Magister de Coaching en Cuzco

El Master en coaching ejecutivo permite a los estudiantes abarcar la teoría, la reflexión y la práctica del coaching, con el objetivo de favorecer su crecimiento como profesionales.

El programa ayuda también a crear una comunidad entre los alumnos y los profesores, aprendiendo a través de una mezcla de jornadas presenciales, práctica, investigación y supervisión.

Propósitos del Máster

El Posgrado en Coaching y Liderazgo Personal se encuentra enfocado al desarrollo integral de los futuros profesionales del Coaching. Con este nivel instructivo pretendemos formar a los coachs para emplear los medios y técnicas propias del Coaching.
De la misma manera, a lo largo de la enseñanza se trabajará el propio crecimiento personal para mejorar las habilidades propias del rol y profundizar en temas de liderazgo, propiciando las condiciones básicas con el fin de que los estudiantes se conviertan en coachs.:

• Formar profesionales del Coaching, potenciando las habilidades necesarias para realizar procedimientos personales y de grupo, hacer formación en diferentes sectores laborales o investigar en este plan.
• Dominar las herramientas y medios del Coaching.
• Profundizar en el entendimiento de la naturaleza humana, en los aspectos fundamentales de la persona y en sus procesos emocionales y cognitivos.
• Conocer otros campos de utilización del Coaching.
• Desarrollar las competencias emocionales y sociales para el ejercicio de tu rol profesional como coach.
• Impulsar tu liderazgo ético junto con el desarrollo del liderazgo ético de tus clientes, potenciando tus habilidades individuales y emocionales para poder iniciar tu propio proyecto profesional.
• Adquirir habilidades para mejorar las aptitudes de tus clientes, así sean éstos, líderes de organizaciones que deseen lograr resultados sobresalientes, equipos de trabajo que necesiten afrontar inconvenientes y asumir desafíos que los conduzcan al perfeccionamiento, o ejecutivos con el objetivo de ser más eficaces al potenciar su productividad laboral a través del desarrollo de sus competencias individuales.
• Aprender ejecutando y supervisando los procedimientos que realices durante tu aprendizaje con un supervisor.
• Innovar y crear nuevas herramientas y recursos.
• Formar una red de expertos para generar planes compartidos.
• Crear una comunidad educativa sostenida en el tiempo, en conjunto con más alumnos de anteriores y futuras generaciones.
• Adquirir experiencia ejecutiva y de grupos en organizaciones en convenio con la Institución educacional (para aquellos estudiantes que así lo deseen).
• Implantar procedimientos de Coaching en las organizaciones y equipos de trabajadores.
• Formar expertos del Coaching para realizar procedimientos de entrenamiento y desarrollo del liderazgo.

Para conseguir estos objetivos, además de los seminarios propuestos, contarás con el acompañamiento de un Tutor para que logres tus metas personales y profesionales.
Al término del Master serás capaz de:

• Acompañar a tus clientes en procesos de Coaching para el desarrollo de su liderazgo de manera satisfactoria y eficaz.
• Utilizar los elementos, medios y estrategias caracteristicas del Coaching a partir de la experiencia vivencial de las mismas.
• Desarrollar procesos de Coaching de equipo en las organizaciones.
• Dinamizar grupos o equipos que deseen lograr mejores resultados usando los métodos propios del Coaching.
• Realizar la profesión de Coach en todo ámbito personal o profesional.
• Haber preparado una estrategia a seguir para preparar tu salida profesional como Coach.

Todos los participantes del curso pueden conectarse entre sí mediante chats, foros de debate y blogs.

Prácticas

• Asesoría individual al estudiante en sus prácticas.
• Exposición al grupo de las asignaciones del programa y del proyecto final realizado.
• Debate y conclusiones.
• Ensayo conductual.
• Supervisión uno a uno.
• Trabajo cooperativo y colaborativo.

Evaluación

Para superar el Máster se requiere:

1. Asistir al 80% de las clases de teoría y práctica.
2. Hacer y exponer todos los trabajos asignados.
3. Hacer la correspondiente monografía o trabajo aplicado a cada parte con las cualidades predeterminadas (dimensión, cualificación y presentación).
4. Realizar y aprobar las pruebas orales y escritas fijadas.

Otros

El aula on-line : Los cursos presenciales utilizan el campus virtual, como sitio de continuidad entre las clases presenciales. El campus, como medio en línea de aprendizaje, brinda múltiples medios para facilitar la comunicación, el acceso a los contenidos y la entrega de asignaciones.

El Aula Global de la carrera es el sitio donde los alumnos hallarán la documentación de las asignaturas, donde podrán consultar las actividades a realizar y entregarlas en línea, consultar las notas y revisar los calendarios de cada ramo. Asimismo, el Aula Global da la posibilidad de optar por diferentes espacios de comunicación.

El Aula Global será el sitio en el que acceder a toda la información relevante para el programa.

