Doctorado de Coaching en Lorca

El Coaching se presenta como una nueva ocupación, con un buen futuro y un gran medio laboral. Para esto necesitamos que los coachs estén especialmente capacitados y hayan recibido una formación calificada. El Master en coaching y liderazgo personal ha implementado un curso de enseñanza único que abarca las más importantes habilidades que necesita una correcta y eficaz práctica de la metodología del Coaching.

El propósito del Máster es formar a quienes deseen incorporar en la práctica de su actividad laboral la metodología Coaching para la incentivación del liderazgo en materia de la gestión o el desarrollo humano.

Nuestra meta es la capacitación de un experto del Coaching, con solidez teórica y conocimientos de la práctica, con valores éticos, flexibles y capaces de integrar los requerimientos de éxito de los clientes para desarrollar su liderazgo personal y profesional.

La meta de la carrera es desarrollar una alta seguridad y competencia en el coaching ejecutivo:

• Mediante la compresión, experimentación e integración de la teoría.
• Incrementando y ejecutando las habilidades del coaching.
• Reflexionando acerca de la práctica de una forma disciplinada.
• Formando una identidad personal y profesional.
• Desarrollando la conciencia de la ética profesional.

Los contenidos se complementan con diccionarios en línea de vocabulario asociado a las unidades y documentación complementaria.

Metodología

El programa del Máster contempla una enseñanza sistemática, orientada al entrenamiento y profundización teórico-práctica en Coaching, una enseñanza especializada, destinada a desarrollar las actitudes necesarias para el liderazgo personal, una formación experiencial, enfocada en un trabajo de Coaching personal y profesional monitoreado.

La metodología de enseñanza potencia las técnicas de simulación, role playing, monitoreo y comentario de casos, y brinda más atención al desarrollo de habilidades y actitudes.

El Máster permite formar profesionales del coaching, con una destacada base conceptual y práctica, y al mismo tiempo con un alto nivel de oficio y cualificación técnica.

Se trata de un posgrado diferencial, porque aparte de un trabajo sistemático para conocer las herramientas iniciales y avanzadas del coaching, facilita mayores competencias, confianza, visión y trayectoria en esta especialidad. No obstante, explora a fondo los referentes de su entorno conceptual y operativo.

Asegura al estudiante un conocimiento exhaustivo y líder del área y posibilita, a través de su enfoque, trabajo cooperativo y colaborativo, el desarrollo de una visión integral. Asimismo, también genera un alto crecimiento en su competencia intuitiva.

Todo esto se lleva a cabo en un esquema de profundización en la práctica.

Orientado a:

• Universitarios titulados que buscan ampliar sus estudios con un postgrado de Administración de Empresas.
• Especialistas técnicos que se desenvuelven en una nueva labor como responsables de implementación de nuevos procesos.
• Expertos que persiguen refrendar su experiencia como gestores.
• Emprendedores que buscan profesionalizar la gestión en su trabajo en Administración de Empresas.

Requisitos

Formación necesaria

• Título universitario de Licenciatura o Ingeniería. tienen un interés especial: Psicología, Pedagogía, Sociología.
• Título de Diplomatura Universitaria. Especialmente: Magisterio, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, logopedia.
• Quienes acrediten experiencia laboral suficiente, asimilable al grado de las titulaciones exigidas.
• Coaches titulados por escuelas o instituciones con nivel reconocido.
• Estudiantes de último curso de los estudios citados.

Principales temas

• Estudios críticos del discurso.
• Conectividad de la lingüística y el coaching.
• Supuestos, momento, estados emocionales, efecto e impacto de la pregunta.
• El arte de la pregunta poderosa.
• Niveles de consciencia: cognitiva, emocional y somática.
• Exploración de la alianza somática (el cuerpo en su totalidad) y del coaching.
• De qué manera se usa. El eneagrama y el coaching.
• Ejemplos y conclusiones.
• La neurociencia y el mundo de las conexiones.
• La plasticidad cerebral.
• Perspectiva del coaching y uso de la neurociencia.
• Métodos para la gestión del talento en las organizaciones: perspectiva desde el coaching.
• Sistemas de recompensa del cerebro y la motivación.
• El brand coaching.
• Fundamentos de Psicobiología.
• Orientación de marca: el proceso de coaching de una marca.
• Código de conducta & rsc. ética empresarial y resultados positivos empresariales.
• Formulas y tácticas cuantitativos para el acompañamiento en la toma de determinaciones.
• Motivación positiva.
• Aplicación del coaching sobre el esquema de gestión por habilidades.
• Tratamiento de información, análisis descriptivo, medidas de síntesis y de variabilidad.
• Utilización del enfoque bivariable como modelo predictivo y de estudio de resultado.
• El directivo–coach.
• Contraste y validación de hipótesis. pruebas comunes de contraste. significación y porcentaje de error.
• Uso de paquete informático. Función «solve» EXCEL y Office Project.
• Análisis y resultado de la actuación. Medios financieros de medida útiles en el proceso de coaching.
• Mercadeo y comercialización del coaching.
• Algoritmos gráficos de modelización y solución de problemas concretos.
• Medida de la eficiencia: aplicaciones en las organizaciones públicas y privadas, en los equipos de trabajo y otros sistemas.
• Descripción del ofrecimiento y customer need.
• Indicadores cuantitativos: herramientas de seguimiento del proceso.
• Comercialización y mercadeo personal.
• Establecimiento de precios (cost to customer).
• Comercialización por medio de consultoría.
• Investigación de perfil personal-profesional: competencias clave.
• Consideraciones jurídicas de la relación de coaching.
• Formulaciones legales: regulación legal y analogías.
• Consolidar la confianza en el perfil personal y a la vez desarrollar la colaboración en equipo.
• Incentivar a los participes en el compromiso de trabajo.
• Coaching en el rubro empresarial (ii) y en el rubro de las administraciones públicas.
• Aplicaciones y casos de empresa y de la administración pública.
• Herramientas para la mejora del rendimiento.
• Planteamiento para estudiantes y familia.
• Coaching en el medio Sanitario y en el Trabajo Social (II).
• Práctica vivencial: aprendizaje con una secuencia lógica de actividades y posterior conclusión.
• La gestión clínica.
• Aplicación y casos en el ámbito sanitario y del trabajo social (ong’s).
• Outdoor training.
• Aplicación y casos.
• Focalizar en los factores y elementos clave del coaching.
• Fijación de estudios y habilidades.
• Dinámicas y técnicas de escucha activa, ejercicios de proyección y anclaje.

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