Doctorado de Coaching en Santiago del Estero

El Posgrado otorga una oportunidad de relanzar la práctica del coaching, utilizar lo máximo de las habilidades innatas de cada alumno, aprender sobre uno mismo gracias a la supervisión y la convivencia con compañeros experimentados en este campo.

Características

• Enfocado a prácticas de coaching de tipo: personal, ejecutivo y de directivo como coach.
• Focalización en las capacidades críticas.
• Desarrollo de aplicaciones enfocadas en las situaciones más habituales de la práctica del coaching.
• Enfoque a la acción e indicadores de proceso.
• Acuerdos con diferentes organizaciones para la colaboración para desarrollar la práctica.
• Sesiones gratuitas y pagadas.
• Privacidad de los nombres y referencias de identidad de cada uno de los coachees externos.

Esta metodología para aprender te entrega, aparte de los estudios del Programa del Posgrado, la capacidad en el manejo de datos relevantes y su uso, una gran habilidad de organización, preparación para enfrentar imprevistos, y el manejo de las nuevas tecnologías de las comunicaciones. Todas, habilidades clave, en un medio competitivo y cambiante como lo es el actual mundo empresarial.

Los métodos del Magister en Coaching Ejecutivo y Personal (mcep) utiliza distintas formulas que son producto de la investigación e originalidad aplicada. Es importante destacar el trabajo colaborativo entre estudiantes y cuerpo docente.

Las prácticas son pieza fundamental de la carrera y en éstas se trabaja internamente con otros compañeros, y con personas externas para llevar a cabo un proceso de formación de coaching real.

Por último, cada alumno finaliza su propio plan de crecimiento personal y transferencia de los aprendizajes. este proceso tiene continuidad en el tiempo, mediante la creación de una red de profesionales en coaching que da respaldo y desarrollo futuro.

Clases en el aula

• Exposición teórica por módulos.
• Enseñanza práctica y vivencial.
• Experimentación de las dinámicas realizadas en el aula y evaluación posterior para la utilización integral en diferentes aspectos.
• Casos prácticos (método Harvard) y simulaciones.

¿Quienes pueden tomar este posgrado?

• Titulados universitarios que buscan hacer crecer sus estudios con un postgrado de Administración de Empresas.
• Profesionales en áreas técnicas que enfrentan una nueva labor como responsables de implementación de nuevos procesos.
• Expertos que persiguen refrendar con fundamentos conceptuales su experiencia como administradores.
• Emprendedores que quieren profesionalizar la gestión en su trabajo en Administración de Empresas.

Requisitos

No se establecen requisitos especiales de admisión. Sin embargo, se valorará la titulación de acceso (son preferentes las titulaciones en economía,, derecho e ingenierías), la vinculación profesional a empresas o a organizaciones comerciales, el interés justificado por los contenidos del postgrado y la aprobación del exámen de admisión (revisión del currículum y realización de entrevista personal).

Temario del posgrado

Orientación al progreso continuo.

• Utilización de las habilidades sociales como comunicación eficaz.
• Técnicas para aumentar el autoestima.
• Técnicas para superar las críticas y el miedo al ridículo.
• La empatía como recurso de expresión de los sentimientos y mejorar la interacción social.
• Inteligencia social.
• Modos comunicacionales asertivos.
• De qué manera hacer y recibir críticas de manera abierta y segura.
• De qué manera manifestar decepción y enfado y responder a las objeciones en una discusión.
• Saber decir NO.
• Afirmación y manejo de las presiones y manipulaciones emocionales.
• El arte de interactuar bien con los otros.
• Tácticas para solución de problemas.
• Coordinar reuniones efectivas.
• Utilización de los pilares de la Programación Neurolingüística al coaching: propósitos claros, premisas y reglas de la mente.
• ¿De qué manera aprendemos y nos comunicamos a través de los sistemas representacionales: visual, auditivo y kinéstesico?
• ¿De qué manera fomentar el respeto y la confianza mediante la comunicación?
• El metamodelo como táctica para mejorar la comunicación y eliminar las interferencias.
• ¿De qué manera desarrollar una escucha activa y eliminar las deficiencias y distracciones?
• Potenciación de la intuición a través de la agudeza sensorial, modalidades y submodalidades.
• Proceso de elaboración de la Sinestesia positiva a través de las submodalidades y anclajes.
• Proceso de cambio: qué hacer, dónde hacer, cómo hacer, para qué hacer y por qué hacer.
• Pensamientos creativos mediante el reencuadre.
• Construcción de la historia a lo largo del tiempo, diseñando nuestro futuro con la hipnosis Erickson.
• Diseño de tácticas para: balance emocional, motivación, creatividad, incrementar la seguridad en uno mismo, solución de imprevistos, eliminar fobias, traumas y miedos.
• Superar situaciones de estrés.
• Definir propósitos y sentidos de vida.
• Estrategias transpersonal.
• Diseñar un Plan de Acción y proyecto de vida.
• comandar el talento (nivel III inteligencia emocional).
• Localizar las necesidades que se esconden detrás de los deseos.
• Toma conciencia de apegos y adicciones que impiden satisfacer nuestras necesidades.
• Proceso de superación de juicios, críticas y sentimientos no bien gestionados que nos impiden llegar a la armonía personal.
• Técnica para incrementar la seguridad mediante creencias, valores e identidad.
• Tomar conciencia del diálogo interno.
• Estrategias para un diálogo interno equilibrado mediante el silencio, la meditación, escucha activa y habilidad de disociación y asociación.
• Reconocimiento del medio y superación de ambientes hostiles.
• El cambio como aliado a la acción.
• Identificar mis propósitos, triunfos, miedos, experiencias, fracasos, dificultades y aliados en mi vida personal y profesional.
• Técnicas para ser un individuo de acción.
• presentaciones eficaces.
• Componentes básicos para la oratoria.
• discursos y su elaboración.
• Utilización de la voz y prevención de aquellos elementos externos que perjudican la voz.
• De qué manera superar el miedo escénico, mente en blanco y nervios.
• Elaboración y pronunciación de un discurso.
• Práctica de charlas improvisadas.
• moderación y preguntas.
• Exposiciones efectivas.
• Medición del proceso de coaching y marca individual.
• Ejemplos de evolución y resultados obtenidos con ejecutivos en coaching.
• De qué manera medir el resultado para revisar el efecto del proceso de coaching.
• El beneficio de la optimización para el ambiente directivo: los equipos de trabajo, la misma organización, etc.
• Medios para adquirir experiencia.
• ¿A qué clientes me enfoco y cómo buscarlos?
• Lo que aporta el coaching según el tipo de empresa.
• Incorporar el coaching a otros procesos de la empresa.
• El valor añadido diferenciador como coach.