Dirigido a:

1. Egresados y Titulados de nivel superior.
2. Personal administrativo y / o con mando, con gente a su cargo, de la administración pública o de la empresa privada.
3. Personal de recursos humanos, del sector comercial y correspondiente a recursos y/o operaciones en la compañía, organizaciones y organismos públicos.
4. Ejecutivos o directivos que quieran incluir los recursos y las aptitudes del coaching para promover de manera positiva el crecimiento de los colaboradores, de la empresa y del nivel de emprendimiento o labor.
5. Personas colaboradoras o pertenecientes al tercer área.
6. Nuevos emprendedores de negocio o sociales.
7. Profesionales de la educación y la enseñanza, en todos sus niveles y derivadas.
8. Quienes deseen convertir el coaching en su ocupación o ampliar la oferta de servicios (formadores, consultores, terapeutas, sanitarios, etc.).
9. Quienes quieran incluir el coaching para enriquecer las relaciones personales y el desarrollo humano.

Requisitos

Para realizar este Posgrado, los alumnos necesitan tener un título universitario en una carrera relacionada, lo que deberá acreditarse.

Unidades

Orientación a la mejora continua.
Sesiones de Supervisión Grupal: Presentación, evaluación y seguimiento de casos de los alumnos de diversas generaciones en tiempo real. Estos casos posibilitan a los alumnos que inician su rumbo como futuros profesionales, aprender de los procesos de otros estudiantes con más conocimientos, antes de comenzar sus prácticas. Facilitan que el estudiante de forma práctica vaya incluyendo una metodología eficaz que le da la oportunidad de realizar procesos de Coaching individual.

Sesiones de Tutorías Grupal:Estas sesiones permiten aprender desde la experiencia vivencial el papel de Coach. Son sesiones donde el estudiante hará sesiones reales y obtendrá feedback del tutor y de sus compañeros para mejorar su práctica como futuro Coach. Ayudan en que el alumno de forma práctica vaya incorporando costumbres y estructuras internas efectivas que le permitirán interiorizar el dominio de sus habilidades gracias al feedback de alto nivel que recibirá.

Prácticas con clientes
El estudiante realizará procedimientos reales con clientes que serán monitoreados en cada sesión. El estudiante llevará a cabo al menos cinco procedimientos completos para finalizar este modulo.

Lectura de bibliografía y videos:El estudiante realizará las lecturas estipuladas, entregando el trabajo de acuerdo a cada lectura.

Trabajos individuales y grupales: El alumno hará trabajos individuales y/o grupales para consolidar los conocimientos adquiridos.

Tutorías personalizadas: Ayudantías y seguimiento del avance del alumno en la realización de sus asignaciones o consultar las interrogantes que surjan a lo largo de la formación o al elaborar sus asignaciones o prácticas.

Seminarios de profundización: Seminarios para profundizar en la metodología del Coaching en distintos formatos.

El espacio del Coach:Seminarios para ahondar en temáticas propias de los alumnos que empiezan a profesionalizar sus aprendizajes y habilidades.

Debate de libros o club de lectura: Sesiones de debate de libros en qué parte se profundizará en recursos bibliográficos en coaching o temas asociados. El alumno será parte del debate de las lecturas estipuladas para las sesiones de comentario de libros (6 sesiones durante el ramo). Es un lugar de enriquecimiento mutuo aprovechando los enfoques de los otros estudiantes y evaluar las aplicaciones que se puedan realizar al llevar a cabo procesos de Coaching, así sea para mejorar la práctica del profesional o para el desarrollo de los clientes.

Debate de películas o cine-forum: Sesiones de debate de material audiovisual en que el alumno verá los videos establecidos (6 sesiones a lo largo del curso). Es un lugar de enriquecimiento mutuo sacando provecho asi a los puntos de vista de los demás alumnos y evaluar las aplicaciones que se puedan realizar al momento de efectuar procedimientos de Coaching, ya sea para mejorar la praxis del profesional o para el desarrollo de los clientes.

Sesiones de Supervisión En grupo:El mismo formato que en el módulo previo.

Sesiones de Mentoring En grupo: El mismo formato que en el módulo anterior.

Prácticas con clientes: El estudiante seguirá con las prácticas con clientes.

Tutorías personalizadas para la creación de la Memoria Final: Ayudantías y monitoreo del progreso del estudiante en la realización de su Memoria Final o consultar las interrogantes que aparezcan durante la enseñanza.

Elaboración de la Memoria Final: Los estudiantes, al finalizar los módulos elaborarán un trabajo final o memoria, acerca del desarrollo de uno de sus procesos de prácticas, junto con sesiones de ayudantías.

De forma paralela al desarrollo del Master en coaching y liderazgo personal, la institución organiza seminarios, congresos, etc.en los que tendrás la posibilidad de expandir tus conocimientos adquiridos y conocer a otros profesionales de interés para tu desarrollo profesional y personal. Estas actividades y encuentros se prolongarán una vez completado el programa terminada la carrera con el propósito de reforzar los vínculos establecidos entre los asistentes y con el propósito de mantener una enseñanza continuada y crear situaciones para que aparezcan nuevos planes y colaboraciones.

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