procesos reales con clientes que serán supervisados sesión a sesión. El estudiante llevará a cabo al menos cinco procedimientos completos para terminar este modulo.

Lectura de bibliografía y videos:El alumno hará las lecturas establecidas, haciendo un proyecto correspondiente a cada lectura.

Trabajos individuales y grupales: El estudiante hará los trabajos individuales y/o grupales para fortalecer las habilidades obtenidas en los seminarios y en las prácticas.

Tutorías personalizadas: Ayudantías y monitoreo del avance del alumno en la elaboración de sus trabajos o consultar las dudas que aparezcan a lo largo de la formación o al crear sus trabajos o prácticas.

Seminarios de profundización: Seminarios para ahondar en los métodos del Coaching en distintos formatos.

El espacio del Coach:Seminarios para profundizar en las cuestiones caracteristicas de los estudiantes que comienzan a profesionalizar sus aprendizajes y habilidades.

Debate de libros o club de lectura: Sesiones de debate de libros donde se profundizará en recursos bibliográficos en coaching o contenidos relacionados. El alumno participará en el debate de las lecturas establecidas para las sesiones (seis sesiones durante el curso). Es un lugar de enriquecimiento mutuo aprovechando los puntos de vista de los otros estudiantes y evaluar las aplicaciones que se tengan la posibilidad de realizar al efectuar procedimientos de Coaching, así sea para mejorar la praxis del profesional o para el desarrollo de los clientes.

Debate de videos: Sesiones de debate de material audiovisual donde el estudiante verá las películas o documentales establecidos (5 sesiones a lo largo del ramo). Es un lugar de enriquecimiento mutuo sacando provecho asi a los enfoques de los otros estudiantes y evaluar los usos que se puedan realizar a la hora de efectuar procedimientos de Coaching, así sea para enriquecer la praxis del profesional o para el progreso de sus clientes.

Sesiones de Supervisión Grupal:Igual formato al módulo anterior.

Sesiones de Tutoría En grupo: El mismo formato que en el módulo previo.

Prácticas con clientes: El estudiante continuará con las prácticas con clientes.

Ayudantías personalizadas para la elaboración de la Tesis Final: Ayudantías y seguimiento del progreso del estudiante en la elaboración de su Tesis Final o consultar las interrogantes que aparezcan a lo largo de la formación.

Creación de la Tesis Final: Los alumnos, al finalizar los dos módulos harán un trabajo final o memoria, acerca de sus prácticas, junto con sesiones de ayudantías.

De manera paralela al desarrollo del Master en coaching y liderazgo personal, la universidad prepara seminarios, congresos, etc.en donde tendrás la posibilidad de expandir tus conocimientos y conocer a otros profesionales de gran interés para tu desarrollo profesional y personal. Estas actividades y encuentros se extenderán una vez finalizado el programa con el propósito de fortalecer los lazos establecidos entre los asistentes y con la intención de mantener una formación continuada y crear situaciones para que surjan futuros proyectos y colaboraciones.

¿Ya hiciste este posgrado? Comparte tu experiencia académica y haz más fácil a otras personas a saber si les conviene tomarlo. No olvides indicar el país donde vives y tu de residencia.