Magister de Coaching en Aviles

El Master ofrece una posibilidad para relanzar la práctica del coaching, utilizar lo mejor de las capacidades innatas de cada alumno, aprender acerca de uno mismo mediante la orientación y convivencia con otros estudiantes experimentados en este campo.

El egresado del Magíster podrá auto liderarse, gestionar el cambio individual, grupal u organizacional, mediante distintas competencias y formulas a partir de su capacitación como Coach. Al mismo tiempo, tendrá la posibilidad de proporcionar sus habilidades al servicio y al progreso de las personas organizaciones, guiando sus esfuerzos al alcance de metas, la eficiencia, el alto nivel y al respeto.

Habilidades Profesionales

• Aplicar herramientas y estrategias eficientes en la práctica de Coaching.
• Habilidad de evaluar y relacionar diferentes variables del medio para la toma de resoluciones y gestión del cambio.
• Concebir, apreciar, elaborar y conducir planes de cambio, ya sea a nivel personal, de equipo u organizacional, mediante los principios y metodologías propios del Coaching.
• Cumplir y hacer cumplir los niveles y el reglamento ético de Coaching.

Capacidad Metodológica

• Capacidad de emplear los conocimientos a casos concretos asociados al coaching y gestión del cambio.
• Capacidad de buscar en conjunto con los implicados, soluciones creativas y eficientes.
• Capacidad de asociar las asignaciones y tareas empresariales con las herramientas de gestión.

Capacidad Social

• Habilidad para crear relaciones interpersonales en base a la confianza.
• Habilidad de asesorar y otorgar información a otros para ayudarlos a reforzar áreas particulares de entendimiento y habilidades fundamentales, para realizar un trabajo o resolver un problema.
• Habilidad de expresar en forma eficiente empática.
• Capacidad para causar y motivar el trabajo colaborativo.
• Habilidad de crear instancias que conduzcan al progreso personal y profesional de sus grupos de trabajo.
• Capacidad para catalizar el cambio.
• Capacidad para generar compromisos.

Competencia Participativa

• Capacidad de construcción de grupos.
• Manejo de problemas.
• Manejo de reuniones.
• Negociación.
• Planificación y organización.
• Programa de prácticas y monitoreo en coaching.

Todo el material del Posgrado en formato PDF, entre ellos los Casos Prácticos, para que puedas imprimirlos y conservar el material del Programa.

Metodología

Práctica y vivencial. Pretendemos la participación personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el aprendizaje. El alumno experimenta las dinámicas, para poder luego adquirir la formación que se necesita y aplicarla en su contexto laboral. Solamente luego de la vivencia misma es posible una perspectiva general de la aplicación de estas estrategias.

La Enseñanza se ofrece mediante la realización de parte del alumno de actividades vinculadas con el ramo y encabezados por el docente, y de su participación en dinámicas individuales y/o grupales. El objetivo es que el estudiante obtenga habilidades de manera rápida y con una lógica aplicada.

La Enseñanza práctica se trata de ejercicios individuales de prácticas previas en clases y supervisadas por un facilitador. El objetivo es que el estudiante adquiera soltura en éstos antes de enfrentarse a casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del ramo. Bajo el monitoreo de un profesor el estudiante tendrá que resolver a situaciones verídicas. Tras esto deberá realizar una sinopsis de sus experiencias y dar una perspectiva personal del coaching. Deberá presentarlo por escrito y a través de una exposición oral a los integrantes del claustro de evaluación. El objetivo es que el alumno obtenga experiencia en el desarrollo de su labor.

Aula Virtual: Tanto en enseñanza presencial como en enseñanza on line el estudiante cuenta con un aula virtual que le acompaña todo el tiempo. El objetivo es adaptarse de la mejor forma posible, en tiempo y forma, a los requerimientos del alumno.

Ayudantías: Cada alumno tiene asignado un tutor desde el inicio del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación del material y, sobre apoyará en todo principalmente en la fase de prácticas. La persona recibirá de 6 a 12 horas de tutorías. La meta es que el estudiante esté acompañado y guiado por un especialista durante su aprendizaje.

Algunas de las estrategias pedagógicas usadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y grupales.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento personalizado.
7. Prácticas reales.

¿Quienes pueden tomar este posgrado?

• Titulados de estudios superiores que desean hacer crecer sus estudios con un postgrado de Administración de Empresas.
• Profesionales técnicos que enfrentan una nueva labor como responsables de implementación de nuevas divisiones.
• Expertos que desean refrendar su experiencia como gestores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su proyecto en Administración de Empresas.

Requisitos

No se establecen requisitos especiales de admisión. No obstante, se valorará la titulación de acceso de preferencia de carreras relacionadas, la asociación profesional a compañías o a entidades financieras, el interés justificado por la temática del posgrado y la superación de la prueba de ingreso (revisión del currículum y realización de entrevista ).

Contenidos

Orientación a la mejora continua.

• Concepto, origen y filosofía del Coaching.
• El coaching como ocupación.
• El papel de Coach.
• Presentación del coach.
• Desafíos y Actitudes básicas del Coach.
• Capacidades comunicativas del Coach.
• Estilo comunicacional del Coach.
• empatía.
• Grados de feedback.
• Estimular el reconocimiento de la capacidad de sus clientes.
• Promover la creatividad y la innovación.
• Las interrogantes importantes.
• La labor de espejo del Coach.
• De qué manera entregar a tus clientes el acompañamiento que les permita pasar a la acción.
• Metodología del Coaching.
• cambio en los procesos del Coaching.
• Las seis etapas de la interacción en las sesiones de Coaching para pasar a la acción.
• Análisis del discurso y de la conversación.
• La base del procedimiento de Coaching.
• Evaluación al inicio del proceso. Análisis de requerimientos.
• Definir la meta. formular y validar el propósito.
• Reconocer los inconvenientes para crear soluciones creativas.
• El cambio como posibilidad. Beneficios del cambio.
• Reconocer los Dilemas y conflictos individuales para crear el cambio.
• El cierre de un proceso de Coaching.
• Escenario conceptual del liderazgo personal y el Coaching.
• Liderazgo Efectivo a partir del desarrollo de la proactividad y la interacción.
• Los hábitos del prestigio y el liderazgo aplicados a los procedimientos de Coaching.
• Administración del tiempo y distribución entre trabajo-familia.
• Misión, visión y valores.
• A lograr un sueño.
• Uso de Medios, Técnicas y Herramientas del Coaching.
• Potenciadores de la energía.
• Creencias limitadoras.
• Recursos analógicos, metáforas, cuentos e historias.
• Dinámicas de Coaching.
• Autoestima y asertividad en los procedimientos de Coaching.
• Optimismo y Pensamiento positivo.
• Regulación emocional y tácticas de coping.
• Habilidades y medios para el desarrollo de habilidades directivas.
• Mbti: myers-briggs (diagnostico personal).
• TDA (Diagnostico de grupos).
• Capacidades administrativas.
• El desarrollo de las habilidades.
• Estilos de liderazgo.
• Modelo y fases en la toma de determinaciones en procedimientos de Coaching.
• Liderazgo y ambiente de trabajo.
• Cultura del Coaching en las organizaciones.
• Coaching de equipos y Coaching En grupo.
• Experiencia de Coaching de equipos en la empresa.
• Utilización y experiencias en esquemas de Coaching en diferentes áreas de aplicación.
• Retail coaching.
• Coaching en el ámbito social.
• Coaching y Educación.

La información de este posgrado puede tener ciertas diferencias en relación al programa final. Para recibir una información más completa y actualizada, te recomendamos revisar el sitio web oficial y hacer todas tus preguntas.