Magister de Coaching en Avila

El Magister en coaching ejecutivo permite a los alumnos abarcar la teoría, el análisis y la práctica del coaching, con el propósito de favorecer su desarrollo como coaches profesionales.

El programa ayuda adicionalmente a formar una comunidad entre los estudiantes y los docentes, aprendiendo por medio de una mezcla de jornadas presenciales, práctica reflexiva, investigación y supervisión.

El objetivo del programa es desarrollar una alta confianza y competencia en el coaching ejecutivo:

• Mediante la compresión, experimentación e incorporación de la teoría.
• Desarrollando y practicando las aptitudes del coaching.
• Reflexionando acerca de la práctica de una forma disciplinada.
• Formando una identidad personal y profesional como coach.
• Promoviendo la conciencia de la ética profesional.

Metodología

Práctica y vivencial. Pretendemos el trabajo personal del estudiante para una mejor asimilación y mejora en el rendimiento del aprendizaje. El alumno experimenta personalmente las dinámicas, con el propósito de después adquirir la formación necesaria y usarla en su contexto de trabajo. Sólo después de la vivencia misma se logra una visión holística e integral de la utilización de estas técnicas.

La Formación se ofrece a través de la realización de parte del alumno de actividades vinculadas con el ramo y dirigidos por el docente, y de su participación en actividades personales y/o grupales. La meta es que el estudiante obtenga habilidades de forma rápida y con una lógica aplicada.

La Formación práctica consiste en ejercicios individuales de prácticas previas en el aula y monitoreadas por un profesor. El propósito es que el alumno obtenga soltura en éstos antes de casos reales.

Prácticas y procedimientos reales como elemento final del curso. Bajo el monitoreo de un profesor el alumno tendrá que resolver por sí mismo a situaciones reales. Tras esto deberá realizar una sinopsis de sus experiencias y otorgar una perspectiva personal de los procesos de coaching. Deberá entregarlo por escrito y mediante una exposición oral a los miembros del grupo de evaluación. El propósito es que el estudiante adquiera experiencia para desarrollar su labor.

Campus On-line: Tanto en formación presencial como en enseñanza virtual el alumno cuenta con un aula on-line que le acompaña en todo momento. El objetivo es adaptarse de la mejor manera posible, en tiempo y forma, a las necesidades del estudiante.

Tutorías: Todo estudiante tiene asignado un tutor a partir del comienzo del ramo. El tutor ayudará con el entendimiento del tema y buena asimilación de los contenidos y, apoyará en todo especialmente en la parte de prácticas. El alumno recibirá de 6 a 12 horas de tutorías. La meta es que el alumno esté acompañado y guiado por un especialista en transcurso de su aprendizaje.

Algunas de las estrategias pedagógicas utilizadas en el posgrado son:

1. Clases presenciales interactivas.
2. Actividades de dinamización grupal.
3. Casos prácticos individuales y en grupo.
4. Ensayo conductual (role – playing).
5. Cuadernos de trabajo.
6. Seguimiento individualizado.
7. Prácticas reales.

¿Quienes pueden tomar este posgrado?

Si quieres formarte en una prestigiosa institución para ser Coach, este Magister te entregará aquellos conocimientos, modelos, tácticas, recursos, experiencias, vivencias y alternativas innovadoras que necesitas para una destacada preparación.

Si lideras grupos humanos en empresas de cualquier tipo, el Posgrado en coaching y liderazgo personal te brinda la oportunidad de mejorar tu liderazgo, y todas aquellas habilidades directivas que tu entorno de trabajo requiere de tu parte.

Si eres un experto en el manejo de personas y deseas expandir tus recursos o aplicar nuevos modelos de liderazgo a partir de la metodología Coaching, esta capacitación será una excelente para ti.

Si buscas capacitarte para acompañar en el desarrollo del talento y aptitudes de otros individuos, para que puedan desarrollar su propio liderazgo individual y lograr la notoriedad en aquello que se propongan.

Requisitos

Con el fin de ser parte de este Posgrado, los alumnos deberán contar con un grado universitario en una carrera relacionada, lo que deberá ser acreditada.

Principales temas

• Contenidos introductorios y esenciales del coaching.
• Mundo del coaching.
• Presentación y razón del aprendizaje.
• Propósito y expectativas.
• ¿Cómo los aprenderemos?
• Relación y distinción con otras especialidades.
• Origen y desarrollo.
• Coaching personal.
• La organización como modelo variable: postura, gestión del cambio y recursos humanos.
• Gestión de la conducta humana: liderazgo personal y profesional.
• Actitud: situaciones de crisis personal y laboral. la persecución del sentido en la vida y en el trabajo.
• La comunicación y el coaching.
• Metacomunicación.
• Competencias comunicacionales.
• La ontología del coaching.
• Observación y juicios.
• Escucha activa.
• La mayéutica y el coaching.
• Chequeo de competencias del coach.
• Modelos mentales.
• Pensamiento sistemático.
• Claves de éxito: aptitudes básicas y retos del coach.
• Inventario de habilidades fundamentales.
• La esencia del proceso.
• aptitudes críticas del coach: las técnicas profesionales del coach y el factor humano.
• Actitudes y rol del coach.
• Descripción y desarrollo del cambio personal.
• Exposición de objetivo.
• Posibles esquemas de proceso, su base y variables.
• Emplazamiento y postura.
• Utilización sistematizada: principios, actividades, habilidades, proceso de conversación, recursos y resultados.
• Plan de actuación.
• Otras opciones y esquemas de procedimiento.
• Herramientas y utillajes de acompañamiento.
• Utilización de los más importantes recursos.
• La maqueta de coaching y su dinámica.
• Acción y resultados.
• A desarrollar en paralelo los módulos 3 y 4.
• Temas iniciales del planteamiento psicólogo-coach.
• Desarrollos específicos.
• El papel del coaching en el sector empresarial.
• Tipologías.
• Cómo mejorar en el espacio de trabajo. Gestión por habilidades. Caso práctico.
• Coaching en el ámbito sanitario y en el trabajo social.
• Coaching en el rubro de la educación.
• ¿Cómo podría mejorar un docente?
• Diferencias entre el coaching docente en el aula y otras maneras de atención a los docentes.
• Perspectivas del coaching interno y externo en la organización.
• Caso práctico: aplicación de apoyo al nuevo sistema educacional «por competencias» en la escuela.
• Coaching organizacional y coaching de grupo y sistemas.
• Fases del procedimiento: relación, contacto, desarrollo, monitoreo y cierre.
• Distintas tipologías de organización.
• Identificación del sistema equipo. Liderazgos.
• Enfoque al coaching de grupos.
• Esquemas del procedimiento y criterios primordiales.
• Predicción – transparencia – confianza – protocolos, reglas del juego y promesas – alineación – resultado.
• Coach de grupo y liderazgo.

Puedes leer información más completa sobre precios y condiciones de pago en el sitio oficial del postítulo.